潍坊市2011年教育督导评估自评纪实.doc

精品文档潍坊市2011年县市区重点教育工作督导评估自评纪实表（综合督导评估用）自评单位（盖章） 何官镇政府 单位主要负责人（签字） 潍坊市人民政府教育督导室二O一一年十月说 明1、潍坊市2011年县市区重点教育工作督导评估自评纪实表（以下简称“自评纪实”）根据潍坊市2011年县市区重点教育工作督导评估方案（以下简称方案）制定。自评纪实的有关内容及评估要求与评估方案不一致的，以自评纪实为准。2、各县市区要认真组织自评，如实填写自评纪实。有关附表及数据，县、乡、校要相互衔接。3、要按表中规定的项目逐一填写，不要有漏项。有小数点的数字四舍五入，保留两位小数。“自评得分”一列若划横线，则此处不需打分。4、表中“县”指县、市、区，“乡镇”指乡镇和街道；有关附表若内容填写不下可添加附页。5、自评纪实封面“自评单位”加盖县市区政府（开发区管委会）印章，“单位主要负责人”由县（市、区）长（管委会主任）签字。6、自评纪实及自评报告一式三份于11月15日前报市政府教育督导室。其中，自评报告内容包括两部分，第一部分为2011年来县市区（开发区）的教育亮点工作概述（可以包含方案外的内容），字数不超过1000字；第二部分以方案的内容为主，重点报告相关指标取得的成绩、存在的问题和不足，以及今后的打算。填报单位：指 标计分办法分值自 评 纪 实自评得分B1学校安全稳定1.学校安全稳定（60）（1）校园安保经费投入和专职保安及安全保卫干部配备情况（15分）校园安保经费按时、足额拨付。（7分）安全保卫干部和专职保安按照规定配齐到位。（8分）（2）山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法规定的十项安全制度落实情况（20分）制定完善十项制度。（5分）抽查学校计分。贯彻落实十项制度。（15分）抽查学校计分。（3）安全教育课程和法制教育课程开设情况及疏散演练情况（15分）。抽查学校计分。（4）信访稳定情况（10分）。根据到市、省、京上访案件总量计分。（5）加减分项目创新工作经验被市级及以上教育行政部门转发的，每次加1分；创新经验并提供会议现场的，每次加2分，最高加分不超过5分。辖区内学校发生一次死亡三人及以上安全责任事故、重大公共卫生事件或发生群体性非正常上访未能及时处理造成恶劣影响的，安全稳定工作年度督导考核记零分。因学校安全管理工作失误发生校舍倒塌、火灾、触电、溺水、交通事故、集体活动踩踏等事故和食物（饮用水）中毒等公共卫生事件以及群体性事件造成师生伤害，或发生化学实验品中毒事件、流行性传染病等情况，视情节轻重分别扣1-5分。年内发生在校生犯罪（以法院提供的资料为准），每人次扣1分。年内辖区内学校发生校内学生较大伤害责任事故的，酌情扣分。发生本细则规定以外的其他严重的安全稳定事故，经市教育局常务会议研究后予以扣分。601.学校安全稳定（1）全年县级财政拨付（市级及以上拨款除外）的安保经费总额为0元，乡镇（街道）拨付的总额为24.33万元，生均拨付额为36.41元。全年上级（市级及市级以上）拨付的安保经费总额为 13 万元，上级拨付的安保经费共下拨到 10 所学校、幼儿园，其中依照规定使用的有 10 所学校、幼儿园。（详见附表1）（2）全市共有 10 所学校、幼儿园，其中配备校园安保干部和专职保安的有 所。未按规定配备的 0 所，分别为：（3）健全完善十项安全制度的学校、幼儿园有 10 所；未建立十项安全制度的0 所，分别为：认真贯彻落实十项安全制度的学校、幼儿园有 10所，未落实十项安全制度的0 所，分别为： （4）配备足额安全课教师的学校、幼儿园有 10 所，未做到的学校 0 所，分别为：按规定开设安全教育课的学校、幼儿园有 10 所，未做到的学校 1 所，分别为： （5）按规定配备法制副校长并开展法制教育活动的学校、幼儿园有 10所，未做到的学校 0 所，分别为：建立健全安全预案并依规组织应急疏散演练的学校、幼儿园有 10 所，未做到的学校有 0 所，分别为： （6）年内创新工作经验被市级及以上教育行政部门推广 0 次，为安全工作会议提供现场 0 次。（7）年内辖区内学校师生伤害事故发生情况（逐件说明发生时间、学校及伤害情况等）。（8）年内在校生犯罪发生 0 人次。（9）年内公共卫生事件发生情况（逐件说明发生时间、学校及伤害情况等）。无（10）年内非正常上访情况（逐项说明发生时间、上访人数、上访地点、上访原因等）。60填报单位：指 标计分办法分值自 评 纪 实自评得分B2育人制度落实2.育人制度落实（80）按照育人为本基本制度落实情况计分。802.育人制度落实本指标不自评。B3学生体质3.学生体质（50）（1）学生体质监测制度落实（10分）：检查学生每年一次健康体检是否落实，本项满分3分；检查每年两次的视力检测是否落实，本项满分3分；实际抽测班级进行视力检测，按标准计分，本项满分4分。（2）阳光60分快乐大课间（10分）：根据随机督导情况计分。（3）体育课程开设（10分）：根据随机督导情况计分。（4）学生体质抽测（20分）：随机抽取学校班级进行体质检测，按标准计分。503.学生体质本指标不自评。填报单位：指 标计分办法分值自 评 纪 实自评得分B4规范办学4.规范办学（40）根据随机督查情况计分。404.规范办学本指标不自评。B5职业培训和职普比例5.职业培训（10）开好人生规划与职业指导教育课程，对未升学初高中毕业生进行职业培训，效果良好。根据培训工作开展情况计分。最高得10分。6.职普比例（10）县市计分办法：（1）应届初中毕业生升入中等职业学校的学生数占应届初中毕业生总数的比例达到35%及以上的得5分，不足35%的县市按比例计分；（2）中等职业教育在校生数占高中阶段在校生数的比例达到45%及以上的得5分，不足45%的县市按比例计分。市辖区、开发区计分办法：按照应届初中毕业生升入中等职业学校的学生数占应届初中毕业生总数的比例计分，达到平均值的，得6分，超出或达不到平均值的按增减比例计分。最高得10分。（市辖区、开发区进行总平均）20 5.职业培训初中未升学 29 人，参加培训 29 人；高中未升学 人，参加培训 人，初高中未升学毕业生的培训比例为100 %。采取的主要措施及成效：1、利用人生规划与职业指导教育课，对学生进行培训；2、到大棚里参观学习；3、到工厂里进行学习；4、网上交流学习；5、到农田里实践劳动。6.职普比例本项不自评。填报单位：指 标计分办法分值自 评 纪 实自评得分B6重要项目推进7.重要项目推进（50）深入推进中考改革、控制辍学、督学责任区、普通高中星级学校创建、语文主题学习、职称改革、农村中小学教师特设岗位工程、活动育人课程等项目的实施，满分50分。中考改革（10分）：从高中学校自主录取、综合素质和体育健康纳入录取、指标生分配、办学满意度测评、学生成长档案、多元化评价等方面计分。控制辍学（7分）：年巩固率98%及以上的，得7分；每降低一个百分点扣2分，最多扣7分。督学责任区（5分）：从建立制度、开展工作、发挥作用等方面计分。普通高中星级学校创建（5分）：根据创建情况计分。语文主题学习（3分）：根据语文主题学习考核办法计分。职称改革（5）：1.按照市里统一部署，按质按量完成各项改革任务计2分，否则，视情扣分；2.按时完成第二轮岗位竞聘并兑现待遇计3分；完成竞聘未兑现待遇计1分，未完成不计分。农村中小学教师特设岗位工程（5分）：1.出台实施方案并配套具体办法，得3分，否则，不得分；2.合理体现农村特设岗位宗旨要求，操作性强，得2分，或酌情计分。活动育人课程（10分）：根据县市区活动育人课程示范校的数量计分。示范校比例最高的县市区，计10分；其余县市区的得分（本县市区示范校比例/示范校数量最多县市区的示范校的比例）10分。507.重要项目推进。控制辍学一项见附表2，其余各项均不需自评。B7义务教育公用经费8.义务教育学校公用经费（60）（1）及时足额拨付（20分）：各类学校公用经费在每季度按时足额拨付的计20分。否则，有一次拨付不及时或拨付不足额扣5分，本项最多扣20分。（2）生均公用经费标准（20分）：初中、小学生均公用经费比省定最低标准分别每提高10元得1分，每类最高得10分，本项最多得20分。达到或超过省示范县标准的，本项计20分。没有达到省定最低标准的，本项不得分。（3）生均公用经费增幅（20分）：初中、小学生均公用经费比上年分别每增加1%得0.3分，本项最多得20分。达到或超过省示范县标准的，本项计20分。608.义务教育学校公用经费中小学财政预算内生均公用经费情况（单位：元）小学初中2010年525.45695.212011年655.23704.642011年比2010年增减情况金额129.789.43比例24.71.36（详见附表31，附表32）60填报单位：指 标计分办法分值自 评 纪 实自评得分B11学生资助14.学生资助（20分）各项学生资助政策全部落实到位，计20分。每有一项落实不到位，从本指标得分中扣4分；工作不规范，从本指标得分中扣2分；没有开展贫困生救助工作的，从本指标得分中扣2分；存在挪用资助资金的，从本指标得分中扣10分，扣至本指标0分止。存在套取学生资助资金的，本指标不得分。投诉事件每查实一项扣2分。2014.学生资助（1）高中资助政策落实。（见附表41）（2）中职资助政策落实。（见附表41）（3）寄宿生政策落实情况：春季学期寄宿生人数（均指小学初中合计数）1803人，受助学生155人，发放补助资金58125元；秋季学期寄宿生1785人，受助学生143人，发放补助资金 71500 元。（4）学前免费入园政策落实情况：春季学期受助学生 1 人，资金 480 元；秋季学期 人。（5）生源地信用助学贷款开展情况：受理贷款 0 人，成功 0 人。还款成功率 %（该指标12月20日后从贷款系统审核数据）。（6）贫困生救助工作开展情况。（见附表42）（7）爱心一日捐募集及使用。（见附表42）20B12校舍安全工程15.校舍安全工程（50分）（1）列入省校舍信息平台20092011年规划的任务，规划项目全部开工的得30分，每降低1个百分点扣5分，扣完30分止；（2）省校舍信息平台20092011年规划项目竣工率95以上的，得20分，每降低1个百分点扣2分，扣完20分止。 有一个中央、省专款项目未开工，扣20分，扣至本指标0分止。有一个中央、省专款项目未竣工，扣10分，扣至本指标0分止。5015.校舍安全工程（1）省平台20092011年规划改造项目10个，规划改造面积24375.3万平方米。至督导之日共开工项目10个，开工率100，得分30；竣工项目10个，竣工率100，得分20 。以省平台公布数据为准。（2）中央、省专款项目20092011年共规划项目1个，至督导之日未开工项目0个，扣0分；未竣工项目0个，扣0 分。50B13标准化幼儿园建设16.标准化幼儿园建设（县市60分，区80分）（1）规划任务完成情况（20分）：县市得分20分本年度县市区实际完成处数/本年度县市区规划任务数。（市辖区、开发区按本项满分30分计算）（2）生均新建面积（30分）：达到全市平均生均新建面积，得18分，超出或达不到平均值的按增减比例计分，本项最多计30分。（县市、市辖区、开发区分别计算；市辖区、开发区满分为40分，达到平均生均新建面积得24分。）（3）乡镇中心幼儿园标准化建设（10分）：县市区得分=10分实际验收通过乡镇（街道）数/所辖乡镇（街道）处数。60（80）16.标准化幼儿园建设（1）规划任务完成情况（20分）：2011年共规划标准化幼儿园建设 1 处，实际完成1 处，得分为 20 。（2）生均新建面积（30分）：全县新建幼儿园面积为2018平方米，36岁适龄幼儿总数为 661 名，平均生均新建面积为 3.05 平方米。（详见附表51）（3）乡镇中心幼儿园标准化建设（10分）：全县乡镇（街道）总数为 1 个，通过验收的中心幼儿园数为 1 个。（详见附表52）2010填报单位：指 标计分办法分值自 评 纪 实自评得分B14中小学幼儿园布局专项规划编制17.中小学幼儿园布局专项规划编制（20分）教育部门会同规划部门按时完成中小学幼儿园布局专项规划，并报政府批准实施或者经人大审议通过后公布，得20分。只是编制完成并通过专家评审论证中小学幼儿园布局专项规划的，得10分。否则不得分。2017.中小学幼儿园布局专项规划编制县市专项规划编制报潍坊市教育局和潍坊市规划局备案的时间：区专项规划编制报市政府（市教育局、市规划局）审批的时间：20B15城区学校建设18.城区学校建设（县市20分，区40分）计算中小学校舍安全工程以来中心城区新建校舍面积与全县中小学生数之比，达到全市平均比例，得12分，超出或达不到平均值的按增减比例计分，本项最多计20分。（县市、市辖区、开发区分别计算；市辖区、开发区满分为40分，达到平均比例得24分。）19.破解大班额现象（10分）按新学年中心城区学校起始年级班额达标学校占中心城区学校比例计分，全部达标计10分，否则按比例计分。30（50）18.城区学校建设校舍安全工程以来中心城区新建校舍面积为 ，生均为 平方米（详见附表6）19.破解大班额现象新学年中心城区学校起始年级班额达标学校处数为 处，占中心城区学校比例为 %，得 分。（详见附表7）B16中等职业学校建设20.学校设置达标情况（20分）教育部门举办的中等职业学校设置全部达到山东省中等职业学校设置标准的，计20分，否则，按达标比例计分。21.重点学校建设情况（10分）有国家级改革发展示范校或国家级重点职业学校，计10分，没有不得分。30（0）20.学校设置达标情况教育部门举办的中等职业学校达到山东省中等职业学校设置标准的学校名单：达不到标准的学校名单：21.重点学校建设情况国家级改革发展示范校或国家级重点职业学校名单：B17教育信息化22.教育信息化（40分）班班通（20分）、计算机配备（10分）、教育信息化“三费”管理使用（10分），以乡镇（街办）为单位计分，乡镇（街办）得分为乡镇各项得分之和。各项得分=各项分值所辖学校达标学校数所辖学校总数。县市区得分=所辖乡镇（街办）得分之和所辖乡镇（街办）数。县市区直属学校作为一处乡镇计分。40光纤校校通比例达到 100%，班班通比例达到 100% ，配备教师用微机 309台，配备比例达到100% ，配备学生用微机 615 台，生机比为 8:1 。（详见附表8）40指 标计分办法分值自 评 纪 实自评得分B18新教师录用和心理健康教育教师配备23.新教师录用（20分）按本县市区新进教师数与中小学在校生数的比例计分，达到全市平均值的计12分，超出或达不到平均值的按增减比例计分，本项最高20分。新进教师中幼儿教师比例达不到15%的，酌情扣110分（县市、市辖区、开发区分别计算）24.心理健康教育教师配备（20分）每有一所学校未按要求配备心理健康教育教师扣5分，扣完20分为止。根据专项督查情况计分。4023.新教师录用2011年新补充录用合格教师 12 人，其中幼儿教师 2 人，占比为17 %。（详见附表9）24.心理健康教育教师配备本项不自评。B19教师待遇25.教师工资标准及发放（10分）（1）工资水平及增幅（10分）：根据2011年10月份教师人均月工资额，达到全市平均工资，得6分，超出或达不到平均值的按增减比例计分。教师人均月工资2011年10月份比2010年10月份人均每提高1%加0.5分，本项最高得10分。各项工资政策执行到位的，本项得满分。（县市、市辖区、开发区分别计算）（2）年内出现拖欠教师工资现象的，本指标不得分。（3）县域内教师工资标准不统一的，从本指标得分中扣5分，扣至本指标0分止。（4）教师的10%工资待遇没落实的，从本指标得分中扣5分，扣至本指标0分止。26.教师社会保障政策落实（10分）2011年按财政、个人分担比例按时足额缴纳养老保险金、医疗保险金、住房公积金，年内无拖欠的，计10分；否则，每有一项不落实扣5分，有一项县域内标准不统一扣5分，扣至本项0分止。公办幼儿教师与中小学教师工资和社会保障待遇不一致的，从本指标中扣5分，扣至本指标0分止。2025.教师工资标准及发放(1)教师2010年10月份人均月工资：2926.35元， 2011年10月份人均月工资：3443.79元；2011年10月份比2010年10月份提高金额：517.44元，提高比例17.68%。(2)年内（2010年11月至2011年10月）拖欠教师工资金额：02011年以前拖欠教师养老保险金的乡镇及学校：无（详见附表10）(3)城乡教师工资发放标准是否统一：是(4)是否全部落实教师工资10%津贴：是26.教师社会保障政策落实（1）2011年,是否按财政、个人分担比例按时足额缴纳养老保险金、医疗保险金、住房公积金：是 是否拖欠：无（2）2011年，是否统一城乡教师养老保险金、医疗保险金、住房公积金标准： 是 （详见附表11）公办幼儿教师与中小学教师工资和社会保障待遇是否一致：是10B20中小学校长职级制改革27.中小学校长职级制改革（20分）（1）校长全部由教育行政部门归口管理得5分，否则不得分；（2）按规定完成新一轮校长职级认定，得5分，否则不得分；建立并实施校长选聘、培养培训、考核评价制度，得5分，每有一项制度未建立并实施，扣2分，最多扣5分。（3）校长职级补贴纳入财政预算，并逐年提高得5分。未落实职级补贴不得分。2027.中小学校长职级制改革（1）校长是否全部由教育行政部门归口管理：是（2）是否完成新一轮职级认定： 是（3）是否建立并实施校长选聘、培养培训、考核评价制度：是（4）校长职级补贴是否纳入了财政预算：是20指 标计分办法分值自 评 纪 实自评得分B21教师培训28.培训经费（10分）达到全市平均师均教师教育专项经费，得6分，超出或达不到平均值的按增减比例计分。本项最高10分。29.教师培训（10分） （1）班主任培训（5分）：根据市级骨干班主任培训（3分）和县级骨干班主任培训（2分）情况计分。（2）教师远程研修（5分）：中小学教师远程研修规定范围人员全员参训，计2分，每有1人不参加，扣0.2分，扣完2分为止；参训教师、指导教师均完成规定任务，合格率（据省反馈的数据）在99%以上，得3分，每有一位参训教师或指导教师不合格，扣0.5分，扣完3分为止。参训教师、指导教师的合格率每有一项低于98%，该项不得分。 2028.培训经费本县的教师教育专项经费为 元，师均经费为 元。29.教师培训（1）本项不自评。（2）中小学教师远程研修人员应参加 163人，实参加163 人。参训教师或指导教师不合格人数为 0 人，合格率为100 %。B22教育创新30.教育创新（30分）根据教育创新工作项目获奖情况计分。3030.教育创新 本指标不自评。B23创先争优31. 创先争优（50分）（1）市政府教学成果奖获奖情况（30分）：根据2011年内市政府教学成果奖县市区教师人均获奖点数计分。集体特等奖、一等奖、二等奖、三等奖分别按120点、100点、80点、60点计算，个人奖点数按集体奖点数的三分之一计算。获奖点数达到全市平均师均获奖点数的，得18分，超出或达不到平均值的按增减比例计分，本项最高30分。（县市、市辖区、开发区分别计算）（2）表彰奖励推广（20分）：政府表彰奖励推广：年内（2010年11月2011年10月）县市区教育工作经验和做法受到国务院，省委、省政府，市委、市政府以文件、会议形式表彰、奖励、推广的每次分别得20分、15分、6分。教育部门表彰奖励推广：年内（2010年11月2011年10月）县市区教育工作经验和做法受到国家、省、市教育行政部门（不包括内设机构和非教育行政主管部门）以文件、会议形式表彰、奖励、推广的每次分别得15分、6分、1分。以上不包括教师个人受到的表彰、奖励；没有文件的不予认可；同一经验做法的表彰奖励只取最高级别；本项最高得20分。32.职业技能大赛（20分）：（1）县市政府建立技能大赛制度和激励机制，定期举办职业院校技能大赛