第4章 道德规范与道德品质教案（刘娟）.doc

荿薃蚂羂蚅袆肂荿薁袅膄薄袀袄芆莇螆羃荿薃蚂羂肈莅薈羂膀薁蒄羁莃莄袂羀肂虿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿肆聿芃螅肆膁葿蚁肅芄芁薇肄肃蒇薃肃膆莀袂肂芈薅螇肁莀莈蚃肀肀薃蕿膀膂莆袈腿芅薂螄膈莇莅蚀膇膆薀蚆螄艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇螁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈节袇袈肇蒈袃袈芀芁蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁袅膄薄袀袄芆莇螆羃荿薃蚂羂肈莅薈羂膀薁蒄羁莃莄袂羀肂虿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀羇荿蒀衿肆聿芃螅肆膁葿蚁肀蒇蒆羀羆蒆薈螂芄蒅蚁羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂 第四章 道德规范与道德品质教学目标：通过教学，使学生理解社会公德、职业道德、恋爱婚姻家庭的含义、内容、要求，教导学生自觉培养良好的道德品质。确立正确的恋爱观，养成良好的爱情道德和家庭美德，理解职业道德的基本内容，培养良好的职业道德。教学重点：掌握社会公德、职业道德、恋爱婚姻家庭的含义、内容、要求；职业道德的基本内容，培养良好的职业道德。确立正确的恋爱观，养成良好的爱情道德和家庭美德。教学难点：理解社会公德、职业道德、恋爱婚姻家庭的含义、内容、要求；职业道德的基本内容，培养良好的职业道德。教学课时：见下面各节教学方法：见各节第1节 遵守社会公德教学课题：遵守社会公德教学课型：新授课教学课时： 课时教学目标：通过教学，让学生理解掌握公民基本道德规范的意义、公民基本道德规范的内涵、公民道德的修养、社会公德的主要内容和网络生活中的道德要求。教学重点：掌握公民基本道德规范的意义、公民基本道德规范的内涵、公民道德的修养、社会公德的主要内容和网络生活中的道德要求。教学难点：理解公民基本道德规范的意义、公民基本道德规范的内涵、公民道德的修养、社会公德的主要内容和网络生活中的道德要求。教学方法：讲授法、举例法、讨论法教学过程：一、清点人数（其记录详见教学工作手册）：二、安全知识教育、环保知识教育：防火、防电、防水、防疾病；上下楼梯靠右慢行；禁止校园暴力，同学之间、师生之间应相互理解、相互尊重；节约用水用电；爱护公物，爱清洁、讲卫生，保护环境，共建平安校园、共建绿化校园。三、复习导入新课：1、社会主义道德的核心是什么？具有什么重要意义？2、在日常生活中我们应该怎样培养自己的公德？3、社会主义公民道德的基本规范有哪些？四、讲授新课（一）公民基本道德规范提出的意义1、公民基本道德规范的提出，体现了历史传统与时代精神的有机结合。2、公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握。3、公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。（二）公民基本道德规范的内涵1、爱国守法：指的是热爱祖国和遵纪守法。爱国，既是规范每个公民与国家关系的重要政治原则，又是调整个人对国家行为的基本道德规范，还是正确认识个人与祖国价值关系的人生价值准则。2、明礼诚信：指的是文明礼貌和诚实守信。同学们是接受教育的人，更要做文明礼貌的模范。诚实守信，就是要求人们忠诚老实，有信无欺，说老实话，做老实事，当老实人，尊重和忠实于自己的职业，把实事求是、襟怀坦白、言行一致作为自己的准则。市场经济就是信用经济，有信则立，无信则散。3、团结友善：由于现代社会分工越来越细，各种工作之间又紧密联系，任何一项工作，如果离开了他人的配合与协作，都无法正常进行。怎样才能做到团结友善？（1）要互相尊重，平等待人；（2）要严于律己，宽以待人；（3）要谦虚谨慎，戒骄谨慎，式骄戒躁；（4）要互相关心，互相帮助。4、勤俭自强：指的是勤劳节俭和自强自立。只要脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进，总会有所收获，有所成就。善于取得他人的帮助，汲取他人的经验，以强化和完善自我，这正是一个自强者应当具备的素质。自强是永无止境的道德追求。因为旧问题解决了，新问题又会出现；一个困难克服了，另一个困难又会降临。自强的过程就是不断克服困难、解决问题的过程。5、敬业奉献：指的是爱岗敬业和奉献社会。爱岗敬业，是一种兢兢业业做好本职工作的职业道德，也是一种积极向上的人生态度。奉献是社会发展进步的先决条件，也是人的自我价值形成和实现的基础。一个国家，一个民族，只有大力弘扬奉献精神，社会才能前进，人的自我价值也才能得到实现。（三）公民道德的修养1、坚持学思并重，严于解剖自己。2、坚持崇善耻恶，增强辨别能力。3、坚持防微杜渐，努力积善成德。4、坚持慎独自律。为了维护公共生活秩序，提高公共生活质量，同时也为了锤炼优秀品质，提升人生境界，当代学生应当充分认识公共生活秩序的基本特点和要求、自觉遵守社会公德，做维护社会公共秩序的模范。（4） 社会公德的主要内容它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。1、社会公德的特点：（1）、基础性；（2）、广泛性；（3）、继承性；（4）、简明性。2、怎样自觉遵守社会公德规范？（1）要文明礼貌；（2）要助人为乐；（3）要爱护公物；（4）要保护环境；（5）要遵纪守法（五）社会公德的实践与养成1、要积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。2、要从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。（六）网络生活中的道德要求1、互联网的迅猛发展：（1）数字化；（2）网络化；（3）高速化；（4）互动性；（5）海量化2、互联网对人类社会的影响，涉及社会结构、政治形态、交往方式、管理模式、经济运行、战争形态和教育模式等诸多方面。主要表现在：（1）互联网为人类活动提供了极大的便利；（2）互联网从根本上改变了人们获取信息的方式；（3）互联网极大地扩展了人们思想交流；（4）互联网为人们开拓了一个崭新的学习空间；（5）互联网为社会进步辟了全新的通道。3、网络无序及其道德缺失的原因：（1）网络犯罪活动日益增长；（2）不健康的网络文化日渐泛滥；（3）网络不文明行为令人生厌；（4）网络价值观念淡薄，人格冲突突出；导致青少年网络道德缺失的原因主要有：（1）网络文化的特殊道德环境；（2）道德文化植人者的“不在场”；（3）传统道德教育缺陷；（4）青少年独特的心理特征。4、遵守网络生活中的道德要求：（1）要利用网络学习，不浏览不良信息；（2）要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；（3）增强自我保护意识，不随意约会网友；（4）维护网络安全，不破坏网络秩序。五、课堂巩固1、公民基本道德规范提出了哪些意义？2、公民基本道德规范包含哪些内涵？3、怎样提高自己的道德修养？4、怎样自觉遵守社会公德规范？5、如何遵守网络生活中的道德要求？六、课堂小结公民基本道德规范提出的意义；公民基本道德规范的内涵；公民道德的修养；社会公德的主要内容；社会公德的实践与养成；网络生活中的道德要求七、作业：1、公民基本道德规范提出了哪些意义？2、公民基本道德规范包含哪些内涵？3、怎样提高自己的道德修养？4、怎样自觉遵守社会公德规范？5、如何遵守网络生活中的道德要求？6、预习第2节的内容八、教学反思：第2节 恪守职业道德 教学课题：恪守职业道德教学课型：新授课教学课时： 课时教学目标：通过教学，让学生理解掌握职业理想的特点与内容、职业理想与职业选择；教育学生树立正确的就业、择业观；培养学生具有创业精神。教学重点：职业理想与职业选择；树立正确的就业、择业观；教学难点：理解掌握职业理想的特点与内容、职业理想与职业选择。教学方法：讲授法、举例法、讨论法教学过程：一、清点人数（其记录详见教学工作手册）：二、安全知识教育、环保知识教育：防火、防电、防水、防疾病；上下楼梯靠右慢行；禁止校园暴力，同学之间、师生之间应相互理解、相互尊重；节约用水用电；爱护公物，爱清洁、讲卫生，保护环境，共建平安校园、共建绿化校园。三、复习导入新课：1、公民基本道德规范提出了哪些意义？2、公民基本道德规范包含哪些内涵？3、怎样提高自己的道德修养？4、怎样自觉遵守社会公德规范？5、如何遵守网络生活中的道德要求？四、讲授新课（一）职业道德的特点与内容1、职业与职业道德：（1）职业指人们由于社会分工和生产内部的劳动分，而长期从事具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动。（2）职业道德是指从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中所形成的行为规范的总和。2、职业道德的特点：（1）行业性；（2）继承性；（3）明确性；（4）时代性3、社会主义职业道德内涵：(1)爱岗敬业是职业道德的核心；（2）诚实守信；（3）办事公道是职业道德的准则；（4）服务群众是为人民服务在职业道德中的具体体现；（5）奉献社会是职业道德的精髓4、专业技能素质：专业技能素质是指从业者从事某种职业时，专业知识水平和专业技能的熟练程度，专业技能从业者的基本功，是职业素质的核心。5、职业道德素质：职业道德素质是指从业者在职业活动中表现出的职业理想、职业态度、职业纪律、职业作风、职业责任等方面的素养。作为当代学生应做好三点：（1）要树立正确的职业理想，过好择业关；（2）要端正职业态度，培养职业情感，增强职业责任感；（3）要严格遵守职业纪律。6、敬业精神的体现：具体体现乐业、勤业、敬业、创业四个方面。（二）职业理想与职业选择1、职业理想：（1）职业理想是人们对未来职业目标与工作类别的向往和选择以及在事业上将达到何种成就的期望和追求。（2）职业理想不是职业幻想，更不是职业空想。2、确定职业理想的意义：（1）确定职业理想有利于促进大学生及早形成对职业及职业前景认识和信念；（2）确定职业理想有助于大学生科学合理地设计职业生涯；（3）确定职业理想能够帮助大学生顺利就业并乐于从业。3、职业理想确定的标准：（1）造福人类是职业理想的最高追求；（2）实现人与职业的合理配置是树立正确职业理想的客观基础；确定职业理想必须走好哪三步？（1）要从实际出发，实事求是地确立自己的职业理想；（2）自己所学的专业知识是确立职业理想的技术基础；（3）正确评价自己职业理想实现的社会条件，客观地认识社会发展水平和实现自我职业理想的条件，就是一个主观见之于客观的过程。4、职业选择的原则：（1）符合社会需求原则；（2）扬长避短原则；（3）学以致用原则；（4）发展原则。5、影响职业选择的因素：（1）客观因素：1）政策导向；）工资收入；（）主观因素：）个人能力；）兴趣爱好；）气质类型；）性格特征（三）树立正确的就业、择业观、立足多渠道就业：（）不论是国有还是私有，是大单位还是小企业，只要能发挥自己的特长，都可能实现个人职业生涯的发展；（）不论是脑力还是体力劳动，技术工作还是社会服务，都有可能发挥个人潜能；（）不论是城市还是农村，是南方还是北方都有可能是自己的志向所在；（）国家未来建设社会主义新农村的规划，西部大开发的战略以及发展第三产业的结构性调整，都可能成为新的就业增长点，是同学们在考虑职业选择时值得重视的。、先就业再择业：一个人的职业发展，可能将通过多次职业转换来完成。先就业再择业，在职业不断选择中实现个人职业发展，将成为现代职业发展的理念、立足自主就业：随着市场经济的发展，非公有制经济在国民经济中的地位越来越重要，并且成为吸引劳动者就业的重要渠道，为从业者提供了广阔的就业空间。（四）培养创业精神1、创业精神对职业人生的作用：（）创业，就是开创一个新的事业。（）创业最能体现人生价值和个人能力。创业是当代大学生实现自我价值的必然选择，也是当代人才必备的素质之一；创业也是一个创新的过程，只有创新，才有生命力，才能立于不败之地。、如何培养创业精神：（）要解放思想，发愤力强；（）要坚定不移，知难而进；（）要刻苦学习，自强不息。（）要团结拼搏，勇于竞争；（）要厉行节约，勤俭办事。五、课堂巩固、什么叫职业道德？职业道德具有什么特点？、社会主义职业道德包含哪些内涵？、什么叫职业道德素质？大学生要重点做好哪些方面？、确定职业理想必须走好三步？5、影响职业选择因素有哪些？6、怎样树立正确的就业、择业观？7、如何培养创业精神？六、课堂小结职业道德的特点与内容；职业理想与职业选择；树立正确的就业、择业观；培养创业精神。七、作业：、什么叫职业道德？职业道德具有什么特点？、社会主义职业道德包含哪些内涵？、什么叫职业道德素质？大学生要重点做好哪些方面？、确定职业理想必须走好三步？5、影响职业选择因素有哪些？6、怎样树立正确的就业、择业观？7、如何培养创业精神？8、预习第3节的内容八、教学反思：第3节 树立良好的恋爱与家庭美德 教学课题：树立良好的恋爱与家庭美德教学课型：新授课教学课时： 课时教学目标：通过教学，让学生理解掌握爱情与人生、培养健康的恋爱心理与行为；教育学生树立正确的恋爱婚姻观。教学重点：爱情与人生、培养健康的恋爱心理与行为；树立正确的恋爱婚姻观。 教学难点：爱情与人生、培养健康的恋爱心理与行为；树立正确的恋爱婚姻观。教学方法：讲授法、举例法、讨论法教学过程：一、清点人数（其记录详见教学工作手册）：二、安全知识教育、环保知识教育：防火、防电、防水、防疾病；上下楼梯靠右慢行；禁止校园暴力，同学之间、师生之间应相互理解、相互尊重；节约用水用电；爱护公物，爱清洁、讲卫生，保护环境，共建平安校园、共建绿化校园。三、复习导入新课：、什么叫职业道德？职业道德具有什么特点？、社会主义职业道德包含哪些内涵？、什么叫职业道德素质？大学生要重点做好哪些方面？、确定职业理想必须走好三步？5、影响职业选择因素有哪些？6、怎样树立正确的就业、择业观？7、如何培养创业精神？从恋爱到缔结婚姻和建立家庭，是人生历程中迟早会遇到的一件大事，也是青年男女所瞩目的“热点”。能否正确对待和处理恋爱、婚姻和家庭问题，不仅直接关系着个人的幸福、事业的成功，而且对社会道德风尚也有很大的影响。接下来，我们学习爱情与人生中的相关知识。四、讲授新课（一）爱情与人生爱情是现实生活和文艺作品的永恒主题，自古以来，就为人类所追求。美好纯真的爱情，能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实。正确认识爱情的本质，处理好恋爱关系，是获得爱情幸福的重要前提。 1、爱情的本质：（1）爱情具有自然属性和社会属性，其中社会属性是爱情的本质。社会属性产生于人的精神需要，即情爱；而自然属性是基于人的生理需要，即性爱。爱情是情爱与性爱相互作用而产生的，它是人类的一种高级精神生活，不仅要求男女双方在思想、情感、性格等方面要共鸣和谐，而且要求男女双方共同承担社会责任和义务。（2）爱情是指一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。（3）爱情的三个基本要素：性爱、理想、责任。1）性爱是爱情启发生长的自然前提和生理基础；2）理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情发展维系的内在依据和基本纽带；3)责任是爱情巩固深化的道德前提和社会基础。2、恋爱中的道德：恋爱中的道德要求主要体现在（1）志同道合的择偶标准（志同道合指恋爱双方要有共同的理想、抱负和人生观）【这是产生崇高而纯洁爱情的思想基础，也 使爱情不断升华、永远美好如画的思想基础】；（2）忠贞专一的道德准则【它要求男女双方在建立爱情关系后，要相互忠于对方，坦诚相待。要经得起时间、空间隔离的考验，经得起困难波折的考验，经得起地位、家庭变化的考验，反对轻易地移情别恋。有些人在处理恋爱婚姻问题上出现了一些不良现象。这些都是道德败坏、思想堕落的表现，其结果必然给对方带来痛苦和不幸，甚至会造成爱情和家庭的悲剧】；（3）人格平等的相互关系【恋爱双方在相互关系上是平等垢，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求】；（4）严肃文明的表达方式【爱情的表达方式多种多样，但归纳起来无非是含蓄和直露两种。但表达爱的方式应讲究场合和分寸，既要诚实、积极、热情，又要大方、含蓄、自制，举止有礼、有节，而绝不能在态度、举止、语言等方面粗俗和放纵】；（5）互尊互敬的道德行为【夫妻双方必须在恋爱婚姻家庭中，相敬如宾，切实尊重对方的人格、尊重对方的感情、尊重对方的劳动付出，这样才能建设文明的家庭乐园】（二）大学生的恋爱1、大学生的恋爱心理：大学生的恋爱心理是指大学生在生理、心理能量、环境的共同作用下，所表现出来的对异性的求知、接近、进行恋爱、追求爱情等行为，以及由此产生的各种心理现象。（1）自主性强；（2）恋爱动机简单；（3）自控与耐挫力较弱；（4）不成熟性与不稳定性2、大学生恋爱常见的烦恼与问题：（1）单相思与爱情错觉；（2）恋爱动机不端正；（3）恋爱中的感情纠葛【三角恋爱，父母的反对，周围人的非议，恋人之间的矛盾、误解和猜疑等极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果】3、大学生恋爱应注意的问题：（1）摆正恋爱与学业的关系；（2）摆正恋爱与友谊的关系；（3）摆正恋爱与关爱他人和社会的关系。（三）培养健康的恋爱心理与行为、树立正确的恋爱观：（1）提倡志同道合的爱情；（2）摆正爱情与事业的关系；（3）懂得爱情是一种相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。2、健康的恋爱行为：（1