全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
精品文档小学综合学科教学质量分析表2013 年 1月学 科音乐执教教师郗悦年 级四年级评价人数68人成 绩 分 布年级人数优秀人数良好人数合格人数待提高人数优秀率(%)合格率(%)68人52人6人1人9人76.4%86.7%学生学习习惯态度分析 这学期，四年级继续学习了竖笛演奏，很多学生能独立开谱。有个别学生竖笛基础差，又加上课下不练习，所以有个别仍旧不会吹奏。教学目标完成情况分析1. 能够用自己喜欢的乐器进行模仿所喜欢的声音，或哼唱歌乐曲。2. 能辨别不同类型的女生和男生的音色，说出人声分类。3. 能自然地，有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。4. 能够辨别旋律高低，快慢，强弱。以上教学目标均已完成，以激发学生听赏音乐和演唱的兴趣，鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解，逐步积累对欣赏音乐的经验.教学经验总结1.歌曲、乐曲数量偏多，每首歌曲必须在计划的课时内完成，造成了学生背唱得难度。如有的学生把歌曲的几段歌词唱混了，其他学生就唱不下去了。2.由于学校活动以及教学任务需完成原因，本期课堂上音乐游戏及表演的活动开展不多 教学改进反思在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论