三月德育教育主题活动方案.doc_第1页
三月德育教育主题活动方案.doc_第2页
三月德育教育主题活动方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

川店小学三月份德育教育主题活动方案指导思想:为配合学校德育工作的开展,结合三月份“幸福川小爱心奉献月”德育教育主题,扎实做好学生思想道德教育。特制定本次主题活动方案,以便各中队认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。活动时间:2018年3月1日3月30日活动对象:全校学生活动预期目标: 1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让学生清楚知道“三月份德育教育主题”,并能说出相关主题教育日的意义;2、各中队辅导员结合各年段活动要求,认真制定班级活动计划或主题教育计划,总结阶段按照要求评选“三月份美德少年”并撰写活动总结;3、了解“雷锋”和“赖宁”的事迹,以他们为榜样,学习优秀品质。4、活动结束评选出“学雷锋好少年”13名、“感恩少年”13名、其他优秀个人若干名以及“优秀中队”。活动内容:1、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做雷锋少年”让全体学生再次认识“雷锋”这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样,始终珍藏在我们心底。引导学生抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。2、教育主题:“知恩感恩,懂回报”通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让学生为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让他们学会感恩、学会关爱,用真情和行动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情!3、教育主题:“绿色生活,幸福成长”通过此次活动,提高全体学生的绿化意识,培养全体学生爱护大自然的一草一木,更好地认识到绿色对人类生存的重要性,从而规范自身日常行为,从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。活动具体要求及安排:(一)、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋”1、在 3月5日进行主题国旗下讲话,为组织召开“学雷锋”发动宣传。2、利用晨会课、班队课,讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”,论论“雷锋的精神”3、组织全体学生观看短片雷锋的故事或电影雷锋。4、做好“好人好事”记载工作。中高年级学生在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹,各班可以选择合适的时间进行集体交流。5、“雷锋好少年”评选活动。班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动,注意观察和记录班内好人好事,树立班级典型,班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示,评选出“雷锋好少年”予以表彰奖励。(二)、教育主题:“知恩感恩,懂回报”1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育,让学生真正体会父母的辛苦与劳累,从而培养学生的感激之心。2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日,懂得感恩,用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动:给妈妈说一句祝福的话;给妈妈倒一杯贴心的茶;帮妈妈做一件家务事;为妈妈洗一次脚;为妈妈剪一次指甲。3、完成一份特殊的答卷“不知道的世界,我的妈妈(奶奶)”学校大队部给每位队员下发一份问卷,通过回答“妈妈(奶奶)的生日是那一天?妈妈(奶奶)属什么?妈妈(奶奶)最爱吃什么?妈妈(奶奶)每天做几小时家务?”等问题,触动孩子主动了解和关心自己的妈妈(奶奶),明白妈妈(奶奶)在自己成长过程中的艰辛付出,懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间,组织同学们介绍自己的妈妈(奶奶),交流自己答卷过程中的收获和感受。4、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育,学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间:3月26日前),35年级各上交一篇优秀文章。(三)、教育主题:“绿色生活,幸福成长”1、开展“绿色环保”教育主题国旗下讲话。与家人一起栽小树苗,使全体学生对低碳生活有一个充分的认知,让大家知道环保并不难,环保离我们并不远。 各班建

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论