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师带徒阶段小结第一篇:“师带徒”徒弟阶段性小结 “师带徒”个人阶段性小结 一、在理论学习中成长 记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”李老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。 二、在听课、评课中成长。 “师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想： 1 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受周老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。 3 听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。李老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受语言文字的美。每听完李老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是李老师这堂课的核心版块是什么，一点就是她在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程 中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 三、在教学、反思中成长 做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。 作为一名教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在李老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我相信我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对师傅说声“谢谢”， 没有您的从严教导，就没有我的点滴进步。 以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。 马守荣 2015、12第二篇:师带徒阶段性总结 MOU 年度师带徒总结 “授之以鱼，不如授之以渔”公司通过开展“师带徒”的活动，要求资历深，技术强， 口碑好的老员工，引导新近员工快速成长，提高专业技术素质，签订活动协议，从而抓好“三支队伍”建设，充实公司技术队伍，全面增强公司竞争力。 新年伊始， 我有幸参加了这次活动，拜金结技术组的XXX为师傅，开始为期一年的“师带徒”培训。古话说得好，“一日为师，终身为父”师傅等同父母，足见师傅在我成长过程中能起的作用。 X师傅严格根据培训目的、培训要求，迅速制定培训计划，商议通过“传，帮，带”的方式来履行这次活动。培训以来符师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底， 毫无保留地传授于我，更多的时候我们亦师亦友，互学互助，共同进步。培训以来我坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。由此将一年以来，我参加结构专业“师带徒”活动的总结如下： 传。 传即言传。要求师傅将自己扎实的理论知识，合理的工作方法传授给徒弟。要在结构这个专业干好，扎实的结构理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的五米，或缺不得。为此，X师傅非常重视我在理论知识上的储备。 X师傅结合自身上一年度参加“师带徒”的活动取得的收获，细 心地为了上了一堂XXXXX课。讲解了海上平台的设计采办陆 上建造陆上调试装船海上运输海上安装海上联接海上调试海上投产。 通过这堂课我了解了整个海上油气田工程建设的全过程，对油气田工程建设的初始阶段，设计阶段，建造阶段，安装阶段，调试阶段，投产阶段有了详细的了解，明确了公司目前所进行的项目工作在整个工程建设中的地位和重要性。 要求我熟悉海洋工程相关的规范和标准，特别是对中海油相关的结构规范和标准要求熟悉。我们采取自学和指导的方式，为此我花了两个季度的时间认真看了大部分的海洋工程API标准，ASME标准，AWS标准。X师傅将其收集的规范标准及时的给我提供，因为中文版的标准只是少部分的，大部分是英文版，X师傅就和我扎在一起，一起翻查各种英文翻译字典，使用各种英文翻译软件，相互交流意见，总结记录。对于A上级总公司的企业标准，X师傅要求我与项目结合起来看，结合XX项目，XXX项目比对着看，对于海上固定平台规划、设计和建造的推荐作法 工作应力设计法，结构焊接标准尽量记忆下来。通过这次阅读和总结规范标准，让我明确了海上油气田工程技术 制图的各项基本要求，了解了海上油气田设计文件的格式和编制方法，清楚了现有平台的规划设计和建造设计方法，并且打下了一定的工程结构设计、制造和安装的理论基础。 学习各种结构相关软件，掌握AutoCAD2004绘图软件，认识x-steel结构建模软件，了解SACS结构设计软件。符师傅同我一个办公室，在我刚来的时候他就为我安装了AutoCAD2004绘图软件，并 和我说该软件是处理技术难题的必备工具，一定要花心思学好这个软件。为此他借来一本指导书给我，下了相关的教学视频。在大学已有的基础上，我拿着图纸，由简入难，踏踏实实，步步为营，两个月左右的时间，我终于能够比较熟练地应用AutoCAD2004绘制各种平面图，立面图和加工图，通过绘图软件的学习也进一步提升了我识图和审图的能力。此外，他将自己所学到的Steel结构建模软件知识和SACS结构设计软件知识也热情的传授于我。使我能够使用steel结构建模软件建立简单的平台模型的， 掌握了结构建模的基本知识，基本规则和要领。在对SACS结构设计软件研究的同时，使我对结构设计也产生了一定的兴趣。 要求我认识结构相关的材料性质和防腐方法。孙子谋攻篇说：“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。”，这就告诉我们，不仅要懂得使用材料去设计，去建造，而且还要求我们去认识材料的本身。介于自己是材料科学与工程这个专业的，相关的基础课程我都有学过，所以我采取了温故而知新的做法。X师傅结合实际，给我提高了一些材料规格书，各种材质证书，焊材证书，各种防腐规范标准，防腐推荐作法。我们还通过联系一些高校的同学和老师，提供了一些结构相关的论文资料来一起学 习和总结。 帮。师带徒阶段小结 帮即帮助。要求师傅帮助徒弟总结工作经验，提高实际工作技能。中国有这么两个成语，一个叫“事倍功半”，一个叫“事半功倍”，相 信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而X师傅的“帮”无疑起到了这样的效果。 项目图文到底怎么管理？ LF13-2生活楼和钻机项目5月初开始，我被委任金结分公司给项目的结构助理工程师兼图文管理。X师傅也同我一起管理着这个项目，刚开始的时候，X师傅采取先放手让我自己管理的办法，他进行监督和指导，这样的培训方式让我感到新颖，更重要的是它能够让我记忆 深刻，正所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。使我短时间内知道了领取和发放图纸该如何做好记录，原件该如何进行分类存档，那类图纸是班组用得多，那类图纸容易在施工中出错， 图纸一般出错的地方在哪，日报周报月报如何编写。师带徒阶段小结 理论知识到底怎么应用到生产实际？ 战国末年荀况所著荀子说：“不登高山不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”教诲我们我要注重实践。只有将理论进行实践，将理论应用于生产实际，才能提高自身的技术素质，才能有更高的理解境界。借着XXXX项目，X师傅经常和我下到场地，和施工班组的工友们站在一起，为解决施工中遇到的难题，我们赢得了一次又一次的称赞，我们赢得了一次又一次的自信，我们赢得了一次又一次的提高。在符师傅的熏陶下，我不断进步，掌握了不少技术指导方法，将自身所学的知识用到了生产实际，有如“登高而望远，临海而心阔”，得到应用知识的最大快感，而吸取知识的欲望也越发强烈。 带。 带即身教。要求师傅为徒弟树立榜样明确目标，带领徒弟为公司更好更快地发展做出更大的贡献。公司开展“师带徒”的初衷是明确的，就是希望活动能起得成绩，能让快速的让新进的员工成长起来，能建设一支“兵强马壮”的专业技术队伍，让公司的核心竞争力上一 个台阶。这就要求师傅能具备领头雁的本领，以身作则带领徒弟合格的融入队伍。 明确目标。符师傅在制定培训计划的时候，就嘱咐我要牢记 培训目标， 一年时间要有一年时间的作用，每个季度过后他都会照着培训计划考核我，甚至还下到班组 去询问我的表现。在这么一个严师的监督下，我每季度的培训任务都能即时的完成。 一年来X师傅一直用发展的眼光看问题，每次计划的目标都跟随公司与时俱进。在不知不觉中，我获益匪浅，扎实我的专业技术，寻到了事业成就感。 树立榜样。榜样的力量是无声的，无穷的。 X师傅一直以来都深受大家的喜爱，他幽默风趣的处事方法，总是能将快乐带给大家，他严谨认真的工作态度，总是能将事情做到最好，他爱岗敬业的工作作风，总是能将热情传给众人。在榜样的影响下，我逐渐改正了自己的“书生气”，逐渐端正了工作中的侥幸心理，逐渐启动了自己的工作热情。 一年的时间在人生旅途里是短暂的，“师带徒”活动让我取得了不少成绩。为了取得更大成绩，在成绩面前我们应该正视自己的不足。 对于所学的海洋工程标准规范，只是停留在感性认识上，而没 有系统的进行总结和理解。 对于项目的图文管理都是沿用以往的经验和模版，而没有根实际进行提高和创新。 和施工人员的相处上还处于比较生疏的阶段。 2010年“师带徒”活动即将结束，整个一年的活动领导提供了极大帮助，给予了莫大的支持。活动虽然将要结束，但是我和X师傅的师徒关系不会结束，这种学习模式也不会结束， 而我们也要将这种传统继续传承下去 九月以来， 在公司和项目部领导的关心支持下， 团委对新来的同志实行 “导 师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。九月至现在，我 在工程经济部工作， 导师是总经济师滕波老师， 在他的精心安排和教导下， 本人 在自己的岗位上克尽职守， 兢兢业业， 时时处处以领导和老同志为榜样， 不会的 就学， 不懂的就问， 始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度， 多听师傅的教诲， 在师傅的“传、帮、带”下，迅速茁壮成长，综合能力显著提高。各项具体工作 按计划推进， 各项临时交办的工作基本完成， 为工程经济部总体工作计划的顺利 完成发挥了一定的作用。 现将个人导师带徒活动的工作、师带徒阶段小结 学习情况总结如下， 请 各位领导和导师指正。 一、学习的主要内容：思想道德方面：学习正确的价值观、事业观，增加对 企业的忠诚度 ；工作能力方面：系统学习了解项目设备管理工作流程；学习基 础的设备管理知识。师带徒阶段小结 学习设备日常维护技巧， 学习各种故障的处理。 深入学习设 备管理的数理统计与分析能独立进行独立进行数理统计、分析与计划编制。 二、主要工作：编写完善机械设备管理制度；各种设备台账及报表；日常机 械设备的维护管理和故障处理；设备管理的数理统计分析与计划编制。 三、主要收获： 1 、综合素质得到明显提高。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理 论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过 学习， 进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力， 目前基本能独立完成领导 交办的综合事务工作。我更加明确了工程经济部设备管理员应该具备的素质 2 、肯钻研、敢创新，实现专业知识等工作能力的全面提升。“作为一名见 习生， 虽然先在基层岗位上锻炼， 自己却不能定格在普通岗位的标准上， 要永远 向前看。 ”这是导师经常给我说的话。 日常工作中， 导师注意引导我观察生产中 的每一个细节， 注重在观察中发现规律， 定期做总结， 把所学的知识和生产联系 起来，通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利 于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业型技术人员的转变。 每一个成就都来源于从工作第一天开始学习到的“肯钻研、 敢创新”的精神。 在 这些工作的实践中， 在每一个节点工程胜利完成后， 在满心成就感的同时我都会 感慨到， 没有“导师带徒”活动， 没有公司和项目部领导的关心和培育， 自己不 能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而导师传授于我的“爱学习、 肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生 3 、主动服务的意识明显加强。工程经济部设备管理工作千头万绪，错综复 杂， 这就要求设备管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平， 对各种设备 技术性能， 日常维护知识， 设备管理中数据统计、 数据分析等都需要有较深层次 的掌握， 这样才能牢牢把握工作的主动权， 才能把日常工作做好。 如果能快速适 应新的形势和发展要求， 深刻理解相关会议精神和领导指示， 做好充分准备， 象 战士一样时刻准备投入战斗， 我相信一定能牢牢把握工作的主动权。 由于导师一