北正街听课体会.doc

北正街学习体会东风中心小学 李贵芳尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！在这个温暖的冬日，我有幸来到北正街小学，参加“北正街小学第三届乐疑课堂教学研讨会”。首先，我要声明，我们是“乡巴佬”上街，是来学习的！在此，我代表东风中心小学的全体语文教师对北正街小学为我们提供了这样一次难得的学习机会表示感谢！其次，要感谢冯佳慧、童梦、李时辉三位老师为我们奉献了三节精彩的示范课，让我们如品茗茶，清香沁人心脾；如沐春风，倍感神清气爽；如临大海，心胸豁然开朗。作为一个学习者，在这里，我就谈一些肤浅的学习体会，如有不当，敬请谅解。一、 教师们的基本功扎实。几节课听下来，我们无不被教师们过硬的业务素质和学生超强的综合能力所折服，老师们流利的普通话，工整、精炼的板书，从容、淡定的教态都让我叹服。2011年初冬，我在后备干部培训班时有幸聆听了褚校长的讲座，其中，“亮剑”精神给我留下了深刻的印象。“敢于亮剑”，我想这就应该是北正街精神的所在。今天有幸见识了北正街的课堂，让我深感，唯有扎实的基本功，方能成就亮剑。二、 教学理念新颖。北正街的课堂充分体现了课程标准所倡导的新的教学理念，把学生的主体地位发挥到极致，我们看到课堂上，老师们没有了长篇大论，总是引导学生自主发现问题、提出问题、解决问题。对文本的理解不是那种灌输式的说教，而是大量的采用了“读”的方法帮助学习课文，由读到悟到理解，润物细无声。短短三十五分钟的课堂，就采用了教师范读、学生齐读、指明读、自由读、默读、分角色读等多种读的形式。同时教师们在教学中还注重课堂的立体设计。瞧，教学过程中有正襟危坐的听授，又有蠢蠢欲动的讨论，还有热闹精彩的表演，及多元素的教学手段于一身，百花齐放，异彩纷呈。“乐疑课堂”我想就是要让学生在课堂上快乐学习、乐于质疑、乐于学习，而今天的课堂就精彩的向我们诠释了这一主题。三、 课堂精彩纷呈。1、 教学设计精致，环环相扣。如冯老师的课，由生字教学入手，即巩固了本课的生字，又对学生进行了练说的练习；再学习课文部分，讲究详略，小猴学会了爬树部分，以“扶”为主，精讲、细讲，而小鸭、小鹰部分就以“放”为主充分发挥了学生的主观能动性；后面的课堂小结部分“小朋友，我们从小猴、小鸭、小鹰身上学到了什么？”即总结了全文，又深化了学生的情感体悟。2、 关注学生细节。如学生知道小鸭子学会了游泳，冯老师让学生为小鸭子的勇敢鼓掌后，说了这样一段话：“同学们，你们可没有小鸭子那样会游泳的脚，可不能像小鸭子那样自己去游泳。”课堂教学紧密联系学生生活实际，及时的对学生进行了思想教育和安全教育。四、 学生主体性原则突出。新课改理念下，评价一堂语文课是否成功，主要是从学生的学习方式、学习水平、学习效果等角度来考虑，具体说是要看学生参与情况、交流情况、语言实践情况。当学生的学习有了主动性的时候，才会主动学习，才有思想的解放、思维的活跃、潜能的发挥。总结今天的三节课，有以下几点是值得我学习的。首先，老师尊重学生；其次是帮助学生树立自信心，积极调动学生的学习兴趣，激发学生思考。课堂学生纷纷举手，竞相回答老师提问，争取参与各种读和