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【写作范文3篇】物业保洁主管工作计划例文 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.物业保洁主管工作计划例文2.幼儿园教师培训工作计划模板3.教师个人专业发展研修计划怎么写物业保洁主管工作计划例文尽管部门总体工作取得了良好的成绩，但仍存在一些问题。 为进一步做好明年工作，现将本部门存在的问题总结如下。 (一)员工业务水平和服务素质偏低。 通过部门半年的工作和实践来看，客服员业务水平偏低，服务素质不是很高。 主要表现在处理问题的技巧和方法不够成熟，应对突发事件的经验不足，在服务中的职业素养不是很高。 (二)物业收费绩效增长水平不高。 从目前的收费水平来看，同比北京市75%的平均水平还有一定差距，主要问题是催费的方式、方法不当、员工的积极性不高、前期和日常服务中遗留问题未及时解决以及项目总体服务水平偏低，其中员工收费积极性和催费方式、方法为主要因素。 (三)部门管理制度、流程不够健全。 由于部门在近半年的工作中，主要精力放在了收费和收楼的工作中，因而忽略了制度化建设，目前，员工管理方面、服务规范方面、操作流程方面的制度不是很健全，因此，使部门的工作效率、员工责任心和工作积极性受到一定影响。 (四)协调、处理问题不够及时、妥善。 在投诉处理、业主意见、建议、业主求助方面的信息反馈不够及时、全面，接到问题后未及时进行跟进和报告，处理问题的方式、方法欠妥。 三、20*年工作计划要点20*年我部重点工作为进一步提高物业费收费水平，在XX年基础上提高4-7个百分点;部门管理基本实行制度化，员工责任心和服务水平有显著提高;各项服务工作有序开展，业主满意率同比去年有显著提高。 (一)继续加强客户服务水平和服务质量，业主满意率达到85%左右。 (二)进一步提高物业收费水平，确保收费率达到80%左右。 (三)加强部门培训工作，确保客服员业务水平有显著提高。 (四)完善客服制度和流程，部门基本实现制度化管理。 (五)密切配合各部门工作，及时、妥善处理业主纠纷和意见、建议。 (六)加强保洁外包管理工作，做到有检查、有考核，不断提高服务质量。 回顾13年，工作中充满了艰辛与坎坷，却收获了成长与成绩，展望明年，迎接我们的是机遇和挑战。 为此，客服部全体员工在明年的工作中将继续团结一致、齐心协力的去实现部门目标，为公司发展贡献一份力量。 【篇二】3月份副营品质提升3月份副营品质已经有了很大提升,但作为XX年全公司的重点工作,我们还是要对副营品质进行全面有效的提升和改进,具体提升方法: 1、制定出详细培训计划。 （3月16） 2、每天中午对副营保洁员进行培训。 （持续） 3、每周五中午对保洁员进行书面和现场考核，排名并给予一定奖励。 （持续）4月份主营品质提升我们在副营品质提升的同时也要对主营品质进行严格监控和提升，具体实施方法 1、重新梳理保洁工作流程，找到更适合魅力的清洁流程1）与保洁共同探讨魅力清洁现状。 （4月2日）2）与各项目专业岗沟通了解其他项目保洁清洁流程（4月5日）3）制定主营全新工作流程（4月7日） 2、制定保洁主管和班长日工作流程（4月1日） 3、施工单位、绿化进场二次污染的预防措施制定。 （4月5日） 4、主营保洁员BI礼仪提升1）制定适合主营保洁员的培训计划。 （4月1日）2）每天早中晚3次礼仪演练。 （持续）3）每周五进行考核排名并给予一定奖励（持续） 56、 7、8月份装修高峰期内外环保洁重点工作梳理及措施随着5月份进入装修高峰期，内外环保洁清洁工作会增加很大的工作量和难度，因此我们要对此期间可能造成污染的部位进行梳理，并针对这些重点部位作出有效的清洁措施。 1、内外环须清理重点部位梳理（5月1日）1）外环路面、垃圾桶、休闲椅、草坪内内等部位。 2）内环单元门、台阶、进户门、防火门、楼道玻璃等容易造成污染部位。 2、针对重点部位制定有效的清洁措施（5月1日）1）定期对路面、垃圾桶、休闲椅、草坪内、单元门、台阶、进户门、防火门、楼道玻璃进行刷洗。 （视情况而定）2）与客户组时时沟通了解业主装修情况，请客户助理及时对装修情况进行管理，有效预防装修造成的额外污染。 （每周一次） 3、雨季路面和楼道大厅、台阶、电梯间的重点清洁（随脏随清） 4、圆区管理规定、装修违章违建物品培训（每周一次） 9、10月份秋菜残叶和树木落叶的清扫9月份进入秋菜晾晒和树木落叶阶段，此阶段保洁的重点工作是对秋菜残叶和树木落业的清扫。 1、协助规划秋菜晾晒场地，便于园区管理和日后清扫。 2、及时清扫残叶，注意清扫时不要碰坏秋菜，以免造成业主投诉。 （日清） 3、落叶及时清扫，注意清扫方法装袋、顺风等。 （日清） 4、注意重点地段的清扫频次（主通道、售楼处门前、中央绿地区）（视情况而定） 5、风天注意大块垃圾的拾拣，主管和班长加强巡视力度。 （每日三次） 1、12月份除雪工作开展 11、12月份进入降雪季节，保洁班组作为整个项目的主力军，要承担园区除雪工作的主要任务。 1、除雪工具准备时时关注天气情况，除雪前期对除雪工具进行清点，如有不足及时储备，防止除雪有窝工现象产生。 2、除雪流程建立根据降雪程度建立不同除雪流程（可参考物业品质部做出的除雪标准流程） 3、除雪人员合理分配根据降雪情况对人员进行合理调配，保证园区除雪质量的同时，也要保证园区其他岗位品质标准。 【篇三】由于爱家名邸物业刚刚成立，现正处于物业前期介入阶段。 各方面工作都在陆续开展。 爱家名邸属于全封闭高档住宅小区，对保洁的服务质量、服务要求必然要达到更高的层次。 为业主居住提供一个整洁、舒适、优美的生活环境。 一、完善各项管理制度，形成配套的考核、监督机制。 20*年，我们将在原来的基础上，修改、完善各项管理制度，建立系统的绩效考核机制。 改变以前“人管人”的被动状态，培养员工的自觉、自律意识，从而走向“制度管人，制度约束人”的良性轨迹。 进一步加强对人的管理，并把各项工作标准进行细化、量化，一方面，便于操作人员熟悉自己该怎么做，该作到什么程度；另一方面，方便管理人员的考核、监督，减少个人的主观因素。 工作中，坚持“定人、定岗、定时、定标准、定任务”的“五定”方针，对具体的工作采取有效的措施，加强对操作人员的管理，优化人员结构，更有利于以后拓展工作的开展。 二、执行首问责任制。 实施首问责任制要求本部门员工需掌握的信息量加大，如酒店、办公楼各方面信息、各重要领导日常习惯等等，还有员工处理事情的灵活应变能力，对客服务需求的解决能力。 我部门会广泛搜集资料，加强培训学习，扩大自已的知识面，以便更好的为业主方提供服务。 首问责任制会从20*年元月份正式执行，部门将在业主投诉的问题上下功夫，实行“谁主管谁负责”，对所出现的问题一查到底，决不滞留积压问题，并做好处理问题的档案管理工作。 不断积累工作经验，将我们的服务水平带上一个新的高度。 三、建立“免查楼层制度”，充分发挥员工骨干力量，使领班有更多时间与精力将重心放在管理和员工的培训工作上。 为了使员工对物业保洁工作加深认识，加强员工的责任心，物业保洁部20*年将与楼层内的员工骨干签定免查楼层协议，让员工对自己的工作进行自查自纠，并让员工参与管理，负责领班休假期间的代班工作，充分体现出员工的自身价值和部门对他们的信任，使员工对工作更有热情。 此措施将减轻领班在查房上的工作量，有更多的时间与精力放在员工的管理和培训工作上，真正发挥了做为基层管理人员的工作职能。 四、与党委办公室继续合作，为办公楼提供更为方便、快捷的办公楼内部的文书传达工作。 目前办公楼内部的所有文书、信件、报纸传达工作都由我部门配合党委办公室完成，但服务内容只限于开门服务。 根据本部门的工作优势，为了使这项业务的开展更方便、更快捷，满足业主方的需求，我部会与办公楼党委办公室合作，在前台设立代办点为业主方开展此项传达工作。 五、建立工程维修档案，跟踪区域内维修状况。 从20*年开始，部门将建立工程维修档案，对一些专项维修项目进行记录，便于及时跟踪、了解区域维修状况，从而更有力的保障区域内设施设备完好性，同时更能了解区域内的设施设备在一段时间内运转状况。 从根本上解决长期以来工程遗留问题对部门发展的阻碍，也会极大的提升业主方对我们管理上的认可度。 六、培养员工的观察能力，提供个性化服务，创服务品牌随着酒店及集团的发展，行业内的经营理念与服务理念在不断更新，业主方的期望值也在不断的升高。 仅仅让业主方满意是不够的，还需让业主方难忘。 这就要求在规范服务的基础上，提供个性化服务。 酒店服务讲究“想客人之所想，急客人之所急”。 服务人员要注意观察，揣摸客人的心理，在客人尚未说出要求时，即以最快的速度提供服务，就向我们常说的“刚想睡觉，就送来一个枕头”。 试想业主方对这样的服务是不是难忘？部门将重点培训员工如何根据集团领导的生活习惯，来提供个性化服务。 在日常工作中通过鼓励培养、搜集、系统规范和培训奖励等，使这成为员工的自觉行动，从整体上促进服务质量的提高。 1鼓励培养对于工作中有优秀表现和受到集团领导表扬的服务员，部门会将他们列为骨干进行培养，使其服务意识和服务质量更上一层楼，立足本岗位，争创一流服务。 2搜集部门管理人员在日常工作中加强现场管理，从一线服务中发现个性化服务的典型事例，进行搜集，归纳入档。 3系统规范将的典型事例进行推广，在实践中不断补充完善，从而形成系统化、规范化的资料，并做为衡量服务质量的一个标准，使模糊管理向量化管理过渡。 4培训奖励好的资料可以做为培训教材，让新员工一开始就了解工作的要求及学习目标，使老员工通过对比找差距补不足，以此提高员工的认识。 对于工作中表现突出的员工，部门以各种形式进行表彰奖励，使员工能形成争先进、比贡献的良好氛围。 以上各项计划的实施，需要全体员工的共同努力，需要其它各兄弟部门的协助与配合，更需要酒店领导的鼎力支持，我们的计划才能得以落实，希望明年我们再回顾20*年的工作时，收获的不仅是信心满满，还有丰硕的成果。 幼儿园教师培训工作计划模板 一、指导思想为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。 形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。 二、培养目标和任务结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。 通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。 在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。 三、培养对象全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、具体工作措施 (一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿教师行为规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。 提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。 (三)加强教科研培训，提高教科研能力。 鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。 【篇二】 一、情况分析 1、年龄结构在25岁左右 2、学历结构大专100%(其中一位教师正在进修本科) 3、专业结构90%优势分析 1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。 2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。 3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的积极性非常高。 她们能相互学习，积极的团队工作氛围正在形成。 4、能根据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。 5、教师资源比较丰富。 弱势分析 1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。 同时0-2年新教师较多，实践经验严重缺乏。 2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。 3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。 4、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。 5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。 同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联系性。 二、指导思想以幼儿园教育指导纲要为指导，以“幼儿发展为本”的理念为准绳，依据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化发展。 三、培训目标 1、加强新教师师德修养，通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。 2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。 3、采取有效培养措施，使我园新教师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。 4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。 四、具体措施 (一)XX年新教师培训目标 1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。 2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。 具体措施 1、根据幼儿园三年发展规划，制定自培计划，成立0年新教师成长档案。 2、通过参加县级新教师培训及幼儿园的自培活动，促使新教师尽快成长。 3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。 4、通过每月的考核课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。 5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。 6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。 7、成立“老带新、新促老”组，络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。 8、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。 9、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好学习笔记，每月两篇。 0、每月不定期地组织管理层、骨干教师、教研组长对新教师进行听课指导。 1、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。 (二)1-2年成熟型教师培训目标 1、提高2-3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。 2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。 具体措施 1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。 2、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。 3、以“一课三研”“同课异构”等方式，开展实践研讨活动，提高教师集体教学的组织实施的水平。 4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。 【篇三】一指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。 加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。 二培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。 在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。 教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。 三培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。 (一)本学期，教师基本功培训的主要内容有普通话、键盘、舞蹈及简笔画。 培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。 1、普通话 (1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。 (2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。 2、键盘 (1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。 (3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。 (3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。 3、舞蹈 (1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。 (2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。 (3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。 (4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。 6、简笔画 (1)物体形象，线条流畅。 (2)能根据一定的命题现场作画。 (二)教材培训 1、新教材大纲把握熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。 2、讲课能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。 3、评课;能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。 (三)外出学习为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。 (四)继续教育鼓励教师参加继续教育学习。 四培训形式 1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。 2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。 3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。 五培训要求 1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。 2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。 3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。 4、弹奏时两手协调。 六保证措施 1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。 2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。 3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。 开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。 提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。 4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。 附教师培训时间安排 1、每周一键盘 2、每周二计算机 3、每周三简笔画 4、每周四普通话 5、每周五舞蹈【篇四】 一、培训目的为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。 二、培训方式与内容 1、师带徒骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。 重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。 2、集中学习由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。 音乐学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。 美术学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。 舞蹈学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。 3、个人自学新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。 (每两周检查一次，汪先霞) 三、具体安排 1、骨干教师与新教师结对姜帅华汪先霞*冯晓霞金素芳*江培伦*占婷易琴莲*唐水香涂宏*何兰梅琴花*陈丽曹汉霞*刘玮周华为*陈静曹进军*周婷刘咏英*邹锦秀梅琴花*郑宏玲金素芳*蔡明月易琴莲*注带*教师为骨干教师 2、授课教师教材教法、教育理论培训汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴莲音乐曹汉霞美术:汪艾舞蹈周华为 3、时间安排第一次(10月第四周)学习一日生活常规与保教人员工作程序(梅琴花)第二次(11月第一周)音乐(曹汉霞)第三次(11月第二周)纲要解读与教材的使用(金素芳、易琴莲)第四次(11月第三周)舞蹈(周华为)第五次(11月第四周)美术(汪艾)第六次(12月第一周)音乐(曹汉霞)第七次(12月第二周)舞蹈(周华为)第八次(12月第三周)美术(汪艾)第九次(12月第四周)考核(含基本功、笔试试卷、亮相课)教师个人专业发展研修计划怎么写这次，我有幸参加了信息技术应用能力提升的培训学习。 这无疑是在我的教育教学成长上再次注入了新的血液。 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。 一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 三、研修方式 1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。 积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充络优势，积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利络研修社区，络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。 无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 三、具体措施 1、每天利用12小络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！【篇二】“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。 为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。 它表明这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。 它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。 因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。 我个人的校本研修计划如下 一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。 、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。 把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。 把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。 四、具体措施 1、注重日常教学常规的扎实与提升。 认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。 学会思考教育问题，积极把先进的