扬州大学介绍.ppt

新生见面学习会 制作 导生组 导生祝福 新学期新气象 新起点 告别高中生涯 进入大学这座象牙塔 祝你们有欣欣向荣的学业 心心相惜的友情 天天都有美丽心情 学习目标 1 校训2 校风3 教风4 学风5 校纪6 校规7 校史8 校歌 校训 坚苦自立校风 求是求实求新求精教风 厚德抱朴弘道树人学风 学之以恒行之以德 校纪 纪律处分分为警告 严重警告 记过 留校察看 开除学籍五种 违反宪法 反对四项基本原则 破坏安定团结 扰乱社会秩序者 给予开除学籍处分 违反学校规定 影响学校教育教学秩序 生活秩序以及公共场所管理秩序 侵害其他个人 组织合法权益 给予警告以上处分 造成严重后果者 给予开除学籍处分 偷窃 诈骗 侵吞公私财物者 视其作案情节 分别予以如下处分 其案值在500元以下者 给予警告以上处分 案值在500元至1000元者 给予记过以上处分 案值在1000元以上者 给予留校察看以上处分 一次作案案值较大或多次作案者 给予开除学籍处分 打架斗殴者 视其情节 分别给予以下处分 一 打架斗殴者 给予警告以上处分 二 聚众斗殴 持械行凶者 给予记过以上处分 三 对上述两项的策划者 不论本人是否在现场 肇事者 给予留校察看或开除学籍处分 四 虽未动手打人 但在现场起哄或故意偏袒一方 致使事态扩大者 视情节 给予警告或严重警告处分 校纪 学期内累计旷课10 19学时者 给予警告处分 旷课20 29学时者 给予严重警告处分 旷课30 39学时者 给予记过处分 旷课40 59学时者 给予留校察看处分 旷课60学时以上者 根据学籍管理规定 视为放弃学籍 按自动退学处理 请假逾期或擅自离校出走不到一周者 给予警告或严重警告处分 一周以上 不到两周者 给予记过或留校察看处分 请假逾期或擅自离校出走两周以上者 按学籍管理规定 视为放弃学籍 按自动退学处理 学生留校察看的期限一般为一年 自发文之日算起 对受留校察看处分的学生 要定期进行考察 经常教育帮助 留校察看期间如有显著进步者 经批准可提前解除对其留校察看 留校察看期满者 学校应视其表现 及时做出按期解除对其留校察看或延长对其留校察看期的决定 如在留校察看期间继续违纪 给予开除学籍处分 受记过以下纪律处分满一年者 各方面表现良好 有事实表明取得明显进步 毕业前可提出撤销处分评议申请 详细请见扬州大学学生手册 校规 拥护党的基本路线 自觉维护和执行党的各项路线 方针 政策 关心时事政治 热爱祖国 热爱人民 维护祖国和人民的利益 保守国家秘密 维护国家安全 热爱集体 关心集体荣誉 维护集体利益 服从集体决议 遵守国家的法律法规 不参加非法组织 不参与非法活动热爱学校 恪守校规校纪 自立自强 自尊自爱 自重自信 谦虚谨慎 尊敬师长 虚心接受老师的批评和教育 团结同学 互相尊重 互相学习 互相帮助 不制造和传播有碍团结和有损他人的言论 诚实守信 表里如一 言行一致 维护社会公德 为人正直 敢于和不良现象作斗争 勤俭节约 艰苦朴素 热爱劳动 积极参加勤工助学活动 师范专业学生应加强师德修养 立志献身教育事业 校规 热爱所学专业 勤奋学习 刻苦钻研 勇于探索 乐于创新 积极实践 遵守课堂纪律 不迟到 不早退 不旷课 课堂上不交头接耳 不随意走动和出入教室 上课发言应举手 不得以任何方式扰乱课堂秩序 课堂上应将手机等通讯设备的铃声关闭 不接听手机 避免影响老师授课和他人听课 遵守考试纪律 按规定时间携带有效证件到指定地点 在指定位置参加考试 服从监考老师的管理 按要求摆放书包 资料等 考试期间应保持考场安静 认真答卷 不得左顾右盼 未经允许不得借用他人文具 严禁考试作弊行为 充分利用课堂及课外的学习时间 认真预习 学习 复习 认真安排自修 在教室 图书馆自修时应保持安静 积极参加课堂实验 社会实践和教育实习 说好普通话 使用规范字 师范生应积极参加师范生技能培训和考核自觉遵守学校校园管理的有关规章制度 积极配合管理 不得顶撞 威胁 刁难学校管理人员 不得妨碍学校管理人员的正常工作 与老师 年长者交往时应主动问候 礼让先行 男女同学交往以 自尊 自重 自爱 为原则 以道德为基础 以国家法律 校纪校规为准绳 男女交往文明 有度 行为端庄 举止大方 禁止男女同学在校园内行走时揽腰挽臂 禁止在校园内依偎搂抱 禁止在教室 图书馆 餐厅 草坪等公共场合亲昵作态 详细请见扬州大学学生手册 校史 扬州大学是江苏省属重点综合性大学 是全国率先进行合并办学的高校 1992年由扬州师范学院 江苏农学院 扬州工学院 扬州医学院 江苏水利工程专科学校 江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成 扬州大学的办学历史最早可以追溯到1902年由近代著名实业家 教育家张謇先生创建的通州师范学校和通海农学堂 后成为南通学院的一部分 原江苏农学院和扬州师范学院便是在南通学院农科和通州师范学校文史科的根基上发展起来的 参与合并的其他4所高校也均有60年左右的独立办学历史 合并办学20多年来 学校走过了一条 联合 合并 调整 提高 的改革发展之路 建校之初 学校走的是联合办学的道路 从1995年上半年起 学校由松散型联合转变为实质性合并 1998年 学校按学科群重组了13个二级学院 2002年之后 基于学科建设需要 学校又进行院系重组 构建了扁平化的组织体系 减少了管理层次 理顺了内部关系 提高了运行效益 为学科 专业建设创造了更为有利的发展空间 学校各项事业呈现健康快速发展态势 校党委先后被江苏省委表彰为 江苏省先进基层党组织 被中共中央表