2011-2012学年(上)学校计划.doc

2011-2012学年上期学校工作计划 龙源镇东马曲学校2011年9月1日20112012学年(上)东马曲学校工作计划 20112012学年上学期从2011年9月1日开始,2012年元月11日结束,除去节假日、期中、期末考试,实际授课时间约17周，预计11月下旬举行期中考试，2012年元月举行期末考试。一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，紧紧围绕新课改和打造高效课堂、建造高效作业的目标，以突出教学常规、强力推进课程改革、实施校本教研为中心，充分利用现代化教学手段,整体提高教师业务能力，全面提高教学质量，努力办人民满意的教育。 二、工作要点除学校各项常规性工作以外，我校将重点抓好以下几项工作：（一）、继续加强课堂教学改革，使新课改工作卓有成效。（1）、全员参与新课改。从校长到各课任教师都要投入到教改中来，使每名教师都能用转变观念，落实新课改的要求，规范上课行为。（2）、进一步做好教科研工作，切实抓好校本研究，有针对性的开展课堂教学的一系列活动。如开展说课、评课、交流、讲座研讨活动，达到资源共享的目的。完成省、市、县课题立项、成果申报活动。（3）、坚持完善教师备课制度，保证教案质量，为打造高效课堂奠定基础。（4）积极开展观课议课活动。以“公开课”、“推门课”为主渠道，深入课堂听课评课。学校领导班子成员分工负责，每周要深入课堂进行听课和一对一的评课指导。对于个别教师在一段时间内进行跟踪辅导指导，使其进步。领导班子成员要不断学习，与教师共同成长，在业务上学校内上下形成学习、上进、提高的氛围。（5）、课堂教学改革与教师的绩效工资挂钩，强力推进课堂教学改革。（二）、结合教师职业道德培训，抓好学校德育工作。教师是教育的关键,学校将严格按照师德八条规范教师的言行举止,带出一支高素质的教师队伍。以和要求学生,注意培养学生的道德情操,使学生健康成长。（三）、加强教师队伍建设，注重师资培训工作。学校将千方百计，提高教师素质。充分利用县教研室安排的各项业务活动及其他培训，鼓励教师积极参与；同时，继续创造条件让教师们走出去，到兄弟名校学习交流，切实做好师资培训工作。（四）、注重学生行为习惯养成教育。充分发挥晨会、班会、美德少年评选等活动的作用，在学生中间形成学先进、找差距、齐奋进的良好风气。（五）、加强安全法制教育。 加强同家庭和社会的沟通,开辟法制教育,安全教育专栏,宣传法制安全常识,开张法制安全活动,努力创造平安和谐的校园生活。充分利用品德、劳技、班会等课堂，加强对学生的安全教育，切实保障学生的生命财产安全。不定期进行安全演练，切实增强学生的自我保护和逃生能力，保障学生的生命和财产安全。（六）、推进新校区建设。学校新校区现已建成一栋教学楼，我们将积极配合学校新校区建设工作，协调各方面关系，争取早日建成并入住。行事历见业务工作计划20112012学年上学期龙源镇东马曲学校教科研计划一、指导思想本学期，我校教导处工作的指导思想是：以中心校、学校工作计划为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，继续以全力提高教育教学质量，全面提高课堂教学效率为目标，以深化课堂教学改革为抓手，规范教师的教育常规工作。二、工作要点1、本学期我校将继续扎实开展教学质量监测工作。以上级期中、期末等大型考试和月考、单元练等方式，加强对教学质量的实时监测工作，帮助师生抓紧质量这根弦不放松，扎扎实实，步步为营，为提高教学质量提供有力支持。2、深入打造高效课堂，教务处要积极按照学校全面部署开展工作，特别是注重结合我校实际情况进行校本教研活动。从“全面深入备课、设计单元预学指导、实施单元要点检测”三个环节抓起，全面扎实推行校本教研活动，为提高课堂教学效果打下良好基础。要重点关注集中备课、单元检测质量，从一个教学环节、一节教案（学案）、一堂课、一道测试题入手，实现课堂教学的高效率和教学质量的稳步提高。2、积极准备参与区域联动、送教下乡活动。通过说课、观课、议课活动让优秀教师在活动中的指导、示范、引领作用充分发挥出来。使广大一线教师在教育教学过程中遇到的困惑和问题在短时间内得到解决。3、认真研究中考改革方向、命题趋势的影响及对课堂教学的要求，配合市教研室继续做好学科研讨会，县、市模拟考试工作，促进我校中招成绩再上新台阶。4、认真开展、参与学科优质课评选和论文评比活动，为上级评比评选活动打下基础，促进教师专业成长，提高教师队伍素质。5、认真组织教师参与科研课题的立项申报工作。完成省、市、县课题立项、成果申报；开展写教育日记、教学反思等活动，有效促进教师读书的积极性。6、落实观课、议课活动常规化，调动教研组积极性开展教研活动，提高教师课堂教学水平。7、教案、作业检查常规化，对检查中发现的优秀典型积极表扬、不足之处及时指出。8、加强小学英语学科质量检测工作，规范非考试学科教师上课行为。深入开展教学常规学习和践行活动，规范教学行为，使课堂教学在规范的基础上富有创新，学校教育教学在有序的基础上富有活力。为学生的终身发展打下扎实的基础。三、行事历8月份：1、组织全体教职工开展暑期读书，记笔记、写感悟活动；2、制定新学期工作计划，提升教育教学质量方案。9月份;1、参加教育局组织的小学语文识字、写字教学研讨会；课改经验交流会；初中新教育经验交流会；小学英语教法、学法指导专题会议。2、参与中学生英语演讲选拔赛，3、参与区域联动和常规检查。4、参与初中语文、数学、英语送教下乡。5、教案作业检查。6、推门课活动10月份：1、参与小学语文优质课评选2、参加打造“完美教室”研讨会3、组织月考4、参与校长说课5、河南省中学生文化小论文评选6、初中物理、思品送教下乡7、教案作业检查。8、初中语文公开课、初中数学公开课、小学语文公开课月份1、组织期中教学质量检测2、参加新教育实验经验交流会3、小学科学小制作、小发明作品展示4、小学英语优质课评选5、小学思品德育小故事展示活动6、小学语文、数学送教下乡7、优秀作业、教案评比。8、初中英语、理化、体音美公开课，小学数学、英语公开课月份1、高效课堂教学经验交流会2、初中化学。历史送教下乡3、小学语文“课堂教学有效性研究”阶段交流4、组织月考5、教案作业检查。6、初中政史地生公开课、初中小学非考试学科公开课元月份1、组织期末复习、考试、成绩统计、试卷分析2、送交工作总结龙源镇东马曲学校年月20112012学年上学期东马曲学校语文教研组工作计划一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕提高教学质量，深入推进新课改和打造高效课堂、深化课堂教学改革，一切工作以服务一线教育教学、服务一线教师的目标，积极推进素质教育，严格落实教学常规，积极准备参加上级组织的教研活动，踏实开展校本教研活动，提升教师的教育教学水平和能力，推动语文课堂教学改革工作走向深入。进一步推进我校的语文课堂教学改革，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。二、工作目标与要点本学期我们语文教研组将继续扎实开展教学质量监测工作。以上级期中、期末等大型考试和月考、单元练等方式，加强对教学质量的实时监测工作，帮助师生抓紧质量这根弦不放松，扎扎实实，步步为营，为提高教学质量提供有力支持。同时紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习新课程标准，以探索适合校情班情的课堂模式为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。第一、落实备课要求。 为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，按照上学期确定的备课时间、备课方式，实行个备、集备、领导把关相结合的方式进行。第二、把好上课关。严格按照学校要求，认真开展说课、观课、议课活动。同时做出明确的观课、议课数量要求，并要求每位教师在本学期至少有一节校级公开课。对骨干教师进行适当的绩效加分奖励。第三、提高作业质量要求以课案中分层次作业作为学生的主要作业。在备课时就充分准备，提高质量，设立更加有效的、更加简洁的作业，减轻学生课业负担。第四、开展多种形式的语文教研活动。通过业务会、座谈会等形式，进行业务交流；同时积极开展说课议课活动，提高教师整体授课水平。同时为全镇、全县语文优质课评选、优秀论文评选活动选拔人才。第五、开展丰富的学生语文竞赛活动。集思广益，探索语文综合实践活动的方式、方法。开展作文竞赛、书法比赛、手抄报展览等多种形式的学生活动，提高学生的语文学习兴趣。三、行事历八月份1、拟定本学期教研组计划；2、上交学期教研工作计划。九月份1、参与课堂教学改革-区域联动；2、参与初中新教育经验交流会；3、参与初中语文送教下乡活动；4、推门课活动。十月份1、河南省中学生文化小论文评选；2、初中语文组全体公开课；3、月考及总结。十一月份1、学生作文竞赛2、期中复习交流会3、期中质量检测4、参加新教育实验经验交流会5、优秀语文作业、教案评比十二月份1、高效课堂教学经验交流会；2、月考及总结；3、迎元旦优秀黑板报评选元月份1、组织期末复习、考试、成绩统计、试卷分析2、送交工作总结 语文组 2011年8月2011-2012学年度上学期龙源三中理化生教研组工作计划一. 指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导 , 学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究新课程标准，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。二. 主要措施：1. 以学习竞赛活动和月考为主线，展开校本课程的研究。2. 积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。3. 充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。4注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。5组织本组部分教师外出学习取经。6配合校领导组织教学研讨会。三活动内容：1定期召开教研组会议，及时批阅教案。2以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。3在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。 4认真组织教师学习新教材、理化生课程标准, 以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量 5结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）。7. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。8配合校领导组织理化生知识竞赛活动。9配合校领导组织教学论文、体会交流活动。11配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。12开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。四活动安排：2011-2012年学年度第一学期理化生教研组活动安排表8月份组织学习并制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。9月份1、学习本组教研计划；主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；安排组内公开课具体要求及具体日程。2、收看好的课堂实录并评课，组内公开课听课评课。3、组织本组教师学习新课程标准。10月份1、讨论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式2、交流各自的新课改经验。3、月考4、复习迎接期中考试。11月份1、期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。2、分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。3、理化校级公开课。12月份1、生物校级公开课2、月考。元月份1、教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。2、总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。 理化生组 2011.820112012学年上学期龙源三中政史地教研组工作计划一、教研目标： 认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。二、教学研究、教改课题：1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”；2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。三、本学期主要工作：本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。（1）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。（2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。（3）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作（1）认真学习学科教学常规，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。（2）加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。（4）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学