大学生说课大赛策划方案.doc

大学生说课大赛策划方案一、活动名称：精彩说课大赛，夯实职场技能二、活动目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。三、主办单位：基础部团委四、承办单位：基础教学部学生会五、活动对象：基础部全体同学六、活动培训时间：4月16号或17号七、活动比赛时间：5月23号或24号八、活动地点：基础部多媒体教室5402九、活动安排：1、 宣传工作：在基础部楼前张贴海报，并利用4月24号的晚点名向各年级宣传；组织同学踊跃参加。2、 报名工作：各年级同学于5月10号之前到各班学习委员处报名并附带自己所要讲的说课教材知识点，各班学习委员将名单交给主席。3、 赛前培训：4月16或17日20：00在5402，我们将邀请本系11级学长为参赛选手做说课大赛的培训。4、 参赛选手准备时间：5月8号5月20号（共12天）5、 5月24号下午20:00在5402教室进行正式比赛。6、 布置会场：安排好不同角色的位置。为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。十、活动流程：1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。2、主持人宣布比赛开始。参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审老师对每组成员做出相应的评价和评分。3、评审老师统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。4、颁奖（待定）5、主持人致大赛结束语十一、比赛评委：专业评委：罗海燕十一、参赛者以及参与者要求：1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。2、参赛的同学务必要认真做好教案且在5月24日晚8点前，参赛选手上交备份授课教案至学习部长处，由11级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考核的一部分。3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛同学自带ppt，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的一部分。奖项设置：书（名著）经费预算： 专业评委邀请函、矿泉水若干瓶、奖品的购买、以及每位学生评委的纪念礼品一份等。附1：1、主持人：戴雪莲 冶丽娜2、策划书、宣传协调：贾静 李新慧3、评委老师的邀请：罗海燕 郭强 杨润意 张学艺4、选手的参赛顺序在比赛当天抽签决定。5、收分，统分：沈露 丁丽丽6、活动记录：霍文慧附2 比赛评分标准 说课选手编号（姓名）说课课题评价项目 权重 评价内容 评价结果 得分 abcd教案 10%1、 内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。2、 设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。10864说教材 20%1、 简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。2、 教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。3、 教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。2016128说教法学法 20%1、 教学方法和手段的使用阐述清晰。2、 体现新的教学理念，理论依据充分。3、 最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。2016128说教学过程 30%1、 体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。2、 教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。3、 详略得当，突出重点，突破难点。4、 教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。5、 反馈措施得当，应变性强。6、 教学有特色，富有创意。30241812说课技艺 20%1、 语言规范、简洁、逻辑性强