华强路小学2016年南宁市教师网络研修社区实施方案.doc

南宁市华强路小学2016年南宁市教师网络研修社区项目实施方案一、指导思想 为深入贯彻教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见（教师20136 号）、教育部教师工作司关于委托教师教育学会实施教师网络研修社区建设试点项目的通知（教师司201282号）、南宁市关于教师培训等有关文件的精神，进一步发挥研修社区的功能，创新教师研修模式，整合南宁市优质资源，促进我校教师可持续性发展，结合我校工作实际情况，制订本研修计划。 二、网络社区教研活动领导小组组 长：黎斌（副校长） 成 员：黄小倩（语文科组长） 陈洁（数学科组长） 韦兰卉（科研处） 黄子（教导处）网络技术指导：陈萌 三、网络社区教研活动工作目标 1.充分发挥网络研修的引领作用，促进教师间的零距离交流与互动，积极开展在线研讨活动，通过网络研讨促进研修，提升教学教研能力，促进自我成长与自我发展。 2.以网络社区为平台，实现数字化教学资源的网络共享，学会分享。 3.通过网络汇集优秀教学设计、优质课的视频资料，学会管理和使用网络资源。 4.以解决教学实践中的问题为内容，开展多种形式的网络教研活动，让网络教研与平时的日常教学工作有机结合。 5.以点带面，充分发挥骨干教师的带头作用，成立一支骨干教师力量的网络教研队伍，让他们在教学上带头使用现代教育技术，以形象、生动的课堂教学给学生充足的学习资源。用骨干的示范作用带动同年组、同学科的教师的参与，让更多的教师全面参与网络教研。 6.不断丰富校园文化，构建学习型的教师队伍。四、具体措施加强学科工作坊建设，有步骤地开展线上线下研修活动。语文学科研修主题“阅读教学中的语言文字训练”，数学 以“提高计算教学的有效性，加强学生计算能力的培养”为研修主题。依照本主题开展系列活动：1.教师个人自主研修：要求研修教师上网观看各模块的视频，完成个人研修计划以及总结，提交相应的作业（教学论文或教学案例）以及视频资料。 2.集体备课：各科教研组定期举行，有制度、有主题、有记录，每次活动有核心发言人。3.主题教研 （1）教师基本功大赛：为促进我校教师专业发展，提升教师队伍整体素质，全面提高我校的教育教学质量，我们举行教师基本功大赛，35岁以下的学科教师参加活动。（2）情智课堂：每位老师在教研组内上一节研讨课，然后每个教研组选出一位老师参加校级 “情智课堂”的校内公开课，教学设计要体现学科主题。 （3）专家入校针对性讲座：教师如何听课评课，如何对学生进行朗读训练指导。（4）其他活学科动：学科组开展教研领域的竞赛、讲座等活动。 如语文的拼音字词、朗读比赛，数学的口算笔算比赛等。4.“青蓝工程”师徒结对工程：师傅教师要认真指导徒弟备课，书写教案，课堂讲授，传授教学方法。师徒之间每学期相互听课不少于5节，认真做好听课记录，课后及时交流。师傅老师每学期指导徒弟上一堂较高质量的研究课。5.在线研讨 ：鼓励和要求教师积极参加坊主组织的在线研讨。6.总结考核工作：考核旨在以评价促研修，促进研修目标的落实；从参与度、贡献度、影响力三个维度记录并考量；强调过程性评价与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则。 五、研修安排研修阶段学校管理员学科工作坊坊主坊员阶段一2016年12月1日-2017年1月15日线下研修：1.理解项目，根据本校情况，确定本校研修计划。2.校内确定示范学科工作坊学员名单。3.组织本校各学科坊开展第一次线下研修活动。4.督促本校学员参与研修。线下研修：1.理解项目，根据本校研修计划，确定本坊研修主题、制定坊内研修计划。2.坊内分组。3.根据本校线下活动安排，坊主带领坊员开展第一次线下研修活动。线下研修：1.理解项目，明确任务，制定个人研修计划。2.参加坊主组织的第一次线下研修活动。3.撰写教学设计。线上研修：1.线上提交一份本校研修计划。2.整合、总结本校各学科坊第一次线下活动情况，提交一份本校第一次线下活动简报。3.关注本校学员线上参训率。线上研修：1.线上提交一份本学科坊研修计划。2.提交一份本学科工作坊第一次线下校本活动简报。3. 发布线上研修活动至少3个，引导坊员参与线上活动研讨。4.巡网、回贴、答疑、点评、推优。5.在工作坊中发布优质学习资源。线上研修：1.提交个人研修计划。2.完成网络学习任务。3.提交一份教学设计。4.参加线上研讨活动、撰写日记等活动。5.在工作坊中发布优质学习资源。阶段二2017年3月1日-2017年5月25日线下研修：1.组织本校各学科工作坊开展第二次线下研修活动。2.协助本校各学科坊录制课例视频。3.督促本校学员参与研修。线下研修：1.坊主带领坊员开展第二次线下研修活动。2.组织本坊学员录制优质课例视频，每个学科工作坊至少推荐5个优质课例资源包。线下研修：1.参加坊主组织的第二次线下研修活动。2.录制个人课例。线上研修：1.整合、总结本校各学科坊第二次线下活动情况，提交一份本校第二次线下活动简报。2.关注本校学员线上合格率。3.督促本校各学科坊坊主开展线上研讨活动。线上研修：1.提交一份本学科坊第二次线下研修活动简报。2.将线下研讨活动发布至线上，引导坊员参与线上活动研讨。3.巡网、回贴、答疑、点评、推优。4.在工作坊中发布优质学习资源。线上研修：1.完成网络学习任务。2.提交课例视频。3.参加线上研讨活动、撰写日记、交流资源等活动。4.在工作坊中发布优质学习资源。5.将自己的优质课例资源包上传至工作坊资源处，至少1个。项目总结2017年5月30日前提交一份本校校本研修活动总结简报。1.线上提交一份本学科工作坊总结简报。2.学科工作坊坊主为坊员在平台上打线下实践活动分数。线上提交一份个人研修总结。课例资源包每个学科工作坊最终形成本坊成果包：1.一份本学科工作坊