教育公平论文.docx

精品文档教育公平靠大家，快乐你我他当今时代，教育是最为热议的一个话题，文化发展离不开教育发展，教育发展是实现国家强盛和社会发展的基石和保障。每个孩子的父母都会说“好好读书，努力考上大学，这样将来才会有前途，才能更胜人一筹。”因此，教育公平问题越来越受到人们的重视。所以我对小范围内的教育公平问题进行了调查。首先，我们就先看看什么是教育公平。所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。 我可以算是从小在城里长大，对于城里的学习环境并不陌生，城市里的学习环境给我的感觉就是书香校园，教学质量更是让我满意，至少，在我看来是这样的。回首在城里读书的日子，似乎真的没有想到教育是否公平这个问题，在城里，我拥有先进的教学设施，高水平的专一教师，正是因为我所拥有的条件才会让今天的自己更加优秀。后来在电视上看见贫困山区的孩子连学也上不了，有的被迫辍学务农，这一刻，我才意识到了教育的不公平。于是这次寒假期间我回了一趟乡下，对乡下的教育环境，教育质量等等一系列的问题进行了调查。为期两天的对乡村小学的调查结束后，我发现乡村小学的教学设备简直可以说是不堪入目，在小小的瓦房里摆放着几张破旧不堪的桌子，还有就是破烂的讲台上有几支白粉笔以及挂着的一块木黑板，随时都有砸下来的可能。看到这些情况后，我又对周围的学生进行了一番“采访”从这些淳朴的孩子回答中，我了解到由于教师资源的缺乏，他们有很多课程是同一个老师担任的，而不像是城里那样每一门科目的都专一而又专业的教师来教学，同时，乡村教师的普通话也是带有乡音。经过这一次回乡下的调查，我发现其中的问题。没错，教育不公平是当今社会上较为突出的一个问题，它加深了人与人之间的距离和隔阂，严重影响了社会的进步发展。那么，我们先来看看教育不公平表现在什么方面。主要表现在两个方面：一是教育资源分布不均衡。东部地区与西部地区、城镇与农村、中心城市与边远地区，在教育的人力、物力、财力的投入上都相差甚远。即使在一个城市中，优质教育资源的分布也是不均衡的。二是群众接受教育机会不平等。一部分农民工随迁子女不能进入城市中小学就读;国家助学体系尚没有覆盖普通高中教育;残疾儿童受教育水平远落后于普通儿童;部分地区的学生接受高等教育的机会少;同一所高校在不同省市录取分数线差距较大等等。而之所以造成这样，我认为有以下几个方面的原因。首先就是有些受教育不深的较老一代的认为书读太多没用，将来还是要出来工作的，与其浪费金钱和时间在读书上还不如早点出来工作赚钱养家，然后就是性别歧视严重，重男轻女仍存在老一辈的思想中，认为女的读太多书也没有用，有的认为女的在能力上会输给男的，所以，在这方面，教育对于部分女性来说是属于不公平的，最后就是国家的问题了，国家以经济建设为中心而忽略了文化教育，对文化教育的投入不够大，导致资源的缺乏，而在经济发展的同时，经济发展不均衡又是一个问题，这又导致了教育的不公平。为此，我提出个人见解。首先就是应完善公平教育一整套制约机制在深入分析这五个方面原因基础上，七个“怎么看”提出了促进教育公平的思路与对策：一是抓好义务教育均衡发展，促进教育公平。然后就是需要进一步强化流入地政府责任，保障农民工子女接受义务教育的权利,发挥公办学校主渠道作用，尽可能多地接受农民工子女就学;扶持社会力量办学，在经费和师资等方面给予支持和指导，促进其办学质量的提高推进户籍制度改革，放宽中小城市和小城镇的落户条件，吸纳有条件的农民工转为城镇居民，使其子女真正享受“同城待遇”紧接着政府需要完善家庭经济困难学生资助政策体系，通过采取扩大资助范围、提高自助标准、落实资金保障、动员社会力量等一系列措施，确保每一个学生接受教育的基本权利。同时在均衡发展方面，需要加强帮扶工作。帮扶工作的目的是使薄弱者逐步缩小与强者的差距。其次，这是一项繁复浩大的文化改造工程，那就也能更改端正态度，真正用心去解决为题。在越来越重视文化软市里的今天，清醒认真的然是到问题的严重性与紧迫性。最后，要我们摆正心态，拿出足够的耐心和恒心。要充分考虑到解决问题的历时性，做好打持久战的准备，努力为教育公平贡献一份力量，让社会上更多的孩子接受到公平的教育。虽然我这次调查的时间不长，但是却印象非常深刻，同时也了解到了许多东西，学到了许多在课本上学不到的知识。经过这次的社会实践调查，我发现了这个社会上存在教育上的严重不公平，而作为一名在校生，我的感触是更为深刻的。或许不能上学的感觉我无法真正体会，但是通过和乡村淳朴的孩子的交流，我发现了他们内心对知识的渴望，对大城市的向往。为此，我们必须拥有严于律己的自觉，而促进教育公平也是一个循序渐进的过程。那么就让我们从现在做起，让全社会都重视起教育问题！让社会看到还有一些孩子需要我们的关爱，需要我