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精品文档小升初古诗知识测试一、情景填空(1)“ , , , 。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“ , (李白金陵酒肆离别)”?大家泪眼相视,情意无限!(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,“ , ”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“ , 。 , ,(李贺马诗)”呀!(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“ , ”。亲人啊,可知道海外游子的心!(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“ , (贺知章咏柳)”。(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“飞 , ”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“ , (出自 )”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。“ , . , (王安石梅花)”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。(10)“ , 。 , (王维田园乐)”。不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“ ”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“ (陆游游山西村)”,于是迅速地解开了这道难题。(13)春雨,古今中外多少人赞美你。“ , 。 , (杜甫春夜喜雨)”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光(14)“ , 。(宋释志南绝句)”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“ , 。 , (汉乐府长歌行)”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“ , ”。(17)战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“ , 。 , (杜牧泊秦淮)”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,6. 朱熹在观书有感中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是_ _。7. 李时珍是郎中时就跋山涉水,尝遍百药,最终编撰本草纲目,真是 _ ,_ 。8.周恩来在皖南事变发生之后,写下“同室操戈,相煎何急”,这句话是引用了_,_这两句诗而来的。9.我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了,不禁吟到_。 二、按照求填空1.“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”“挑”的意思为_“篱落”的意思为_2.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。“潋滟”的意思为_3.胜日寻芳四水滨,无边光景一时新。“光景”意思为_4.相看两不厌,只有敬亭山。“厌”的意思为_5.江南好,风景旧曾谙。“谙”的意思为_童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。_6.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。“聒”的意思为_7竹石是_代诗人_写的,全诗表现了诗人_的精神。石灰吟是_诗人_写的,全诗表现了诗人_的高尚情操。8.己亥杂诗的作者是_,诗人借题发挥,祈求天帝为人间_,表达了诗人_的愿望。9.鸟鸣涧通过描写_、_、_这些动景营造出春天山谷中的一片生机,以_衬_,韵味无穷。10、根据提供的情境写诗句。a.描写儿童的有关诗句:_b.赞美黄河雄伟气势的诗_c.赞美小草的诗_11、写出下列诗句运用的修辞方法。5分a.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。( ) b.水是眼波横,山是眉峰聚。( )c.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )d.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。( )e.苟能制侵陵,岂在多杀伤?( ) f.谁言寸草心,报得三春晖。( )g.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。( ) h.大漠沙如雪,燕山月似钩。( )i. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。( ) j.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。( )12、辨人物:你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗? 10分A.( )看一叶舟,出没风波里。 _B.莫愁前路无知己,天下谁人不识( )。 _C.落花时节又逢( )。_D.儿童相见不相识,笑问( )从何处来。_E.寒雨连江夜入吴,平明送( )楚山孤。 _F.( )( )西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 _G.劝君更尽一杯酒,西出阳关无( )( )。 _H.却看( )( )愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 _I.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少( )( )。 _J.王师北定中原日,家祭无忘告( )( )。_13、走四方:你知道诗句中提到的壮丽的山河,历史悠久的名城吗?A.( )( )中断( )江开,碧水东流至此回。B. ( )( )山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。C.欲把( )( )比西子,淡妆浓抹总相宜。 D.遥望( )( )山水色,白银盘里一青螺。E.不识( )( )真面目,只缘身
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