2011年高考试题单元汇编(十二)发展中国特色社会主义文化.doc

2011年高考试题单元汇编（十二）第十二单元 发展中国特色社会主义文化01.【A】（2011年高考山东文综21题）要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当A.拓展群众性精神文明创建活动 B.倡导和践行传统文化的价值观C.优先提高公民的科学文化修养 D.改造腐朽文化并取缔落后文化【解析】要做好此题，首先要审好题目要求，从“文化建设的角度”，必须是加强群众性精神文明建设，故A项符合题意；传统文化中既有精华也有糟粕，因此，笼统说倡导和践行传统文化的价值观，是不准确的，也是不符合时代精神的，B项不符合题意；公民的思想道德素质的提升，在处理好与科学文化修养关系的同时，还需要加强自我修养，不断追求更高的思想道德目标，因此，即使优先发展了公民的科学文化修养，也不一定就能提高全民族的文明素养，排除C项；要改造落后文化，取缔腐朽文化，因此D项中对落后文化和腐朽文化的措施是错误的。02.【A】（2011年高考江苏政治22题）为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工作委等部门将15000套含有记忆.我爱你中国，信念等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是A.奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 B.实施素质教育，提高学生的文艺素养C.培养爱国情感，促进民族文化繁荣 D.发展教育事业，提升教育现代化水平【解析】本题考查社会主义文化建设的相关内容，考生既要具备较高的解读、提取有效信息的能力，又要具备较高的辨析能力。难度较大。“红色光碟”的使用，弘场了社会主义文化，从而使学生通过接受教育提高自己的思想道德水准，因此A项入选。本题的限定性要求是“活动的主要目的”,BCD三项都不是主要目的。C项具有较强的迷惑性，我们可以从教育的客体学生对该项进行排除。03.【B】（2011年高考江苏政治23题）著名钢琴艺术家傅聪认为。学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5-10年之后，只不过是一了一批“光彩的手指”而已，这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于忽视综合素质的培养 轻视良好行为习惯的养成缺乏循序渐进的训练 违背了人才成才的规律A. B. C. D.【解析】本题命题非常灵活，综合考查考生的文化、哲学知识。难度较大。从题干的关键句“学琴的人以为只要把手指练得飞快就会成为第二个郎朗”可以看出，学琴的人要想成为艺术家，仅仅注重科学文化修养是远远不够的，必须具备综合素质，这也是一个人才成长的规律，因此，入选。学琴的人并没有轻视良好行为习惯的养成，而其熟练手法正是循序渐进的结果，因此，与题意不符。04.【D】（2011年高考安徽文综07题）为纪念中国共产党建档90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于维护人民的基本文化权益发挥文化在现代化建设中的主导性作用提高人民的思想道德素质坚持中国特色社会主义文化的前进方向A. B. C. D.【解析】本题考查开展纪念建党九十周年系列活动的文化意义，考查考生获取和解读信息的能力、分析和鉴别问题的能力。这些纪念活动旨在宣传和弘扬先进党员的优秀革命道德和崇高精神，而这是我国思想道德建设的宝贵资源，该活动有利于提高人们的思想道德素质，当选；在当代中国，中国共产党引领中国特色 社会主义文化前进的方向，宣传党的思想、弘扬党的精神有利于坚持中国特色社会主义文化的前进方向，当选，答案为D；发展公益性文化事业是维护人民基本文化权益的主要途径，与材料主旨不符；说法夸大了文化在现代化建设中的地位和作用，是错误的。 05.（2011年高考天津文综13题）（7分）阅读材料，回答问题。文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。根据表3左列信息，将下列需要填写的内容，依次写在答题卡上。表3我国促进文化发展的政策体现的文化生活知识（各写一点即可）增强公共文化产品和服务供给，公共博物馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向公众开放。加强对国家重大文化遗产地和非物质文化遗产的保护。积极开拓国际文化市场，增强中华文化国际竞争力和影响力【解析】本题以表格的形式综合考查了发展文化事业的意义、文化对人的影响、文化遗产、文化在综合国力竞争中的作用等知识，意在考查考生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是要把握每项政策的关健词，然后与教材的相关知识建立正确的联系。材料中政府为人民提供公共文化产品，这是政府通过发展公共文化事业满足群众基本文化权益的表现，是建设社会主义精神文明的重要内容，也体现了文化对人的影响来源于一定的文化环境，对人的影响具有潜移默化的特点。加强对国家重大文化遗产地和非物质文化遗产的保护，可从文化遗产的地位、意义作答；积极开拓国际文化市场，增强中华文化竞争力和影响力，可从文化在综合国力竞争中的地位、意义作答。【答案】发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径（建设社会主义精神文明必须大力发展文化事业；文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化对人有潜移默化的影响）；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界文化多样性具有独特作用）；文化是综合国力竞争的重要因素（有利于增强国家文化软实力）。 06.（2011年高考广东文综37题第1小题）（9分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。材料二：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。（1）结合材料一，运用文化生活的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。（9分）【解析】文化产业化是我国新的经济增长点。本题综合运用文化生活、哲学的相关知识对该热点问题进行了命题，具有很强的针对性和综合性，较好地考查了考生应考的四种能力。难度适中。第（1）问是因果类简答题，要求分析行政主管部门发文“叫停”的原因。分析时，既应说明不良文化行为的危害，又需正面立论，阐述发展先进文化的必要性。首先，材料中所例举的现象说明我国文化生活中受市场调节自发性的影响出现一些令人忧虑的现象，政府部门必须要加强管理、正确引导。其次，炒作负面历史人物、制造假文物等现象不利于传统文化的继承和发展。再次，这些不良文化现象对社会和人的成长产生不利影响。最后，有关部门发文“叫停”是加强精神文明建设的必然要求，有利于提高全社会的思想道德素质，培养“四有”公民，提高文化软实力。【答案】（1）不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；（2分）有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；（2分）扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；（2分）不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；（1分）有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。（2分）【评分说明】第（1）问，若考生只答“不利于文化保护”或“不利于文化发展”，只给1分。 07.（2011年高考江苏政治第37题第1、3小题）第六次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的13.26，人口老龄化呈现加速发展的态势，引起了社会的广泛关注。某校高三（1）班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的探究活动，请参与其中。材料一：关注养老困境同学们了解到，受“金窝银窝不如自己的草窝”等传统观念的影响，加上养老院费用相对较高，多数老人希望在家里养老，但大多数子女因忙于工作使老人的不到妥善照顾，所以空巢老人逐渐增多。政府为实现全体人民“老有所养”的目标，一方面加大投入推进养老事业的发展，另一方面鼓励社会资本特别是民间资本积极参与养老事业，但企业参与的积极性不高。（1）根据伤处材料，运用文化生活和经济生活知识，分析为什么企业对具有广阔市场前景的养老服务业参与的积极性不高。（6分）材料三：弘扬敬老美德敬老爱老是中华民族的传统美德。江苏省正在实行“快乐万年精神关爱行动。”同学们认为，我们不仅自己要做敬老爱老的文明使者，还应号召更多的人践行敬老美德，在全社会营造敬老助老的氛围。（3）试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语，并从生活与哲学和文化生活角度各选一原理说明广告语的设计依据。（6分）答题要求：广告语应具有激励功能和之前的价值导向功能，语言简练。依据的原理切合设计的广告语。【解析】本题以“人口老龄化”热点问题为背景，考查考生调动、运用知识的能力，以及探究问题的能力，开放性很强。难度中等。解答第(1)问要注意审题角度，从文化生活和经济生活两个角度分析，防止遗漏要点而丢分。首先从文化生活角度看，注意审读材料，把握关键词“传统观念的影响”，可以运用教材中“文化对人影响”的知识解答；第(3)问要求设计一条公益广告语，题型新颖，密切联系实际，富有教育功能。广告语要富有激励功能，号召人们践行敬老美德，体现了文化生活中“参加健康有益的活动，提高修养”的知识。