大班下学期安全工作总结.doc

大班下学期安全工作总结第一篇:幼儿园大班第二学期安全工作总结 2011-2012学年度第二学期 幼儿园大班安全工作总结 幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全 意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,因此,根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作 计划,并开展一些相应的安全教育活动。 一、开展生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。 让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、 “不吃陌生人送的食物”、“不 远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事 项”等。通过这样的竞赛活动,认识一一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识 和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。 二、组织“安全演练”的活动。 为了帮助幼儿树立防火意识,我们大班段的小朋友认识了消防车的结构,参观了消防队的 展厅,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。 随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了 安全意识。 三、进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,玩具、室外的活动场地等进行安全隐患 排查，防止一些不安全隐患的存在; 就一日 生活中容易出现的不安全因素进行排查,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里 不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。 四、安全教育渗透于一日活动中。 1、通过谈话,观看安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使 幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,提高幼儿的自我保护能力。 2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护 好自己的骨骼,使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生 骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。 总之,安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心 得到健康的发展。篇二：幼儿大班下学期安全工作总结 幼儿大班下学期安全工作总结 回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班 针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安 全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表 情，我们感到非常欣慰。现总结如下： 一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中， 我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插 座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插 座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地 方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教大班下学期安全工作总结 师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为 幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群 四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是， 我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全 方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什 么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学 初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到 别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期 将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。孩子在生活中，经常会碰 上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法， 杜绝安全隐患。 三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。 我们依据学期安 全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“你知道吗”主题活动中， 我们就会提醒幼儿发生地震时要注意的一些安全，这次结合“5.12”四川汶川大地震，我们 组织幼儿进行了地震演练，正好是给幼儿的一次锻炼。在平时带领幼儿外出时，我们都会树 立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“夏天”主题活动中，我们曾讨 论过夏天要注意哪些饮食卫生，可采取哪些避暑方法等，提醒幼儿不下河游泳等，使幼儿在大班下学期安全工作总结 轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。 四、家园沟通，确保幼儿园外安全。 本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时 提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接 送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。 安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时 刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。篇三：幼儿园大 班下学期安全工作总结 幼儿园大班下学期安全工作总结 孙小花 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中， 我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插 座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插 座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地 方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设 了一个温馨安全的生活学习环境。 我们面对的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解， 于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有 关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注 意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是 顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危 险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子， 不会再撞倒别的小朋友了。午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提醒幼儿 不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保 午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们 还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。 针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对 幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环 境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜 欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境， 以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感 和信任感。 幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参大班下学期安全工作总结 与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法 等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安 全教育确保幼儿安全与健康。篇四：2014年幼儿园大班第二学期个人工作总结 高格庄中心幼儿园2014学年度 大班第二学期个人工作总结 时间飞逝，孩子们即将背着书包上小学了。回顾这学期，是忙碌而愉快的。本学期的工 作有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。 在本学期的工作中，我与本班老师配合协调，认真做好班上的工作，本学期幼儿各方面 的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有所提高，变得更讲文明、 懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手。 在教学方面，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，为不使上 课变成孩子的负担我把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的 主体 。在安全卫生教育中，我以安全第一为准则，重抓安全与卫生管理。教育幼儿分辨好 坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察管制的对象。用生活中的 实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。 要求幼儿不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。 使幼儿从小养成良好的卫生习惯。在保育工作中，对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重 消毒。每天检查幼儿的穿戴，时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降 温的工作，尽量做到一切让家长放心，幼儿开心，保证幼儿的身体得到健康发展。 在家长工作方面，我深知幼儿的进步离不开家长的支持。让家长对幼儿将要进入小学的 这一转折期做好准备。我们也按时发放家园联系册，每天联系一次，如实反映了幼儿在园在 家学习、生活情况。在本学期，我积极学习各种教育知识，充实自己，以便在工作中以坚实 的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他幼儿园园进行 活动观摩，使我受益非浅。当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会 很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的 孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友， 当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了? 那快乐是从心里往外涌的。 高格庄中心幼儿园2014学年度 大班第二学期班级工作总结 “老师，再见吧！老师！?”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们 分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习指南解析，并将指南精 神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自 主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点 -做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿 的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的 内容。 一、健康发展： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在早操和 各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会 了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公共 卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。 二 、认知发展： 我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、 照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材 料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。 我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对 周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探 索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。 大班 幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前， 讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，学会目测和自然测量的方法 比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活 中去，能区分各种形体，学会等分。 这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、 粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画 技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面 的创造力。 三、社会性发展： 把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼 儿 讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。 在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，我们特别 注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿 能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其 他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提 高。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请做小学老师的家长到园上课，组织孩子到小学参观， 并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做 好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们 在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会 耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有 效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今 后的日子里，家