幼儿园大班班级工作总结中班级常规养成.doc

幼儿园大班班级工作总结中班级常规养成第一篇:幼儿园大班班级工作总结 幼儿园大班班级工作总结（一） 一、幼儿基本情况分析 我班共有36名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的 培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音 乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体发展情 况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具， 但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学 习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课 时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言 发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的 表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣， 有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培 养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期 还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美 术作品的兴趣和表现力。 从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效 的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级 活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做 事还需持久化。 二、教育方面 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识幼儿园大班班级工作总结中班级常规养成。 快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提 高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比 较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责 配教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和 家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动 注入新的力量，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方 式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如： 与幼儿合影留念、珠算比赛等，开展活动注重让幼儿动手操作，如：科学小实验等活动。幼儿园大班班级工作总结中班级常规养成。 3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为 幼儿编了一个有趣的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手交叉搓一 搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎 口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站 队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，让 每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 三、 保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭 前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已 经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充足的睡眠，（12：002： 20）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床 位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提醒 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱， 促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我 班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进 餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 6、 每日定时喂药，降低生病率。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营 造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能 力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上 台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识 较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应 设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我 们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿园大班班级工作总结中班级常规养成。 幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很 生动直观的废物利用的环境教育。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程 度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。 五、家长工作 1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反 馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真 倾听家长的意见。 3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 4、 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。 5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 六、班级财产保管 我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录。 回顾这过去的20042005学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同 成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我 感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找 到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育 的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的 态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的 嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给 我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！一. 班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求， 一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教 育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的 幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨 更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他 们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生 活能力等等。二. 严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实 “一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工 作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不 怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你 每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工 作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜 欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。三. 认真写好家园联系册：我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 2007年上学期大一班工作总结 时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的两位教师的齐心配合下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展； （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯； （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这第二篇:幼儿园大班班级工作总结 幼儿园大一班班级工作总结 一、幼儿基本情况分析 我班共有16名幼儿，男生（ ），女生（ ）。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、科学、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，常规习惯学习习惯也需要加强培养，衣服保洁干净， 但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 二、教育方面 1. 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。 2. 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。 3 从数学发展看，逻辑思维培养发展比较好，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。 4.从艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。 5.从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，小朋友之间主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但和别人如家长不会很好的打招呼，这点需要加强。 三、幼儿常规 1、孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 2、饮食方面幼儿都能够自己进食，而且吃得很干净也懂得了爱惜粮食，但个别幼儿进餐时说 话。 3、入睡方面幼儿能很好地进行睡眠，不需要老师来哄着，睡醒后也能自己来穿衣整理衣物， 但 整理被褥方面还需要加强。 4、站队方面幼儿能在老师的引导下很好的进行站队，但个别幼儿还需要老师来提醒。 四、教师常规 老师能够按一日生活安排表来进行一日的活动，服从领带的安排。班级备品的管理上有事做 的不是很好，有串的现象。幼儿药品上我能够按时的给有服药，并且多加观察。在不足的地方会进一步的加强。 五、保育工作 1、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、跳袋，羊角球、踢球、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质。 2、保证幼儿充足的睡眠，（12：002：10）提醒幼儿穿适量的衣物午睡。 3、提醒 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。 4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 5、每日定时喂药，降低生病率。 成长，并挖掘家长资源，配合教学。 六、家长工作 1、利用多种形式：电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、开放日时邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。 3、更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 4、大型节日开展文艺演出，让家长观看节目，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。 七、安全工作 我还改善了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想办法把它的调整到孩子们很不容易摔交的地方等。，我都对孩子进行了安全教育，把孩子们的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她幼儿园大班班级工作总结中班级常规养成。 我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!第三篇:2012-2013幼儿园大班班级工作总结 灌云白蚬黄荡幼儿园大班班级工作总结 （20122013学年度第二学期） 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点