参观城北小学 领略别样的教育风采.doc_第1页
参观城北小学 领略别样的教育风采.doc_第2页
参观城北小学 领略别样的教育风采.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

参观城北小学 领略别样的教育风采2014年5月24日,南部三小全体党员在学校党支部书记的组织和带领下,到阆中市城北小学进行参观和学习。阆中市城北小学,一所不大的学校,却有着“阆中市园林式单位”、 “最佳文明单位”、“最佳卫生单位”、“教学常规管理示范学校”、“现代教育技术示范学校”、“四川省校风示范学校”、“青少年科技教育示范学校”等一系列闪光的成绩。气势恢宏的教学大楼,四季苍翠的夹道绿荫,独出心裁的立体绿化,香气四溢的空中花园,幽静雅致的读书长廊,独树一帜的科教园区,无不展示着北小独特的校园文化和别样的教育风采。走进北小,眼里充满着醉人的绿意,鼻子呼吸着花儿的馨香,耳朵聆听着鸟儿的欢唱,真的怀疑自己走进了一座充满了文化味儿的园林。心里的感受只剩下两个词:感动、震撼。感动于北小独树一帜的立体绿化。绿意盎然的藤本植物高高低低地悬挂在错落有致的教学楼上,俨然一道道绿瀑布。书报长廊上垂下的一道道粉色的瀑布,那是恣意怒放的三角梅,一朵拥着一朵,相依相偎,挨挨挤挤,凑成了一大片粉色的海洋。地上散落的花瓣简直像给走廊铺上了一层浪漫的地毯。过道两边,整齐地林立着一排排阔叶小树,至少每棵树上都有一个鸟窝,引得人们不时驻足欣赏,好一个人鸟和睦共处的美好境界!感动于北小极具魅力的书香文化。教室外面的墙上,楼道扶手边,操场周围的围墙上,随处可见它的身影书。科技的、文学的、漫画的,各种各样的书,静静躺在宽大的书壁里,整齐排列在书架上,默默守候在书橱中。无法想象,孩子们课间休息时,跑步累了时,拿起一本,或者坐在长廊里,或者倚在报栏边,畅游于阅读的世界,该是一种多么惬意的事!每个班的教室门上精心地绘制着各具特色的门文化,有诗,有画,有梅兰竹菊的高洁,也有水仙吊兰的朴素。门旁边的墙上,则是各班的班名片,名片全是本班孩子自己的创意,有孩子和科任老师的合影照,也有自己班的班训,班诗。感动于北小丰硕的科教成果。学校注重科技教育,有着专门的科教园。科教园的布局分为“一园三区”,即植物园,活动区,成果展示区,体验区。植物园里种着各种植物,而且它们都由学生亲自栽种。在这个“城里孩子把麦苗当韭菜,把油菜籽当黑芝麻”的当下,能让孩子亲自跟泥巴打交道,亲自见证植物的生长过程,感受生命的奇迹,在操作过程中,去发现植物生长的奥秘,发现无处不在的科学知识,该是一件多么有意义的事情。一楼的活动区,想必那是孩子们的乐园。几张活动桌上,抽屉里面,东西应有尽有:小锤子,螺丝刀,螺丝帽,小钉子孩子们在玩耍中,在科学老师的指导下,自由地实施自己的创意。二楼上展示着孩子们,老师们的各种小制作,小发明。数不清的创意作品,是北小师生智慧的结晶,纷至沓来的奖章是对他们创新意识,创新品质的最大肯定。三楼的体验区更是让人大开眼界,真不愧是一座异彩纷呈的科技展览馆。校长禁不住感慨:如果都像北小这样,从小培养孩子的创新精神,创新能力,就不会有让钱老先生耿耿于怀的“钱学森之问”了。感动于北小丰富多彩的师生活动。北小立足科技教育,倡导朴素教育,幸福教育,为了达到“文化强校、文化兴教、文化育人”的教育目标,学校组织实施了一系列有意义的师生活动。每年春游秋游读书活动、阅读越美丽读书活动、“我行我数”数学活动、阅读知识抢答赛、师生读书笔记大赛、教师体操比赛、教师才艺展示、师生科技节。参观完校园,北小校长向来宾做了生动的报告。她说城北小学正在努力践行朴素教育,幸福教育,因此,北小人注重把幸福基因植入到教育的每一个细节,把爱的种子撒向校园的每一个角落,让全校师生真真切切感受到幸福,享受到幸福。我想:北

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论