2013年八年级语文寒假作业.doc

2013年八年级语文寒假作业寒假生活开始了，首先祝同学们寒假愉快！全家节日快乐！初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。 同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。“凡事预则立，不预则废”，科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步，愿你假期能主动“充电”，做到“四勤”：勤读书，勤思考，勤积累，勤写作。同学们，今年寒假不送礼，送礼就送这些精神食粮哟！别忘了把这些礼物带回家，带给父母看一看，相信你不用父母督促，也一定会出色完成这些任务的。记得开学的时候把你的学习成果展示给我们，把你父母的宝贵意见反馈给我们，老师相信你一定能做到！最后，祝同学们寒假生活愉快，合家欢乐！家长意见：家长签名： 2013年 月 日2013年初二学生寒假语文复习、学习建议随着时间的流逝，初二学生将会迎来初中阶段的第二个长假。这个长假的目的一方面是让学生进行全面休整，让学生能够有时间参加其他各种活动；另一方面也是让学生能够在学习的过程当中有一个调整与过渡，对已学过的内容进行一个总结反思，以明确下半年的学习计划和学习重点。对于积累性与连续性特别强的语文学习更是如此。如果寒假完全忽视语文学习，那么来年一开学，就会发现自己的语文学习是脱节的，一切又要从零开始。相信所有同学都不想这样，那么就拿起你们的语文课本、主题丛书，哪怕平均每天花上一小时，在寒假继续学习语文。寒假里的语文学习，建议放在如下方面：一、复习预习。复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握知识，因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。二、背诵积累。寒假时间是相对充裕的，而众所周知，整个初中阶段的语文学习需要背诵的东西相对而言是比较多的。因寒假时间充裕，背诵效果也是最好的。三、坚持练字。常言道：“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。四、经典阅读。阅读方面，对于文章类型来说，仍旧应该放在记叙文的阅读。读书可以提高一个人的阅读能力，增加知识储备，强化语文素养，不会阅读的人也就不会学习语文。读书需要思考，读书需要交流，读书也需要智慧的碰撞。温馨提示：请记住作家王蒙说的话：“读书要趁早，要多读经典，要超前阅读。做个有心人，规划好自己的时间，每天做一点，千万不要得过且过，推到假期后段，积重难返。温故而知新 人教版八年级上册之字词、文学常识一、注音或填字第一单元 锐不可当 业已 绥 靖 阌 乡 聿 鄂 豫 阻遏 疟 子 寒噤 蹿 仄 wi 张 hung失措拂 晓 瓦砾 地窖 j躬( ) 颤 巍巍 箱 qi 制裁 然无存 纳粹 荒谬 第二单元 谋 死 鼹 鼠 切切 察察 x说 辟 头 震悚 干戚 懿 骇 掳 疮 疤 诘 问 渴 m 疏懒 霹 雳 孤孀 差 使 狼 j 簌簌 典质 惨淡 f闲 勾 留 迂 腐 pn shn 拭 擦 tu 唐 触目伤怀 琐 屑 情郁 于中 交卸 凹 dng gn g 烦zo 微不足道 杨 jing 塌 败 伛 翳 zh 笨 ku怍 zun着 荒僻 取缔 骷 髅 克 扣 接济( ) 唏( ) x 稀罕 耗 呵 斥 焦 zhu jling 颠( )沛( ) 吊 yn 文绉绉 长途 涉 穷愁 倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声 第三单元 郦( )道元 匀 称 佥( ) 惟妙惟肖( ) 损 古朴 推崇 巧妙绝 刹 那 zh足 ，差之千里Xun xi 胸中有丘 h ln xn 广漆 镂 空 蔷薇 因地制 重峦叠 斗 额枋 藻 井 御 道 击 qng li金 yng正 攒 鳖 头 琉璃 pn龙 中 线 金 殿 cng俗 屏风 帷幕 第四单元 竺 可桢 孕 育 pin然 销声 n迹 风雪载 途 农谚 榆 叶 连翘 衰 草连天 周而复 草 莺 蟾蜍 囊 胚 克 隆 繁衍 脊 椎 两栖 相安无 鸟臀 潮汐 褶皱 核 磁共振 遗骸 劫 难 追溯 天衣无 归 ji fn篱 啸 聚山林 栖 息 在 难逃 五彩 手无策 物 天择 无动于 潜 意识 过滤 顷 刻面颊 喷 t 嘈 杂 唠唠 叨叨 充耳不 视而不见 第五单元 浔 hu然开朗 俨 然 qin m 垂 tio叹 wn 诣 铭 馨 鸿儒 蕃 y泥 zhu清 lin而不妖 不蔓 不枝 亵 玩 噫 隐逸 wng不因势象形 贻 黍 ru篷 糁 髯 诎 倚 船 j 壬 戌 篆 修狭 和 m第六单元 晨 x 沿溯 素湍 飞 sh 五色交 夕日欲 tu 沉 跃 藻 xng 沃 日 mng chng 善qi 鲸 波万 迎而上 身百变 ji赁 雾 sng hngdng 更 定（二）文学常识1.新闻这一文体，从广义上讲，包括、和报告文学；从狭义上讲，就是指，它的基本特征是。新闻结构的五部分，即、。其中，扼要地揭示新闻核心内容的是；新闻的躯干是。6.阿长与山海经是 的散文集 中的一篇。我们还学过他的散文 、散文诗 以及小说 。作者原名 ，字 ,浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家。代表作：小说集 ， ，散文集 ，第一篇白话小说 7背影的作者，字，江苏扬州人。他是现代著名的诗人、散文家、学者和民主战士。本文选自. 11.中国石拱桥的作者，字，是我国著名的 家、 家。他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁。根据说明对象的不同，说明文可分为和，说明的顺序通常有、。说明文的语言可平实，可，但二者都要以为前提。本文是一篇说明文。 13.苏州园林的作者，原名，字，江苏苏州人，我国现代、。主要作品有长篇小说，童话集、等。本文的原题为。14.故宫博物院的作者，原题为，前三殿分别是、，后三宫又分别是、。 16.大自然的语言的作者，他是我国著名的家和家，中国近代气象事业的主要奠基人。 21.桃花源记的作者，名，字，谥号，自号，浔阳柴桑人，生活在战乱频繁的（朝代）。桃花源记原是的序。是我国文学史上第一位诗人。代表作有、等。著有。 22.陋室铭选自，作者是代著名诗人，字；爱莲说选自，作者是代家，字，号。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字，叫 ，后来成为一种文体，一般都是用的；说是一种的文体，大多就一事、一物、或一种现象抒发作者的感想。 23.核舟记选自清朝编著的，作者，朝人，全文全面如实地写出核舟的全部人和物，属于一篇。 24.大道之行也选自，题目中的大道古代指。礼记使儒家经典之一，它是由（朝代）的对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。 全书共有篇。 25.杜甫，别号，朝伟大的诗人，有的美称。 26.三峡选自，作者，字，（朝代）学家。他撰写的是我国古代最全面、最系统的著作。作者抓住三峡不同季节的景物特点来描绘三峡的山水，写出了三峡雄奇秀拔、清幽秀美的景色。 27.答谢中书书的作者，字，号，有之称。谢中书即。题目中的第二个书的意思是。这篇文章描绘了秀美的山川景色，传达出寄情山水的志趣。 记承天寺夜游选自，作者，字，号。北宋家、家。和父亲、弟弟合称。他们也是唐宋八大家中的三位，其余五位是宋代的、，以及唐代的、。沙场秋点兵寒假语文复习习题（一）1、圈出下面短语中的错别字，并订正到田字格中张惶失措 大廷广众 唯妙唯肖 消声匿迹 物竟天择 无动于中 频临绝种 炯然不同2、把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷书写工整、美观。自信是成功的第一要诀。爱默生3、默写或根据课文填空。（1）山随平野尽，_ _。（李白渡荆门送别（2）予独爱莲之_ _，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（3）春冬之时，则_ _，_ _，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（郦道元三峡）（4）从“_ _，_ _”两句诗中，可以看到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（杜甫望岳）（5）_ _ _?_ _!休将白发唱黄鸡。4、钢铁是怎样炼成的是这学期要求阅读的名著，你读了吗？故事取材于作者 自己的亲身经历。小说主人公是： 。小说中有一段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，请你填充完整。人最宝贵的是生命。生命对于我们每一个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？当他回首往事的时候，能够不因 ，也不因 。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而进行的斗争。” 5、文言文阅读（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）用现代汉语翻译文段中画线的句子。夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文： 怀民亦未寝，相与步于中庭。译文： （2）甲文采用仰视、俯观两种视角写景的句子“ ”；乙文描写月色的句子是“ ”这句话用_的修辞手法，写出了月色的_（3）“一切景语皆情语。”甲文描绘秀美山川，表达作者 _ 之感；乙文借溶溶月色，传达了 种种复杂的心情。6、阅读下面短文，回答问题孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。” （选自列女传） 注：俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。、解释下列句中加点的词。（1）其舍近墓（ ） （2）遂迁居市旁（ ） （3）遂居焉（ ）。、给短文拟一个恰当的题目： 。、翻译句子：此非吾所以处子也。译： 。、孟母多次搬迁的原因是什么？ _ _ 。7、现代文阅读 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（1）“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么? (试用原文回答) （2）为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”? （3）从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她什么性格特征? （4）选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。 （5）请说一说画“ ”线句子的含义。 8、作文题一：如果一个孩子生活在恐惧之中，他就会学会忧虑；如果一个孩子生活中鼓励之中，他就会学会自信；如果一个孩子生活在诚实之中，他就会学会公正。请以“我从 中学会 ”为题写一篇不少于600字的文章、文体不限。题二：人们呼唤真诚，向往真诚，真诚就像一条人际关系的纽带，将朋友、你我的心拉得更近。请围绕“真诚”这一话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。100200300400500600700800800寒假语文复习习题（二）一，积累与运用1下列加点字注音正确的一组是（ ）A、蹒跚（pn） 愧怍（zu ） 吊唁（yn） 罄竹难书（qn）B、嶙峋（xn） 两栖（x） 老妪（y ） 风雪载途（zi）C、荒谬（mi） 仄歪（z） 阻遏（y） 毛骨悚然（sn）D、尴尬（n） 潮汐（x） 伧俗（chn） 在劫难逃（ji）2、下列名组中没有错别字的一组是（ ）A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息3、下列句子中加粗的成语运用正确的是（ ）A、同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。D、他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。4、下列句子没有语病的一项 （ ）A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。C、我们要确保安全生产，防止万无一失。D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。5、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 （ ） 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬，_；不是所有的顺利都表达成功，_。 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸 A、 B、 C、 D、二，课内古诗词填空1.土地平旷， ， 。2.山不在高， 。 ， 。3. ，濯清涟而不妖， ， ，香远益清， ， 。4.荡胸生曾云， 。 ， 。5国破山河在， 。6 ，家书抵万金。7.道狭草木长， 。 ， 。8.大漠孤烟直， 。8.山水平野尽， 。 ，云生结海楼。9. ， 。白头吊古风霜里， 。10. ， 。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 。 ， ？少壮不努力， 。11.树树皆秋色， 。 ， 。 相顾无相识， 。12. 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 ，孤帆天际看。 ， 。13.坐观垂钓者， 。14昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 ， 。 ， 。15浮云游子意， 。 ， 16自古逢秋悲寂寥， 。 ， 。17.霜落熊升 树， 。 ， 。18谁道人生无再少？ ！ 。19僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。20.会当凌绝顶， 。21. ，濯清涟而不妖。22.少壮不努力， 。23. ，柳暗花明又一村。24. ，白云千载空悠悠。三，阅读短文回答问题 三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， ， 。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1、在横线上填上原文。（2分） ， 。2、找出下面各组中加点词，意义相同的一组（ ）（2分）A、自三峡七百里中/自非亭午夜分 B、自非亭午夜分/舟首尾长约八分有奇C、沿溯阻绝/哀转久绝 D、虽乘奔御风，不以疾也 /虽鸡狗，不得宁焉3、翻译下面句子（2分）虽乘奔御风不以疾也。 4、划横线的句子跟李白的哪两句诗表达了相同的意思？（2分） ， 5、从第三段中找出从色彩上和动态上对三峡景物进行描写的句子。（2分）（1）色彩上 （2）动态上 6、对文章有关内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分）A、第一段主要是总写三峡的地貌和不同季节的壮丽景色。B、第二段写三峡夏日景色，抓住水流湍急来写，突出了三峡奔放的特点。C、第三段写三峡的春冬之景，水清、树荣、山峻、草茂。突出了三峡深幽俊逸的特点。D、第四段写三峡秋日景色，寒静肃穆，猿啸声绵长凄凉，突出三峡引人愁思和忧伤的特点。四、阅读下面的选文，回答问题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (爱莲说)（1）本文作者为_ _，_ _代著名哲学家。（2）.解释下面句中加点的词。 亭亭净植 陶后鲜有闻 （3）.用现代汉语翻译下面句子。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 莲，花之君子者也。 （4）、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（ ）A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D、 “牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。（5）文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？ （6）作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。 四，从以下两题中任选一题作文：（A）以“等待”为话题，写篇作文；（B）以“比金子还珍贵的_”为题进行作文。题目： 100200300400500600700800800让心灵做个深呼吸 怎样愉快度寒假适当“充电”寒假“充电”是必要的，但不能“喧宾夺主” ，这会让孩子疲惫不堪，心生厌倦。假期里，首先要按质按量按时地完成寒假作业。家长不必在意作业数量是否太少，关键是孩子是否真正把每一题都落到实处了，如果做不到这一点，不要急着给他补充其他习题。在余下的时间里，整理自己一学期来的学习内容，分析自己的不足，找出原因所在。对上半学期旧课知识的疑点、难点、重点查漏补缺，与孩子一起商量一个合适的方法，赶在新学期之前把这个漏洞补上。古语说得好，温故而知新，学生绝不能忽视旧课复习，而一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用寒假这样才能在开学后取得理想的结果。 对于中学生而言，寒假补习一定要有针对性，而且要根据自己的水平适当补习。寒假补习还要注意学习重点的选择。好的课外辅导班应该以提高学生学习能力、传授科学的学习方法、改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课堂知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识，举一反三，触类旁通。学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后尤其应遵循“复习为主、少做精炼”的原则。 学会沟通“窝在沙发上看电视；黏在电脑桌前上网；全心全意奉献给功课。”是许多过来人的寒假记录。寒假期间，是家长和孩子沟通的良好时机。平时没有时间和孩子好好谈谈的家长，假期可就不要错过良机了。 家长要善于捕捉孩子情绪的变化，并抓住时机与孩子沟通，要善于问清孩子发生的事情及其原因，让他们说出内心的感受。这需要一些技巧，家长可根据自己孩子的性格特征来把握。如对一个敏感的孩子，家长要从孩子的角度感受他的情绪，然后再去找寻他情绪变化的原因，而不能直截了当地询问甚至逼问。 家长不应轻易对孩子的感受下结论，不要对他们的每个问题都提供答案，不要让他们以为家长有义务为他们处理任何问题，而应引导他自己面对问题。家长应以一种平等的姿态与孩子一同弄清问题的症结，启发他理解人生未必事事顺利，不如意事常有。同时，一同寻找解决问题的办法，一同讨论将来的计划。 另外，青春期的心理特征主要表现为独立性，喜欢一个人独处。因此，在这一时期可以鼓励他们多与同龄人交往，也许有些秘密是孩子不想告诉你的，但是他乐于告诉自己的朋友，那么何不给孩子创造一个向朋友倾吐心事的机会呢，这也是一种很好的减压方式。 寒假里孩子跟着父母走访亲戚朋友时，难免会成为大人们谈论的焦点，甚至在孩子之间做对比，孩子往往对这种话题很敏感，所以家长在带孩子外出时尽量避免将他们当成热门话题。 假期，孩子长时间闷在家里，容易产生空虚和孤独情绪。家长可以让孩子干一些家务活，如收拾房间等，训练自己的能力。家长还应该指导孩子制订一份详细的假期作息计划，过一个有计划的、充实的假期。 也需要放松寒假期间，忙碌的一家人有充足的时间在一起，可以利用这些时机，相互多聊聊天。情感沟通会让孩子找到精神上的支持，在和谐的氛围中学习总比孤军奋战要好得多。 听音乐、做运动、朋友聚会都是不错的选择，但是要注意学会把握分寸，每次时间不要太长，放松后能及时收回心来。 高效率的学习需要有敏锐的思维支撑，“开夜车”的学习习惯不值得提倡。睡眠不但能消除疲劳，更重要的是人在睡眠时，大脑处理白天接收的信息，对学习具有重要调节作用。坚持正常的学习与休息的规律，在睡前半个小时使大脑处于放松状态。 心理学上讲的“考试焦虑”在有些家长身上体现得比学生还明显。他们有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的食不甘味、夜不安寝，而家长的不安，最终会造成孩子的不安。解决不安的办法是家长充分相信孩子、接纳孩子、接受现实。 家长要全方位接纳，不能只接纳孩子好的一面。孩子之间存在着个体差异，家长如果不接受现实，只能让孩子更紧张、更不自信。只有家长的心态平和了，对孩子的负面影响才会减至最低。 学会自我管理据以往的经验，不少同学往往会在假期中放松过度，离开学还有几天了，才发现该做的假期作业还没有做，许多