小学生消防逃生演练总结.doc

小学生消防逃生演练总结第一篇:小学消防疏散演习总结 小学消防疏散演习总结 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最 低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。 为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下： 一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作。 1、准备工作 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。第一次是星期一下午领导班子召开专门消防应急演练活动会议，星期三又召开了全体教师大会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。 本次演练将疏散区域分成二个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。 参与教师分成协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。 2、活动时间 本次演练活动时间从星期五日下午14时30分至15时00分结束，全校师生参与了本次演练。演练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时四分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。 二、演练过程 1、三个阶段 第一阶段：演练前学校播放了由消防支队录制的消防安全知识宣传片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。 第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。小学生消防逃生演练总结 第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。 2、实施过程 安全知识教育及组织安排 下午14时20分，各班班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，从四个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。 逃生、自救、互救 14：30，警报拉响，演练开始。 各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，二个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校师生仅用四分时间就完毕。集合完毕，校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。 校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。 三、取得的成效 1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。全体师生的消防安全意识有所增强。 2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。小学生消防逃生演练总结 4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 四、存在的不足 中年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。 五、建议 灾难不分时间，残酷无情。本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。 这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。第二篇:小学消防安全疏散演练活动总结小学生消防逃生演练总结 小学防火安全疏散演练总结 为增强全校师生及员工的安全防范意识，初步掌握防火应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高广大同学及学校相关部门应对突发性事件的能力，我校于2015年11月6日上午第三节时间,由学校牵头组织全校师生进行教学楼防火安全疏散演练，地点为我校教学楼至学校操场，参加人员为全校教职工及所有学生，以防火逃生自救、人员疏散为主题。 演练前，学校制定了详细的防火逃生演练方案，并召开防火安全疏散演练专题班主任教师会议，明确演练目的，传达演练方案，强调注意事项；学校领导、各班班主任和教师、楼梯值班教师积极参与，尽职尽责，确保了演练安全、有序地成功进行。演练前又通过校园广播向全体师生做了消防应急疏散常识的强调，让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域。所有参与演练的同学都能够按照老师的要求，用手帕、衣角等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，在疏散过程中能够不拥挤、不慌张。 当预警信号发出时，各班主任、各楼层负责人各负其职，立即投入到相应区域，组织学生撤离，整个演练过程从信号发出到1700多名师生完全撤离到操场安全地带，仅用时2分02秒钟。做到了快速、安全、有序。 师生全部撤离到安全区域后，各班级负责人向总指挥王校长汇报了师生人数和撤离情况，王校长就本次演练过程做了总结和点评： 这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署， 与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。 1、要求各负责人一定要牢记自己的职责，牢记自己所分管的区域，凡遇到此类事件必须第一时间赶到协调指挥。 2、各班主任一定要肩负起安全第一责任人的职责，认真向学生传授相关知识和技能，演练过程一定要跟班行走，严密监视，确保安全。 3、学生撤离到操场后，各班主任要迅速组织学生原地下蹲，保持集结地安静，听从安排，尽快做好本班人数的清点上报工作。 4、演练结束后各班也要有次序地进楼返回教室，严禁拥挤。 通过此次防火逃生应急疏散演练，又为全校教职工及学生提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师生的防范意识和应急逃生自救的能力，让师生对防火逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体师生的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师生预防突发事故的意识，培养师生重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。 这次演练，不仅为我校积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广 泛宣传和培训，使全体师生了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得 应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全校师生的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。小学生消防逃生演练总结 赵河一小消防安全疏散演练 活动总结 赵河镇第一中心小学 2015年11月6日第三篇:小学逃生演练总结4篇篇一：小学地震逃生演练总结 为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面 一、学校重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行 二、筹划缜密，演练方案安全可行 在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时由杨修义老师负责画好警戒线及班级位置。 为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、井然有序，演练效果良好 今天的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练(发生大地震);二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。 第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第三次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。 这次活动楼下学生从教室撤离到操场只用了6秒，楼上用了32秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。 演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。小学逃生演练总结4篇小学逃生演练总结4篇篇二：20xx年小学消防逃生演练总结 亲爱的老师们、同学们，今天，我们小学西区全体师生在这里举行“珍爱生命 健康成长”的11、9消防逃生演练活动。为了保证此次消防疏散演练的顺利开展，德育部门对学校消防应急疏散演练方案进行了反复修订和完善，召开了管理人员、年级组长、后勤人员会议，对演练活动进行了周密安排，进一步明确了职责和分工。在各班主任开展培训的基础上，演练前又通过校园广播向全体师生做了消防应急疏散常识的强调，并提出了相应的安全要求。 当三声急促哨响的预警信号发出，我校11、9消防安全教育与疏散演习正式开始。各楼层负责人、班级任课老师各负其职，立即投入到相应区域，组织学生撤离。学生在老师的引领下，迅速地按着安全疏散路线和学会的逃生自救知识，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、弯腰撤离。大家沉着冷静、有序疏散、最后全部安全到达操场。整个演练过程从信号发出到800多名师生完全撤离到操场安全地带，仅用时1分58秒，最早抵达校园的是一年级六班的小同学们， 本文来自高考资源网我们希望通过这样的消防疏散演练，进一步增强全校师生的安全意识，提高师生在火灾等突发事件中的逃生、自救、互救能力。 最后，我宣布，小学西区“珍爱生命、健康成长”119消防疏散演练成功!希望老师们、同学们能在今后的日子里用实际行动做到“珍爱生命，健康成长”!谢谢!篇三：xx小学师生应急逃生演练活动总结 为了认真贯彻落实教育局关于新学期进一步加强学校安全工作的通知精神，努力创建安全、稳定、和谐的校园。9月15日，x校组织了一次应急避险逃生演练活动。 学校首先利用教师会、国旗下讲话、班会对全体师生广泛开展了一次防灾救灾安全教育，并在上午大课间时间，集中开展了一次应急避险逃生演练活动。随着警报的响起,200多名学生在教师的护导下,仅仅用了2分52秒钟。演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结下:小学逃生演练总结4篇文章小学逃生演练总结4篇出自1、这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。 3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 二、存在不足 1、少数教师安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。 2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。 3、救护组的演练不够到位，被困师生的演练不够真实，效果不太理想。 4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。小学逃生演练总结4篇工作总结 以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。篇四：实验小学防震减灾知识宣传及逃生应急演练 明天就是2015年5.12地震纪念日，按