集体生活邀请我.doc

第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”第1课时 集体生活邀请我一、选择题：1.每个人的生活都与集体息息相关。下列不属于集体的是（ ）A.双汇集团 B.七年年级(3)班 C.“嫦娥二号”科研团队 D.传销团伙2.一般来说,个体感知到的集体温暖的多少取决于（ ）A.集体的联结度 B.集体成员的多少C.集体力量的大小 D.集体荣誉的多少3.个人认同自己属于群体中的一员,被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体,这种感受是( ）A.安全感 B.归属感 C.自豪感 D.信任感4.集体的力量来源于（ ）A.成员数量的多少 B.成员共同的目标和团结协作C.集体的规则和制度 D.集体成员的意愿5.集体的力量是强大的,它的表现有（ ）在某种程度上可以影响甚至改变一个人有助于我们获得安全感和自信心有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长有助于我们学习、遵守规范和秩序A. B. C. D.5.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。当集体取得成绩和荣誉时,我们（ ）可以体验到集体荣誉感会感到骄做、自豪,体验到集体的温暖和力量 会受到激励,不断前进会开始承担前进的精神负担A. B. C. D.6.“一枝竹篙耶,难渡汪洋海;众人划桨呦,开开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是（ ）集体的力量来源于成员共同的目标秒闭结协作个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力集体的力量是强大的,个人的力量是微不足道的个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的/A. B. C. D.6.两个实力相当的班级进行篮球比赛,其中一个班级由于主力队员之间有矛盾,整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是（ ）A.该班骄傲自满,狂妄自大B.该班缺乏共同的目标和团结协作C.该班过于轻敌,没有发挥优势D.对方班超水平发挥,竞技水平有所提高7.下列属于集体的是（ ）A.共青团 B.传销组织 C.购物人群 D.影院观众8.开学第一天,我们迫不及待地回到学校,同学们相互问候、打闹我们就像鸟儿一样,又回到了快乐的树林里。这是因为（ ）A.我们们不喜欢待在家里B.我们对班级和学校有强烈的归属感C.同学们分离多日,再见面时总会很热情D.我们班又来了新同学 9.“千人同心，则得千人之;万人异心,则无一人之用。”这句话的意思是（ ）A.建成优秀班集体需要很多人 B.一个优秀集体要有共同目标C.班集体的成员人心各异,照样能成大事 D.一个集体要有千万人才有力量10.“一支竹篙耶,难渡汪洋海;众人划桨呦,开动大帆船;一棵小树耶,弱不禁风雨;百里森林呦,并肩耐岁寒”这首众人划桨开大船对我们建设新的班集体的启示是（ ）A.班级成员团结协作,互相配合,才能促进集体进步B.创建良好班集体要有共同的目标C.一个人好了,就可以带动其他人好二点D.为创建良好的班集体,班级成员要各尽其能11.在班级和学校中学习生活,我们能够（ ）在学习上互相帮助 在生活上互相照顾在精神上互相支持 结成小团体A. B. C. D.12.“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看,阎肃的话告诉我们（ ）A.个人对集体来说是不重要的 B.集体的力量取决于成员数量的多少人C.保障个人利益是集体的责任 D.集体的力量取決于成员之间的组织配合 13.“蜘蛛合力,足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是（ ）A.集体的力量取决于人数的多少 B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量 D.集体利益和个人利益是对立的14.2013年8月,环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样个训练活动,大家充分认识到了团队的力量,也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们（ ）A.人多力量大,人多好办事,人越多越好 B.集体的力量取决于其成员数量的多少C.事业的成功主要靠个人的顽强拼搏D.团结的集体才有凝聚力和战斗力二、文字题：亲爱的同学们,我们都有过这样的经历:背上书包,迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新学校,来到一个新集体,此时我们的心情很激动。希望同学们能友好相处,团结协作,共同建设我们的“新家”为帮助同学们更好地适应新集体,某校七年级(5)班开展了以“集体生活激请我”为主题的教育活动,请你参与其中并完成下列任务。(1)【拟订标语】为营造和渲染气氛,请你为本次活动设计两条标语。(2)【板报宣传】请你完成板报的相关栏目。“写一写”:写几句歌颂集体团结的名