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小学安全教育经验交流总结第一篇:学生安全教育经验交流材料 广灵三中 学生安全教育经验交流材料 “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在县委县政府县科教局的正确领导下，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置，通过各种途径加强学生安全教育，营造出一个安全、文明、健康的育人环境，学校先后被评为”县交通安全示范学校”、省“社会治安综合治理先进单位”。宣传教育形式可概括为“三个举办、三个召开、两个表演”。 一、举办交通安全知识竞赛 以班级活动为单元确定参赛队员，每三个学习小组为一个参赛组，向各学习小组发放学习资料，要求学生利用课余时间学习交通安全知识。然后确定两名主持人、两名裁判人。主持人负责主持竞赛活动、宣读试题，裁判负责对答案的确定，在进行抢答时负责对答题组的确定，答题结果由裁判对照竞赛规则及标准答案进行评判。竞赛包括必答题、抢答题和风险题三个环节。竞赛时其他同学认真观看答题，并对答题情况作出判断，以检查自己对交通知识的掌握情况。 二、举办专题讲座 根据季节特点，邀请公安、交警、司法、疾控中心等同志作专题讲座，让学生从更深层次了解身边的安全问题,提高自身的防范意识。比如近期举办的传染性疾病预防讲座，就收到了良好效果。春季是传染病多发季节，学校是人员比较密集、相对集中的地方，一旦传染病出现更容易传播。3月18日下午，学校邀请县疾控中心三位同志在八年级16班教室做了常见传染病防控 知识讲座。疾控中心的同志先以问卷调查的形式了解学生对常见传染病防控方面知识掌握的情况，然后通过图片和生动的事例对流感、流脑、麻疹、水痘等传染性疾病的传染源、传播途径、潜伏期、临床表现、易感人群、预防措施等做了系统的解说。通过这次讲座，学生对常见传染病及其预防措施有了更为详尽的了解，学生的传染病防控意识大大提高。 三、举办安全演讲赛 以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出一名优胜者参加决赛。决赛由学校统一进行，要求演讲内容健康向上，以良好的学生形象赛出风格，赛出水平。最后评出一等奖二名、 二等奖三名、 三等奖四名，颁发奖品和证书，并按一等奖30分、二等奖20分、三等奖10分记入班级量化成绩。 四、召开主题班会 发放调查问卷做好准备工作，然后根据调查问卷的结果确定班会内容的侧重点，挑选三个表演小组排演情景剧，其他同学观看，情景剧表演完毕后组织学生评价，谈谈得失与收获。例如七年级13班，首先利用双休日让学生收集关于饮食安全方面的资料，并且发动家长帮忙。其次筛选出最有价值的材料，让同学们编好小剧本。最后由几位同学表演，其他同学制作道具、布置场景。 五、召开辩论会 利用学多媒体教室，围绕“网络安全依靠自律还是他律”进行激烈辩论。中学生充分展示其善思索、爱思辨的特点，正反方展开激烈辩论。班主任精心组织辩论赛，采取灵活多样的方式宣传网络安全知识，受到师生欢迎。例如七年级15班，首先召开班干部会,全班同学大会,对本次活动的内容进行动员,讨论和安排 各项事宜。其次通过初赛选出八名同学参加辩论，分成正方和反方，并在事前进行分工，分为四个辩手，分别为一辩，二辩，三辩，四辩。各自查找资料，准备好充分的事实论据，以证明自己的观点。 六、召开户外活动安全教育座谈会 户外郊游、野营、游戏、体育锻炼等户外运动，活动空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也增加了。为此，各班召开户外活动座谈会，围绕户外活动应当注意的安全问题展开讨论。经过讨论座谈，同学们对课间活动应当注意什么，怎样保证郊游、野营活动的安全，登山应该做到什么等有了不同程度了解，增强了户外活动的安全性。 七、表演安全剧 通过查找资料、分析素材编写剧本，然后选择参演学生，与学生一起探讨剧本的细节和排演的各个环节要素。表演过程中，学生把自己在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等情况，以角色扮演、角色互换、内心独白等方式编成小剧本进行表演，更易被观看学生接受。尤其是剧中主人的心理独白，情节的发展更能引起学生换位思考，达到教育学生理解他人的目的。 八、表演安全小品 以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题，开展“安全伴我行”小品、短剧表演会，内容在财物保管、交通安全、食品安全、人身安全等方面任选其一，可以使用原稿排练表演，鼓励学生自己创编表演。 学生从身边的一个个安全小品短剧中获得了知识，受到了教育，提高了对生命的关注，增强了对安全的重视。第二篇:学校安全工作经验交流材料 强化安全管理 创建平安校园 安全工作经验交流材料 安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。长期以来，我校始终把学校安全工作放在首位，牢固树立”安全第一”、“安全工作，预防为先”，的理念，安全管理实现“全时空、全方位、全员化”，落实“一岗双责”责任制，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。 近年来，我校以“构建平安校园”为中心，全员参与，认真落实上级文件精神，狠抓管理，明确责任，完善制度，规范办学行为，落实“安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化”，建设“校园安全保障体系、家校共管体系、安全工作考核体系”，提高学校师生员工应对安全事件的能力，切实防范和减少安全事故，保障师生生命安全。现就我校在安全方面的主要做法予以交流： 一、健全组织机构、完善安全管理制度 我校安全工作在教科局的领导下，按照上级有关安全工作会议精神，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，进一步深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐校园的一件大事来抓。 （一）组织健全，制度完善 1、健全组织，提供保证 学校先后制定了“平安校园”创建工作发展规划，具体的工作方案，成立了由我担任组长，副校长为副组长的“安全领导小组”。 2、完善制度，明确责任 安全岗位职责全员化，学校要认真组织学习中小学岗位安全工作指南。学校全体教职工明确岗位安全职责，逐岗逐人落实安全管理责任，形成“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理保障体系。结合学校安全工作实际，制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。编制了里砦中学安全制度汇编，实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制，让全体教职工人人成为学生安全守护员，确保把各项安全工作落在实处。 （二）构建安全网络。 我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。 （三）完善安保体系 学校强化了安全保卫工作，严格执行门卫值班制度，坚持24小时值班，坚持校外人员入校登记、验证制度，坚决禁止闲杂人员、非本校机动车辆进入校园。小学安全教育经验交流总结。 每天坚持领导教师值班制度，从早上到校在到晚上学生休息，做到“全时空、全方位”。 发挥技术防控作用，完善电子监控系统。全面实施学校“天网工程”，进一步完善校园监控系统。小学安全教育经验交流总结。 （四）、加强学校食品卫生和传染病防治管理。食堂严格执行食品卫生“三签字”、“四严禁”制度。确保饮食卫生，杜绝病从口入。学生宿舍有楼管安排专人及时进行消毒，有效防止传染疾病的传播。 二、安全责任落实 （一）安全检查 加强检查，及时整改。学校把安全教育工作作为重点检查内容之 一。每月都进行一次安全、消防、食品、用电、实验室、周边环境的隐患排查。积极配合有关部门对学校食堂、饮水卫生、安全通道、消防器材等进行检查。 （二）安全教育和主题活动 安全教育课程化，根据关于义务教育阶段学校安全教育课程实施与管理的意见要求，我校全面开设安全教育课程。并严格落实安全教育课程教学计划、教材、课时、教师、教研和考核“六到位”。同时积极开展主题安全教育活动，通过临汾市安全教育平台和安全主题班会以及晨会开展了以“交通、饮食、防火、防电、防侵害”多方面的安全教育活动，通过让学生听讲座、谈感受等方式，使学生在活动中达到自我教育的目的。 （三）安全应急演练常态化 学校要将安全演练纳入学校常规管理的重要内容，做到常态化、制度化、系列化，从本校实际出发，定期组织开展防拥挤踩踏、防地震、防水灾、防校园伤害、防传染病等为主要内容的演练和讲座，要将安全演练纳入学校常规管理，贯穿于每个学期的教育活动中，覆盖到全体教职工、所有学生，通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和操作性。 三、加强校园周边环境治理 积极与公安、消防、卫生等部门密切合作，对校园周边环境的治安隐患进行联合整治，为学校创造良好的外部环境。 校外无游商摊点，校园环境优越。学校坚持配合派出所“打防结合，预防为主”的方针，彻底疏理校园及其附近的安全环境，进一步落实了校园安全责任制。 每次放假、学生到校都有值日领导、民警、交警积极配合我们的交通疏导工作，在家长配合下，共同做好学生的安全教育工作，做到交通安全警钟常鸣。 四、成绩及荣誉 以创建市级“平安校园”创建为契机，我校的安全工作开展扎实有效，校园环境建设，教学工作秩序都有了很大的改观，无食物中毒、校舍倒塌、踩踏、火灾等重大治安灾害事故，校内规划合理，治安稳定，教学、其它公共活动场管理秩序良好，学校的安全事故始终控制 为零，确保了正常的教育教学秩序，确保了学校师生的生命安全，德育教育、育人环境、自救自护、交通安全、法制教育等活动社会反响较好。在看到成绩的同时，我深知学校安全工作任重而道远，安全工作只有起点、没有终点，工作中难免有不足之处，离上级的要求还有一定的差距。社会上也有许多不可控因素，还有许多工作要做，安全工作一刻也不可放松，一点都不能马虎。 今后将进一步加强安全工作力度，整改防范薄弱环节，加强安全工作的领导，努力工作，面对新形势，新要求，积极探索新办法和新途径，创建和谐校园，平安校园、让学生舒心、家长放心、社会安心。 2015年11月30日第三篇:学校安全工作经验交流材料 强化安全管理 构建和谐校园 劳店镇解家小学小学 2013年10月 强化安全管理 构建和谐校园 安全工作经验交流材料 安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。长期以来，我校始终把学校安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的育人理念，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。从日常工作的一点一滴抓起，明确分工，责任到人，分层落实，齐抓共管，把安全工作做得细之又细，从多个层面、多个角度构建平安和谐校园，有效地避免了各种事故的发生，让学生远离伤害。切实创建一个“平安、和谐、文明”的育人环境。现就我校安全工作的主要做法作以下汇报： 一、组织机构 我校安全工作在教育局的领导下，按照上级有关安全工作会议精神，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，进一步深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐校园的一件大事来抓。 （一）领导重视，制度完善 1、健全组织，提供保证 创建“平安和谐校园”工作是我校新领导班子成立以来的第一个创建工作，为此学校把此项工作列入学校重要的议事日程。学校先后小学安全教育经验交流总结。 制定了“平安和谐校园”创建工作发展规划，具体的工作方案，安全工作会议记录，各项安全事故防范预案，人、财、物保障措施。学校成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组，由校长任组长；成员有安全办公室马建美主任、教导处纪作林主任、大队辅导员何小华老师及各班主任。明确了责任，做到了谁主管谁负责。保证学校的各项措施落实到位。 2、完善制度，明确责任 要想把安全工作落到实处，还必须有相应的制度为保证。我们根据教育局关于学校安全工作的要求，结合学校安全工作实际，制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。主要制定了解家小学学生一日常规、校园周边环境综合治理实施方案、安全工作突发事件报告制度及应急处置制度、安全工作应急预案、门卫岗位职责、食品卫生安全管理制度、交通安全管理制度、教学安全管理制度、等一系列安全管理规章制度。实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制，让全体教职工人人成为学生安全守护员，确保把各项安全工作落在实处。小学安全教育经验交流总结。 （二）构建安全网络。 各级政府、教育主管部门非常重视学校安全工作，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、环境安定、 校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。逐级签订学校安全工作责任书，落实安全责任。学校与校车司机、教师、班主任、学生家长自上而下，逐级签订了安全责任书，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教师对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。构建全方位的安全网络。 （三）完善安全体系 学校强化了安全保卫工作，严格执行门卫值班制度，有专职保安负责门卫管理工作，要求门卫每天坚持24小时值班，落实校外人员入校登记、验证制度，坚决禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。 每天坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口一名领导、保安、三名教师在上下学时间进行值勤，确保万无一失。加强路队纪律整顿，少队部、值周组紧密配合，协同检查，彻底杜绝了路队秩序混乱、纪律涣散现象。本学期，针对一年级新生年龄小、行动慢的特点，学校决定每天中午、下午提前5分钟组织放学，并要求语数教师共同组织、共同护送，及时消除了放学时因一年级学生接送家长多而带来的不安全隐患，同时缓解了放学时校门口分岔路口的交通压力。 发挥技术防控作用，完善电子监控系统。全面实施学校“天网工程”，进一步完善校园监控系统，在重点部位安装入侵报警设施。 加强校园安全动态管理。在课间活动，实行教师候课制，采用跟踪式管理，做到两操跟班、课间跟班、课前候课，避免学生脱离教师 视线，防止意外事故发生。 加强学校食品卫生和传染病防治管理。食堂严格执行食品卫生“三签字”、“四严禁”制度。确保饮食卫生，杜绝病从口入。对于校内学生经常活动或学生经常性集中的室内外场所，学校安排专人及时进行消毒，坚持晨午检制度，有效防止传染疾病的传播。群防群治，建立健全安全工作机制。 二、安全责任落实 （一）安全检查 加强检查，及时整改。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。每月都进行一次安全、消防、食品、用电、实验室、周边环境等检查。积极配合卫生局、消防大队对学校食堂、饮水卫生、安全通道、消防器材等进行检查。同时，在积极配合上级单位对学校进行安全检查的基础上做上，做好自查工作。冬季，学校对各室进行防火安全检查。学校安全领导小组经常进行全面性安全检查，各处室分管范围内的安全隐患不定期进行彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决，每位教职工发现问题随时上报。如：本学期密封校园所有裸露的外线，在施工场地醒目位置张贴安全标语，杜绝一切安全隐患， 加强校车车辆及司机的管理。学校非常重视校车安全运送学生工作，安排专人每天跟随校车接送学生。值班老师每天放学前到校门前指挥校车按指定位置停靠，经常提醒司机注意安全事项。如：不要疲劳驾驶，不违章驾驶，在车辆行驶过程中一定要注意学生安全。经常第四篇:小学生安全教育心得体会3篇心得一：小学生安全教育心得体会学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢？ 纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许.”，“不要.”，“不能.”“不准.”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至