高三一线教师谈：高中生如何选择文理科.doc

高中生如何选择文理科的分析仅供家长及同学们参考 文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在,还是有它的现实意义，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理的选文理的方法：一、杜绝盲目选科盲目选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；（6）根据家长的要求选择。二、适合自己，切忌盲从 高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理或文，自己也跟着报理或文，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍，选择文理要切合实际。三、怎样合理选择文、理科 经过大量的调查分析以及对多位老师的分析探讨，总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）： 1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科目时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。 2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。 3、成绩。成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况也是非常重要的，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，有无偏科现象，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以理化生或政史地三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。 语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见） 数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见） 英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。 4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为政治家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。 读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。 5、社会。观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。6：态度。无论选择文科还是理科，既然选择了，就要一门心思的去读好，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出选择。具体建议如下：1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。3、凡各科成绩比较均衡，结合自己的学习状况、兴趣、潜力以及志向，以务实的态度选择。4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理，可以充分发挥自身优势，将来极有可能成理科尖子生。 总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，遗憾终生。 理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。就是大学合称的理工类。理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业. 文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学 管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障 还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学当然有一些大学及专业文理科均可可以报考。文理科分班：高中生如何选择文理科面临文理分科，许多高中生都会感到困惑，有人认为文科是死记硬背，有人认为理科题目难度偏大。家长、老师的意见只能成为参考的意见。这让许多人陷入迷茫状态。根据调查显示，有半数以上的高中生发现自己选的科目不适合自己，但由于时间和经历也不允许，所以90%的人都没法转科了。所以面临文理科选择，一定要慎重。文理科区别理科就像是理解两条异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念。而理科就是：了解两条异面直线所成角及二面角的概念，理解并会求直线与平面所成的角。其实，简单的说，文科知识需要背诵以及对知识的充分的理解；理科就是需要做题，更重要的是要善于思考问题，对知识重点做一下总结。一、杜绝盲目选科（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，认为与某人交好而随之选择；（6）根据家长的要求选择。二、适合自己，切忌盲从高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。三、选择文理要切合实际有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥，最终只能事与愿违。四、应注意几个误区1、重理轻文曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。2、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。3、成绩不好就去读文科一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、习惯、方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶更重要。经过大量的调查分析以及对多位老师的建议，我们总结出了以下几点：1、兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。2、特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。3、成绩是此次选择的最实际的依据。4、理想是人生的奋斗目标。选择与自己的理想接近的学科对学习起促进作用。5、观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求。因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好基础。结语：对于高中生来说，文理分科，关系到高考，关系到未来的前途，一旦选错可能会贻误终生。所以，选择时一定要遵循自己内心的呼唤，选择有利于激发你的热情与潜质的科目，也就是你所喜欢的。另外，文科理科并无好坏之分，重要的是看你学习方法是否得当，意志是否坚定。高中文理分科：手把手教你怎样选择文理？叶子静2015-02-07 16:00:00高考经验阅读(90663)评论(32)分享到文理分科，选文还是选理?升学网高考频道小编认为，一是要考虑自己的成绩和潜能，毕竟学得轻松又容易高分是一件好事来的;二是要考虑高考专业，如果自己有特别喜欢的高考专业，那么要了解这个专业是招收文科生还是理科生。具体要怎样选择，可以看看以下详细的介绍。1、要根据个人学科优势来选择文理分科，高分网小编还是那句话，学得轻松又容易得高分的，可以优先考虑。例如，语文、外语好，史地政好的学生建议学文，尤其语文、外语内容有很多与史地政是相通的，会互相促进;数学好，物理、化学好的同学，建议学理，也是因为理科之间有更多相通之处，会互相促进。1)学文科进入重点大学的条件：在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。数学能拿出手;英语也不差;能看得下去书，整理和记忆能力强;理化生没有很高的天赋，成绩平平。2)学理科进入重点大学的条件：数学好;物理、化学至少有一科在前列;英语不差;不喜欢文科。2、兼顾兴趣和特长。选科关系到一个人的未来的基点：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫与瞬间的灵感萌动，浪漫与奇思构筑的世界美丽如梦但充满不确定性;理科生眼中的水首先是水分子，结构性与理智性构筑的世界稳定简洁。但无论你学习文还是理，完全没有兴趣就会在竞争中丧失主动性，这在高三体现的尤为明显。3、关注潜能，这带有隐蔽性、后天性和可能性，学生难以判断。它主要以学习的效率优势为标准，也就是对于同一个体，如果付出相当的努力，成绩和效果较好的学科，正是其潜力和特长所在;反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，对于这样的学科，自己很可能就欠缺学习的优势和潜能。当然因为潜能具有隐蔽性和可能性，而学生的学习经历有限，所以学生对此很难判断或很难正确判断。一个人的潜能主要决定其学习的效率和努力的效果，这在艺术类专业中尤为重要，因为，学习的效度和事业的高度，不全由个人努力的程度决定。4、建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：1)科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。2)凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。3)凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。4)对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩(包括数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。5)同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。高中生如何决定选择文理科？我现在是一名高一文科生 因为从小不太对理科感冒 一直不大喜欢 所以马马虎虎一般水平 初三最后一年才把数学补到中上等 到了高中 由于考上了我们这里最好的高中 所以放松了 几乎一个学期没学习 所以最后选了文科 但是现在好多同学劝我转理和他们一起 他们可以帮我补回来 我真的犹豫了 我的记忆力不错 高一下开始补理科来得及吗 我真的不好把握 有人帮忙分析一下吗?我印象里爸爸第一次正面关心我，他帮我选的。现在回想起来，我无数次感激这个决定。回答就是：选文理科，不要看你现在的成绩，也不要看你喜欢什么学科，要看你善于解决哪方面的问题。我爸爸说，我对你的了解也十来年了，无论性格、能力、天赋，你都不太适合学文科，还是学理科吧。你知道说这句话的背景么：我们全家三代人全是文科毕业，我是第一个学理科的；当时我哭的稀里哗啦，觉得自己理科没有一样拿手，而且非常不喜欢化学，文科感觉背一背还可以；我在一个省实验班里，排名倒数；当时班里就两个同学选文科，我们级部第一的人还打算选文科，我觉得我选理科就太不自量力而且笑话一样爸爸还有句话说文科适合真正的大天才，像马克思啦毛泽东啦之类。如果有点小聪明而不是智慧，还不如学理科，像爱因斯坦这样的，就是这样的小天才。爸爸这样说的意思，并非否定谁，而是大天才直接解决社会和人的问题，小天才把这些问题细化成具体可以计算推到有公式的具体问题，然后解决这些具体的问题。我当时说，可是我喜欢学历史而且学的也挺好。爸爸说，你不是喜欢学历史，你是喜欢学历史故事，真正的历史你真不一定喜欢学的。智慧我是没有的，我情商比较低，解决复杂东西的能力比较差。虽然我从小都觉得自己很聪明的，初中三年没写过一份作业考上了省班，但是到了高中我就后悔了。也再也没觉得自己有多聪明。当时爸爸最后一句说：“你比较单纯，也不算笨，去学理科吧。”我不是说单纯就一定理科好。因为爸爸对我的了解十几年那么多，又不是论证题，他自然用了比较少，而且是我容易懂的句子，去解释了帮我拿主意的原因。后来，就是暑假补习阶段。我说补习是因为它很重要。因为你很难讨厌你学的好的学科的。所以补习下来，我化学脱胎换骨，虽然有时候鄙视一下这个学科的不大气，但学习上，我再没有讨厌过。物理我一直到高三离高考20多天的时候，