厄运打不垮的信念自己的备课.doc

厄运打不垮的信念（第二课时教学设计）教学目标： 1通过感悟语言，让学生在读中体会人物的精神品质。2创设情境，围绕信念让学生在“20年奋斗”“从头撰写”“战胜厄运”这些情境中感受谈迁信念的坚定。让学生在读中悟，读中想象，尝试为课文补白。3通过课文的学习，让学生懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。教学过程：一、读题，揭题1今天我们继续学习，一起读题。2昨天我们初步学习了课文，看一看，这些词语会读吗？博览群书 鸿篇巨制 下落不明 化为乌有 茶饭不思 夜难安寝四处寻访 广泛搜集 一袭破衫 终日奔波 奋笔疾书 名垂青史 3我们知道它们都是写谈迁的，你能用上几个词语来说说谈迁吗？能说一个是一个，能说两个是两个。 4小结：用得很恰当。我们在学习每一篇课文的时候，都有遇到很多好的词语，对于这些词语我们不仅要善于积累，还要学会运用，这样才能丰富自己的语言。同学们对谈迁已有了初步的认识，这节课我们要一块儿走近史学家谈迁，看看他是怎样战胜厄运，又是如何在逆境中站起来的。通过上节课的学习，我们知道谈迁打不垮的信念是什么？立志编写一部翔实可信的明史国榷。让我们一起大声地喊出谈迁心中的信念！（板书）二在数字中感受谈迁20年奋斗的艰辛过渡：让我们一起去了解这部翔实可信的明史1出示：经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。谁来读？2.短短的一句话却有四个数字，只要你用心去读去体会，你会发现这些数字也会说话，请同学们自由朗读体会。请你选择一个数字谈谈自己的体会。20：从一个风华正茂的青年熬成了风烛残年的老人6：谈迁著书的严谨认真，反复地查证、修改，内容在不断地充实50：耗费了最宝贵的青春年华，年龄大500万：你们知道我们的语文书大概有多少字吗？我们一本语文书大概五万字，这一部国榷相当于一百多本语文书的字数，这是一部名副其实的鸿篇巨制。把你的体会送进去读，谁来读？（评价语：你已经读懂了这些数字。这些数字是有生命的。）每一个数字背后都是一段艰辛的奋斗史，让我们一起走进谈迁为了编写国榷的那一天。3.出示：“有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。”从带点字你体会出了什么？一点：“一点”是多少，也许是就一段话，也许只有几句话，可他付出了怎样的代价呀？一百多里：“一百多里路”有多远，我们从华士到无锡大概有一百多里路，我们坐车要一小时，而谈迁是走路的。可以说，谈迁是用汗水在编写国榷，板书。想着我们刚才的交流，你能读出这句话文字背后的情感了吗？（评价语：为了详实可信，谈迁历经艰辛，编书难啊，编史书更难，编翔实可信的史书难上加难啊，我仿佛看到了谈迁奔波的身影，）4这样的奔波难道只有一次吗？是的，肯定还有许多许多次。也正是这许许多多的一点，所以，一起读出示：经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。让我们一起用朗读向这部凝结他心血的作品致敬。5读着这句话，我们不由得感叹：“这一部凝结着谈迁20年风雨洗礼，20年艰苦奋斗的国榷，简直就是他的_。（板书：20年奋斗）三、在痛失国榷中感受谈迁坚毅的抉择1他把国榷锁在箱子里，可厄运降临，一天晚上，这个装有国榷书稿的竹箱竟然被小偷偷走了！国榷被偷，意味着什么？2这意味着，一起读：出示句子：“20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已是体弱多病的老人了。”这种灾难、这种致命的打击对年近六旬、体弱多病的谈迁来说真是（痛不欲生、心痛欲碎，肝肠寸断、灭顶之灾、晴天霹雳、飞来横祸、祸从天降等）。这就是“厄运”3在这种厄运打击下的谈迁，出示：“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。”静静地读读这段文字，你能从中字里行间感受到什么？出示：“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。”（指名读）A、你看到了一个怎样的谈迁？（看到了一个痛苦、伤心、悲痛欲绝的谈迁。）B、他茶饭不思，那他思的是什么？他夜难安寝，望着沉沉的黑夜，他想的是什么？（男儿有泪不轻弹，只是情到未深处。）让我们走进谈迁的心灵，去感受他那悲痛万分的心情。（齐读）6、还记得谈迁初次完成巨制后的喜悦心情吗？出示：面对这部可想而知。（可是现在呢？）出示：他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。一夜之间，20多年的心血化为乌有；一夜之隔，谈迁的心情一落千丈，看来这真是一场厄运，一场致命的打击。7、出示：“20多年的心血转眼之间化为乌有已经是个六十多岁的老人了。” 你能读好这句话吗？（听了你的朗读，老师的心情很沉重，读得真好）？能谈谈对这句话的体会吗？谁也想来读一读？8、遭遇厄运后的谈迁又有怎样的表现，请同学们再读课文。出示：“很多人以为他再也站不起来了下决心从头撰写这部史书。”你读懂了什么？你还读出了什么？（谈迁心中的那种坚强、不屈和勇气）面对如此致命的打击，是什么支撑着他很快站了起来？（信念是厄运打不垮的信念。）是坚定的信念驱散了谈迁心头的绝望之云。让我们再一次来感受谈迁心中那份勇气和力量吧！茶不思，思什么？是啊，他夜难安寝，辗转反侧，又在想什么呢？想国榷，想编国榷时的艰辛已是50多岁的老人，为的是什么？不就是为了编写一部翔实可信的明史吗？一个五十岁的老人，一个堂堂七尺男儿，却整天以泪洗面，想想该怎样读？谁来读？（配乐）（评价语：极其痛苦，真是悲痛欲绝！甚至是绝望啊，我仿佛看到谈迁老泪纵横，听到了他颤抖的心声）此时此刻这个老泪纵横心如刀绞的谈迁会自言自语些什么？此时此刻这个意志消沉的谈迁会绝望地说些什么？此时此刻的他，已站在人生的十字路口，假如他选择被厄运打垮，向厄运低头他的结局将会怎样？4当我们的人生遇到厄运，只有真正的男子汉才能走出困境！请同学们再想想谈迁的志向，想想他那20年无怨无悔的奋斗，吃了这么多苦的谈迁还会想些什么？用这样的句式来说。我不能_!我不能_!我一定要_!我一定要_!”5出示：是的，谈迁很快挣脱痛苦，当时的他对自己说：“吾手尚在，宁已乎！”这句话的译文是这样的：“我的手还在，难道我能放弃吗？”谁来读？我听到了不屈的呐喊！我听到了坚定的意志！我听到了一个老人背后的坚强！6谈迁站起来了，是什么支撑着他？（撰写这部史书的信念）7.引读：很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快就从痛苦中解脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。我听出了你的信念。是信念让你下定决心“从头撰写”。指读，板书。四、在重写国榷感受信念的坚定1过渡：又经过了几年的奋斗，一部新国榷诞生了。2. 出示句子：新写的国榷共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。a和原稿比较，你又有什么新的发现？b为了让这部巨著更加翔实精彩，谈迁是怎样做的？让我们一起回到那一段令人难忘的岁月中去吧！请同学们自读第三小节。读后思考完成这道题出示：为了国榷，谈迁 。(为了国榷，谈迁不顾舟车劳顿，来到了明代的都城北京。为了国榷，谈迁四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻。为了国榷，谈迁亲自到郊外去考察历史的遗迹。为了国榷，谈迁他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。为了国榷，谈迁他面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，与时间赛跑。)c说得真好，看来同学们是非常善于读书、善于思考。我们读书要把文字想像成画面，老师把这一段来读一下。请同学们边听边想象谈迁为了国榷所付出艰辛的画面。d此时此刻那一幅幅“四处寻访”图，“风沙奔波”图，“孤灯奋笔”图又清晰而又生动的展现在了我们眼前。那么就让我们用自己的笔把这一幅幅生动而又心碎的画面写出来吧！请你选择其中的一幅写在老师发下来的材料纸上。也许在黄沙漫天的早晨，我们的谈迁 也许在风雨交加的黄昏，谈迁也许累得病倒在床上，谈迁还有很多很多的也许等待着你们去想象，同学们，拿起笔来，把你们想到的写出来。”真感人，看到了谈迁在茫茫风沙中奔波的画面。想像丰富，谈迁熬灯夜战的场景历历在目。5、引读：在北京城郊外，白天，他；到了晚上；2）为了国榷，谈迁离妻别子，孤身一人，白天，他；到了晚上；3）为了国榷，谈迁从一个年富力强、风华正茂的青年到如今他两鬓斑白，百病缠身，白天，他；到了晚上你从哪些词语中感受到的？（“苦”、“累”、“孤”、“病”）指名读。师：同学们语言文字要细细地品味，读了这些文字，你的眼前出现了怎样的画面？北京的深秋特别得冷，风沙肆虐，远处慢慢走来了一位衣着单薄的老人，只见他默默地走在北京的大街小巷，寻找那一丝历史的讯息，晚上，一座破败的庙宇里，亮着微弱的灯光，一位清瘦的老者正在伏案而作、奋笔疾书，走进一看，他已是满头白发。“在一个风沙漫天的清晨”“在北风呼啸的一个晚上，谈迁病倒在床上” 、是啊，谈迁为了第二次完成这部国榷，经历了多少崎岖与坎坷。同学们，是什么支撑着多岁的谈迁在北京孤独又艰辛地度过了这几年。（是信念厄运打不垮的信念。）那就让我们在这音乐声中，再一次去感受谈迁孤独、疲惫、忙碌的身影。齐读这段话。 “在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。”这段话中，你注意到哪些四字词语？他为什么要这样做？你看到了一位怎样的谈迁？能把你的感受读出来吗？为了使这部书更加完备、准确 ，读“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。”你是怎样理解“终日”的？我们读书要把文字想像成画面。清晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们还_，他一袭破衫，已经奔波在扑面而来的风沙中。中午，烈日炎炎，人们正_，他一袭破衫，仍然奔波在扑面而来的风沙中。晚上，月黑风高，人们已_，他一袭破衫，依然奔波在扑面而来的风沙中。最后引读：从清晨到中午，从中午到晚上，他都在奔走、忙碌，一句话 “面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多了。”一天劳顿下来，已是筋疲力尽，本该好好休息，但谈迁，读他为什么要奋笔疾书？他是在和时间赛跑，在和短暂的人生赛跑。世上无难事，只怕有心人。只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就会走过险境，获得胜利。 谈迁就是如此，经过几年不懈地奋斗，一部新的国榷诞生了。把你此刻的感受读出来，生读新国榷句。3、正是因为谈迁有了坚定不移的意志，他才从厄运中走出来而名垂青史。这正是： 厄运不改男儿志，从头再来垂青史。同学们，带着崇敬的心情，一起朗诵这首赞美谈迁的小诗吧！ E学生交流评价语：（是啊，环境如此恶劣，从清晨到中午，从中午到晚上，谈迁“一袭破衫，终日奔波”是啊，一天劳顿下来，已是筋疲力尽，本该好好休息，但谈迁依旧“面对孤灯，奋笔疾书”他在和时间赛跑，他在和生命赛跑）谈迁谈迁用信念战胜厄运。齐读板书。3“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，再多的困难都压不倒谈迁，再大的厄运都打不垮谈迁，终于，经过几年的奋斗，新的国榷诞生了。带着你此刻的心情再读这句话，相信你会有别样的感受。现在你对“翔实、精彩”有什么新的感悟？ 翔实、精彩的背后是辛劳 翔实、精彩的背后是委屈 翔实、精彩的背后是执着 翔实、精彩的背后是坚定4“名垂青史”是什么意思？“名垂青史”的仅仅是谈迁的名字吗？还有什么？（理