环境友好年活动计划.doc

环境友好年活动计划 环境友好年活动计划 （xx） 一、指导思想中共中央关于国民经济与社会发展第十一个五年规划的建议明确提出要建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，中央首次把建设环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务，这是紧密结合我国国情，借鉴国际先进的发展理念，按照落实科学发展观，构建和谐社会和全面建设小康社会所做出的一项重大决策，意义十分深远。 充分理解环境友好型社会的涵义，提高对建设环境友好型社会必要的认识，明确建设环境友好型社会的各项措施，对开展学校工作，搞好学校管理，提高学生综合素质等都具有十分重要的作用。 中国第八次基础教育课程改革中，教育部决定将环境教育正式纳入中小学课程。 这一举措将为环境教育在中小学的开展提供组织和机制上的保证，有助于培养中小学生的忧患意识和可持续发展的观念，树立正确的人口观、环境观和发展观，促使他们从关心身边的环境问题入手，积极采取行动，共同创造可持续的未来。 二、目的意义 1、开展环境友好型社会年的活动，对充分理解环境友好型社会的涵义，提高对建设环境友好型社会必要的认识，明确建设环境友好型社会的各项措施，是落实环境教育和建设和谐社会的重要举措。 2、开展环境友好型社会年的活动，组织学生参与各项环境保护活动，体现学校参与社会环境保护和可持续发展行动的起点与标志；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观；成为有社会实践能力和责任感的公民。 三、实施策略 1、动员全体师生员工积极参与活动，充分体现创建绿色学校、环境保护的公众参与性。 2、开展环境友好型社会年活动，结合开展环境教育，创建绿色学校，把各项活动自然、有机地与学校正常的教学、教育活动结合起来，让师生在正常的教学、教育活动中参与、在活动中学习、在活动中受教育。 3、开展环境友好型社会年活动，强调师生的主动参与，加强实践活动，在实践中体验人与自然的友好、人与人的和谐相处，人与社会的紧密结合，把学校创建成为环境友好型的国家级绿色学校。 四、实施方案（一）部门分工德育部门 1、爱国主义与环境教育 2、公民道德与环境教育 3、环保行为的实施与学生养成行为的结合 4、忧患意识与环境教育 5、环境安全是安全教育中的新内容 6、环境污染与人类健康教学部门 1、环境教育各科渗透点 2、环境教育课堂渗透教案 3、环境教育优秀课堂设计 4、环保综合实践活动设计学科各学科根据自身特点，突出 一、两个教育的主题，建议选择内容历史科中国传统的环境友好思想、不同文化对环境友好的态度。 语文科古、今名人名句名篇（人与社会、自然和谐等内容）地理科资源、环境等问题政治科环保法律法规、人口问题、公平性问题物理科辐射污染及能源问题化学科环境污染及危害、循环经济生物科生态与环境。 食品与健康英语科全球环境数学科数字环境音乐科美的旋律，噪声与音乐体育科环保与健康美术科美丽的自然生态、环保漫画小班活动 1、活动方式 （1）家庭（社会）调查 （2）主题班会 （3）手抄报或墙报 （4）活动总结（提出解决办法） 2、活动内容（题目自定） （1）自然生态（自然状况、物植物、大自然规律） （2）资源能源 （3）环境状况 （4）文化多样性（本土文化、民族文化、文化遗产） （5）社会生活（人口、健康、生活方式、消费方式、） （6）经济与技术（经济与环境、科技与环境）级组 1、选择适当主题，开展级组环境友好主题活动。 2、各班选择主题，开展环境友好主题班会课 3、各级结合春游，选择适合地点，让学生体验环境友好主题内容。 参考内容辩论题推介 （1）正方人类必须敬畏大自然。 反方人类不须敬畏大自然 （2）正方外来工保护环境。 反方外来工破坏环境 （3）正方饲养宠物体现爱心。 反方饲养宠物虐待动物 （4）正方老虎吃人。 反方人吃老虎 （5）正方广州市应该推广电动自行车。 反方广州市应该禁止电动自行车 （6）正方人口多是人力资源。 反方人口多是沉重负担。 （7）正方科技保护环境。 反方科技破坏环境。 （8）正方经济发展必然污染环境。 反方经济发展可以保护环境主题班会主题推介第一组 1、朗诵中国古代山水田园诗 2、我心中的一棵树 3、我喜欢的一种动物（鸟、花） 4、记忆中最深刻的一次旅游。 5、如果我是（市长、环保局长、画家、作家、摄影师）第二组 1、中国进入环境污染高发期，我们如何应对？ 2、中国是“地大物博”，还是“需求紧缺”？ 3、你知道“环境安全”吗？我们所处的环境是否安全？ 4、你赞同“先污染，后治理”，还是以防为主呢？ 5、地球上的资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 6、森林是可再生资源，所以树木是可以随意砍伐的？ 7、如果你在正当途径获得十万元，你会购买汽车吗？ 8、大海无限，可容百川，也可以容纳人们任意排放的污染物吗？第三组 1、以温总理为榜样，艰苦奋斗，勤俭节约。 （资料） 2、学习曾宪梓的“打包精神”，勤俭节约，从自己做起。 （资料）学校活动 1、专家讲座（邀请宣教中心臧立专家） 2、环境友好社会年活动月研讨会内容 （1）首席专家报告（广州大学环境教育中心陈南） （2）部门代表发言德育学校思想教育与环境教育的有机结合教学课堂教学，既传授环保知识，更注重培养环境情感、态度与价值观团队环保实践活动是培养学生的环境责任感和解决环境问题能力的重要措施总务以可持续发展思想，管理绿色学校校园教师个案介绍学生切身体会 （3）学校主体报告（校长全面介绍）邀请区环保局、区教育局、市宣教中心及兄弟学校领导参加（宣传、扩大影响） 3、学生“论坛”关爱自然是人类的天职 4、展板以学科为单位，展示学科的主题内容，一个科一个展板。 五、各月主题参考（可通过星期礼国旗下讲话、墙报等形式体现）月环境友好主题环保节日1生物多样性，生态多样性湿地日2 （1）“环境友好，快乐过年” （2）绿色消费，勤俭节约春节3 （1）植树种草，绿化环境。 （2）学习雷锋，勤俭节约植树节、雷锋月4 （1）亲近自然，认识自然。 （2）只有一个地球地球日5环境友好型社会年活动月无烟日6沙漠与荒漠化环境日7人口与环境人口日8到大自然中去，亲近大自然。 9保护臭氧层，人人有责任臭氧层日10珍惜土地，珍惜粮食资源粮食日11弘扬中华民族优秀传统，推介人与自然和谐的好品德12 （1）爱护野生动植物； （2）保护野生动植物生存环境生物多样性学习资料（可印发给教师学习）努力建设环境友好型社会作者解振华（原国家环保总局局长）中共中央关于国民经济与社会发展第十一个五年规划的建议明确提出要建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，中央首次把建设环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务，这是紧密结合我国国情，借鉴国际先进的发展理念，按照落实科学发展观，构建和谐社会和全面建设小康社会所做出的一项重大决策，意义十分深远。 充分理解环境友好型社会的涵义，提高对建设环境友好型社会必要的认识，明确建设环境友好型社会的各项措施，对各地、各部门学习贯彻建议精神，实现“十一五”经济、社会和环境保护目标，具有十分重要的作用。 1、什么是环境友好型社会？环境友好型社会是人与自然和谐的社会，通过人与自然的和谐发展来促进人与人、人与社会的和谐。 建设环境友好型社会，就是要以环境承载力为基础，以遵循自然规律为准则，以绿色科技为动力，倡导环境文化和生态文明，构建经济社会环境协调发展的社会体系。 环境友好型社会是由环境友好型技术、环境友好型产品、环境友好型企业、环境友好型产业、环境友好型服务、环境友好型学校、环境友好型社会等组成。 主要包括有利于环境的生产和消费方式；无污染或低污染的技术、工艺和产品；对环境和人体健康无不利影响的各种开发建设活动；符合生态条件的生产力布局；少污染与低损耗的产业结构；持续发展的绿色产业；人人关爱环境的社会风尚和文化氛围。 建设友好型社会，必须以资源环境可承载能力为基础，改变高消耗、高污染、低效率的经济增长方式，主动选择低消耗、少污染、高效率的生产体系；必须反对盲目消费、过度消费和奢侈消费，积极倡导绿色消费和合理消费，建立可持续消费体系；必须抛弃浪费资源破坏环境的能源技术，加快开发更新替代自然资源、保护环境的绿色技术，建立环境友好的科技体系；必须大力宣传环境文化和生态文明，动员社会各方面的力量依法参与和监督环境保护，将全社会生态文明的共识转变为人民群众的自觉行动，形成环境民主科学的决策体系；必须切实解决危害群众健康的环境问题，维护群众环境权益，补偿群众环境利益，妥善化解因环境问题而造成的社会矛盾，促进全社会公平正义。 简言之，建设环境友好型社会就是在全社会形成不损害环境、有利于环境的生产和生活方式。 可以说，环境友好型社会既是一种环境伦理观念，也是经济社会发展和环境保护的实践指南。 2、建设环境友好型社会是实现“十一五”发展目标的必由之路改革开放以来，我国经济建设了以得了举世瞩目的成就，人民消费水平不断提高，同时，环境保护也取得积极进展。 党中央、国务院高度重视环境保护、将环境保护作为基本国策，采取了一系列重大政策措施，全社会环境意识明显提高。 在国民经济快速增长的情况下，全国环境质量总体稳定，部分城市和地区环境质量有所改善，主要污染物排放总量得到初步控制，主要工业产品的污染排放强度明显下降，重点流域、区域环境治理不断推进，生态保护和建设得到加强。 但是，必须清醒地看到，我国环境形势依然严峻，主要污染物排放总量远远超过环境容量，一些地方老百姓喝不上干净的水、呼吸不到新鲜空气，流经城市的河段普遍受到了严重污染，相当多的城市空气有害健康，1/3的国土受到酸雨影响，噪声扰民相当严重；生态恶化尚未得到遏制，水土流失、土地沙化仍在发展，林地流失依然严峻，90以上的天然草原在退化，1015的高等植物物种处于濒危状态，有害外来物种入侵加剧。 各类环境纠纷日益增多，环境问题投诉以年平均30的速度增加，xx年达到60多万件，群众上访达8.6万批次以上，“两会”期间提交的人大建议、政协提案超过1.3件，一些地方由环境问题引发了严重的群体性事件。 总之，发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国20多年里集中出现，呈现结构型、复合型、压缩型特点。 环境污染和生态破坏造成了巨大经济损失，危害群众健康和公共安全，影响社会稳定，损害国际形象和对外贸易。 造成这种严峻形势的主要原因，是我国经济社会发展整体上还处在资源耗费型、环境损害型的状态，还没有实现环境友好型的发展。 主要表现在以下几个方面一是还没有在全社会形成人与自然和谐相处的自觉意识，很多人特别是一些决策者还缺乏对我国环境问题严重性和环境保护重要性的充分认识，怀有先发展再环保的思想观念。 二是我国现行的决策体系和激励制度还存在缺陷，经济发展与环境保护存在脱节现象，片面强调GDP增长的评价制度不利于激励各级决策者爱护环境、珍惜资源。 三是经济增长模式还相当粗放，单位GDP的能耗、物耗和污染排放量大大高于世界平均水平，基本上是“先污染后治理”、“边治理边污染”发展模式。 四是不科学、不健康、不利于节约资源和保护环境的生活和消费行为还普遍发生，铺张浪费现象严重。 展望未来，我国环境仍将受到巨大压力。 到2020年，在基本完成工业化，加快推进城市化过程中，污染控制和生态保护的任务更加艰巨，还要面临许多新的环境问题，污染物构成日趋复杂，工业污染仍然突出，面源污染和生活污染比重上升，环境突出事故与隐患增多，由环境问题引发的社会冲突将上升和爆发。 因此，在“十一五”和更长时期内，协调好经济建设、社会发展与环境保护的关系，改善经济社会发展的整体形态，则我国面临的重大历史性挑战。 必须按照科学发展观要求，从根本上转变经济增长方式和社会消费方式，走新型工业化道路，努力建设人与自然和谐的环境友好型社会，这是实现“十一五”发展目标和到2020年全面建设小康社会战略目标的必然选择。 可以说，中国比世界上其他任何一个国家都更需要和更愿意建立一个环境友好型的社会。 3、建设环境友好型社会反映了国际环保潮流20世纪90年代以来，国际社会为解决环境问题，开展了一系列共同行动。 1992年，联合国举行了环境与发展大会，确立了可持续发展战略；xx年，举行了可持续发展世界首脑会议，将经济发展、社会进步与环境保护作为可持续发展的三大支柱，提出了包括环保、健康、脱贫、卫生、教育等要求的千年发展目标。 在这些日益增多的环境保护行动中，逐渐形成了一种广泛的共识，就是不能靠“头痛医头，脚痛医脚”的办法来解决环境危机，必须从根本上调整人与自然的关系，实现人类社会在生存、生产和生活方式上的重大转变。 在这种思维和观念指导下，建设“环境友好型社会”的思想和行动应运而生，成为全球可持续发展领域的新潮流。 国际上环境友好的概念产生已有10多年的历史，多次出现在联合国有关重要文件、国际环境公约、欧盟和一些国家政府文件和科技文献中。 1989年控制危险物及其他废物越境转移及其处置公约和1992年联合国环发大会通过的21世纪议程，都提出了对固体废物特别是危险物实行“环境友好的管理”；20世纪90年代，欧美国家提出开发“环境无害化技术”（也称“环境友好技术”）。 当时，生产技术一般并未把对环境的影响作为重要的考虑因素，甚至很多生产技术明确强调了无废或少废的工艺技术和产品技术，并把它作为对工商企业开发技术的一种道德要求和技术要求。 从这时起，已经产生了环境友好型社会的萌芽。 在环境友好技术发展的同时，“环境友好产品与服务”、“绿色产品”、“环境友好的商业活动”等概念也逐步产生和发展。 xx年可持续发展世界首脑会议的实施计划中提到，建立和扩大“环境友好产品和服务”的市场，国际上数十个国家建立了环境标志制度，如德国的“蓝色天使”、加拿大的“环境选择”、“北欧天鹅”、“欧洲之花”、日本的“生态标志”、美国的“能源之星”、我国的“十环标志”等。 最新资料显示，德国环境标志产品已达7500多种，占其全国商品的30；日本标志产品有2500多种；加拿大标志产品有800多种。 我国环境标志制度起步于1993年，目前已经开展了56项环境标志认证，已有1000多家企业，18000多种产品获得中国环境标志认证，形成了700亿产值的环境标志产品群体，包括国际履约类、可再生回收利用类、改善区域环境质量类、改善居室环境质量类、保护人体健康类和节约能源资源等六大类。 使用环境友好的产品成为一个国家和地区经济繁荣发展、公民环境意识提高的重要标志。 环境友好技术、环境友好产品的不断出现，促进了“环境友好型企业”的迅速发展，许多国家通过评定环境友好型企业，使企业积极开展技术革新，向节约型、环保型企业转变。 我国近年也开展了创建环境友好企业的活动，众多企业积极响应，使清洁生产、绿色技术、环保产品成为改善企业形象的重要因素。 通过推广环境友好的技术和产品，创建环境友好企业，环境友好的观念不断深入人心，建立环境友好型社会的要求呼之欲出，一些发达国家已经付诸行动。 日本京都市在21世纪议程论坛提出建立更加环境友好的社会，日本政府在21世纪初制定了建设循环型社会的计划，并制定相应的法律和激励政策。 总之，环境友好型社会概念的随着人们的环境与发展问题的认识不断深化而逐步演变的理念。 环境友好技术、环境友好产品和服务，环境友好企业等活动的深化，为环境友好型社会理念形成积累了认识和实践基础，环境友好型社会的提出，反映了国际环保理念的进步和发展。 4、建设环境友好型社会的若干关键问题“十一五”和更长时期是我国经济社会发展和环境保护工作的重要战略机遇期，建设环境友好型社会是这个时期的战略性任务，需要坚持改革创新，变革对环境不友好的价值观念、经济模式、社会消费、环境管理、科技文化等传统体系，形成一套环境友好型社会的保障体系。 当前，建设环境友好型社会应突出解决以下几个关键问题。 4.1树立建设环境友好社会型社会的伦理价值观念环境友好型社会是一种新的环境伦理观和社会价值观，目前很多人对此还不了解、不熟悉，实际上，中国传统文化中包含了很多天地人和、物我为一的“人与自然和谐”的哲理和经验。 我国道家哲学主张“人法地，地法天，天法道，道法自然”，强调人要尊重自然规律、顺应自然。 儒家主张天人合一，以“仁”待人（物），强调人与自然的统一和依存关系。 这些都表达了追求自然之道和人为之道和谐统一的思想。 更为重要的是，我国劳动人民在长期的生产和发展历史中，创造和总结了大量关于人与环境协调共处的做法和训诫，使之代代相传，成为人们的行为准则。 我国早有不射夜宿之鸟，不用大网捕鱼的古训。 女娲补天，大禹治水、神农尝百草等传说能流芳百世，更反映了几千年来中国人民对人与自然和谐相处的强烈愿望。 可以说，强调人与自然和谐、人与人和谐，是中国传统哲学的核心思想和基本主张之一。 正是这种根本理念以及由此而采取的施政行为，才保障了中华民族和中华文明在人口多、资源紧的不利自然条件下，延绵数千年而不绝。 理解这一点，就容易理解中国的历史和文化。 总之，我们今天提出的环境友好型社会的理念，在我国是有深厚的价值观传统的，它是对我国古代优秀哲学思想的传承和深化。 同样，建设环境友好型社会也是实践马克思主义关于人与自然和谐的伦理价值观的具体体现。 马克思和恩格斯也很早就发现人类生产活动给自然界造成的不良影响，在环境问题尚未充分显现、人们对环境问题普遍缺乏认知的时候，就极其敏锐地观察到资本主义发展所带来的环境问题，对于当时城市发展带来的诸如空气污染、水污染、垃圾污染等问题，马克思在资本论、1844年经济学哲学文稿、恩格斯在自然辩证法、英国工人阶级装况等著作中都有大量的描述，并对资本主义工业文明所导致的人与人、人与自然的异化做出过精辟的阐述。 在当时科学生产力日新月异，人类改造自然界取得一定成果，并雄心勃勃地准备夺取更大成果的时候，又及时地向人们发出警告“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。 马克思主义认为“社会是人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活，是人的实现了的自然主义和自然界的实现了的人道主义”。 这就把人、社会、自然统一起来，说明人的发展离不开社会和自然的支撑。 反过来说明人对社会和自然负有重大的使命。 总之，倡导人与自然和谐是马克思主义理论和实践中的一个重大课题，建设环境友好型社会反映了这种人、社会、自然相统一的哲学概念。 建设环境友好型社会，必须首先调整和改造仍在支配我们社会生活的一些不利于环境保护的思想观念和价值标准。 要理直气壮地传扬我国传统文化中那些优秀的环境伦理观，反对不符合国情、大肆铺张浪费的思想观念。 要从提高党的执政能力的高度，重新登起马克思主义自然观和发展观的武器，使人与自然和谐的原则渗透到所有一切社会管理工作之中，要大力弘扬环境保护公益观念，改变那种认为环境是公共领域，谁都可以无偿占用的错误认识。 4.2创造有利于环境保护的政治保障条件环境友好型社会是一种新型的社会发展状态，必须在现有的经济社会发展基础上创造向新的社会发展阶段转型的必要的政治保障条件，特别是建立全面的政绩考核制度，绿色国民经济核算制度，战略环境影响评价制度和公众参与制度。 要树立正确的政绩观，将环境质量变化和环境保护工作进展作为对党政领导干部政绩考核的内容之一，激励各级领导干部牢固树立可持续发展的战略观点，要建立和完善环境与发展综合决策制度，解决经济社会发展中当前利益和长远利益，局部利益和整体利益的以矛盾。 要实施绿色国民经济核算制度，将发展过程中的资源消耗、环境损失和环境效益纳入经济发展的评价体系，并以这个体系全面评价国家和地区综合实力和发展潜力。 在创建“文明城市”等各种社会荣誉的过程中，应实行环保一标否决制。 要积极推动以规划环境影响评价为主的战略环境影响评价，将环境因素更为系统地纳入宏观战略决策，以此协调经济发展与环境保护的矛盾，使产业发展、生产力布局与区域资源禀赋、环境容量和生态功能相一致，逐步从规划环评扩展到政策环评，为环境与发展综合决策创造制度化保障。 要让社会公众充分参与到环境保护中来，保障公众的环境知情权、监督权和参与权，让公众成为环境友好型社会的决策者和建设者，使公众参与环境保护成为促进社会主义民主法制建设的有效途径。 要实行环境质量、环境管理程序和企业环境行为等信息公开化制度；建立公众参与环境决策的渠道和机制，对可能造成不良环境影响，涉及公众环境权益的建设项目或专项规划，应当举行论证会、听证会，推进环境决策的科学化和民主化，支持和引导合法的民间环保组织，使其成为建设环境友好型社会的重要力量。 4.3构建以循环经济为重要特征的经济发展模式采取有利于环境保护的经济发展模式是建设环境友好型社会的核心，必须把生态环境作为影响经济活动的内生变量，把资源环境的供求关系纳入市场经济的价格体系中，把物质财富的增长控制在自然资源与环境可自我恢复的阈值以内。 大力发展循环经济是环境友好型经济发展模式的具体体现。 在产品层面，要从产品设计开始，把资源循环再利用的思想贯彻到整个产品的生产和使用过程之中。 对生产和使用过程中产生的废弃物也要采取适当技术进行再利用，最大限度地减少废弃物排放。 在企业层面，要积极推行清洁生产方式，尽量采用清洁技术，形成清洁、节约、环保的新型企业形象。 在产业层面，要进行产业的生态化改造，建立和发展生态工业、生态农业、绿色服务业、废弃物再利用资源化和无害化产业。 在国际产品和服务贸易方面，要实行绿色贸易，减少资源密集型和环境污染密集型产品和服务贸易，减少资本和技术等要素流动产生的污染转移和各种环境风险。 完善环境保护的经济调节机制，制定和完善有利于环保的价格、税收、信贷、贸易、土地和政府采购等政策。 对不符合国家产业政策的企业，要停止信贷、土地审批和工商登记注册。 尽快建立健全生态补偿机制，研究下游对上游、开发区域对保护区域、受益地区对受损地区以及自然保护区内外的利益补偿问题；建立遗传资源惠益共享机制；按照“谁开发谁保护、谁利用谁补偿”的原则，建立企业环境治理和生态恢复责任机制。 试行矿山环境保护和土地复垦保证金制度，推进污染治理市场化，全面实施城市污水、生活垃圾处理收费制度，鼓励社会资本参与污水、垃圾处理等基础设施的建设和运营，；家对污染处理设施的建设用地、用电、设备折旧等实行政策优惠，对运营单位给予税收优惠。 建立环境友好的经济发展模式，必须重新确立经济发展与环境保护在国家发展战略中的关系，把环境保护放在与经济发展同等重要的地位上，要按照建设环境友好社会的方向，调整现有的法律法规和政策体系，引导企业生产行为和人们的消费行为朝着对环境友好的方向发展。 4.4积极倡导环境友好的消费方式要大力倡导适度消费、公平消费和绿色消费，反对和限制浪费性和不利于环境保护的消费。 通过环境友好的消费选择向生产领域发出价格和需求的激励信号。 刺激生产领域的清洁技术与工艺的研发与应用，带动环境友好产品和服务的生产，并促进提高国民素质和培养文明习