新编计算机基础教程（Windows 7+Office 2010版）（第二版）第9章 计算机网络与Internet应用

计算机网络与 第 9 章 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 主 要 内 容 算机网络基本概念 算机网络的拓扑结构 域网应用基础 子邮件操作 索引擎 用网络工具 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 计算机网络的基本概念 计算机网络的定义 计算机网络的组成 计算机网络的分类 计算机网络的用途 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 算机网络的定义 1计算机网络的定义 计算机网络是利用通信线路 ,用一定的连接方法，把分散的具有独立功能的多台计算机互相连接在一起，按照 网络协议 进行数据通信，实现 资源共享的计算机集合体。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 2计算机网络的演变与发展 计算机网络的发展历史不长，但发展速度很快，其演变过程大致可概括为以下 4个阶段。 （ 1）具有通信功能的单机系统阶段 （ 2）具有通信功能的多机系统阶段 （ 3）以共享资源为主的计算机 计算机网络阶段 （ 4）以局域网络及其互联为主要支撑环境的分布式计算机阶段 计算机网络的定义 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 计算机网络在逻辑上可以分为进行数据处理的 资源子网和完成数据通信的 通信子网 两部分。 通信子网 通信子网提供网络通信功能，能完成网络主机之间的数据传输、交换、通信控制和信号变换等通信处理工作，由通信控制处理机 信线路和其他通信设备组成数据通信系统。 资源子网 资源子网为用户提供了访问网络的能力，它由主机系统、终端控制器、请求服务的用户终端、通信子网的接口设备、提供共享的软件资源和数据资源构成。它负责网络的数据处理业务，向网络用户提供各种网络资源和网络服务。 计算机网络的组成 1计算机网络的组成 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 （ 1）按覆盖区域分类： 局域网（ 城域网（ 广域网（ 城域网又称为都市网 计算机网络的分类 局域网 即 指在局部地区范围内将计算机、外设和通信设备互连在一起的网络系统。 城域网 (一般来说是将一个城市范围内的计算机互联 。 广域网 (称为远程网，所覆盖的范围比城域网更广，它一般是在不同城市和不同国家之间的 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 （ 2）按物理连接方式（网络的拓扑结构）分类： 总线型、星状、环状、网状和蜂窝状拓扑结构。 计算机网络的分类 （ 3）按照交换方式分类： 线路交换网络、存储转发交换网络。存储转发交换又可以分为报文交换和分组交换。 （ 4）按服务方式分类： 集中式系统和分布式系统。 （ 5）按网络数据传输与交换系统的所有权分类： 公用网与专用网。 （ 6）按传输方式和传输带宽方式分类： 基带网和宽带网。 （ 7）按照使用的网络操作系统分类： 000 003 列和早期的 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 计算机网络的用途 共享资源。共享资源是指计算机网络中所包含的各种类型的计算机及其配套设备 (即硬件 )、数据和软件 (包括各种应用程序、系统程序、语言等 )等。 提高可靠性。在工作过程中，如果一台计算机出现了故障或一条通信链路出了故障，则可选择另一条通信链路进行通信。 集中管理。可使用网络中另一台计算机，同样，网络中对地理位置上分散的组织和部门，可通过计算机网实现集中管理。如数据库情报检索系统、飞机订票系统、信息和销售管理系统、军事指挥系统等。 提供大量新的服务项目。有了计算机网络系统，可以扩大计算机的应用范围。例如通过计算机网络，把异种或同种计算机连接起来，组成综合性的大型计算机系统，以求得到解决大型复杂问题的能力和功能。如把各地大学计算机中心、图书馆连接起来，构成计算机辅助教育网，提供新型的教学方式和管理。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 计算机网络的拓扑结构 计算机网络拓扑的定义 计算机网络拓扑结构的分类 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 所谓网络拓扑结构是地理位置上分散的各个网络结点互联的几何逻辑布局。网络的拓扑结构决定了网络的工作原理及信息的传输方式，拓扑结构一旦选定必定要选择一种适合于这种拓扑结构的工作方式与信息传输方式。网络的拓扑结构不同，网络的工作原理及信息的传输方式也不同。在局域网中常见的网络拓扑结构有总线形、环状和星状等。 计算机网络的拓扑结构 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 （ 1）总线结构 算机网络拓扑结构的分类 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 （ 2）环型结构 计算机网络拓扑结构的分类 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 （ 3）星型结构 计算机网络拓扑结构的分类 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 （ 4）树型结构 计算机网络拓扑结构的分类 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 终端终端终端终端终端终端终端终端节点节点节点节点节点终端（ 5）网状结构 计算机网络拓扑结构的分类 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 1概念 因特网（ 一个开放的、互连的遍及全世界的计算机网络系统，它遵守 把全世界各个地方已有的各种网络，如 计算机网络 、 数据通讯网 及 公用电话交换网 等互联起来，组成一个跨越国界范围的庞大的互联网。使不同类型的计算机能交换各类数据的通信媒介。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 2起源与发展 1969年美国国防部作为军事实验网络而建立的 985年，美国国家科学基金会（ 分布在全国的超级计算机中心连接起来构成 成了现在的 1992年，因特网趋于成熟，开始步入了实际应用阶段。目前现在已经成为一个全球性的网络。 我国因特网的发展，可以分为两个阶段。第一个阶段是与因特网电子邮件的连通。 1988年 9月从中国学术网络（ 世界发送了第一封电子邮件，标志着我国开始进入因特网。第二个阶段是与因特网实现全功能的 功能的连接，标志着我国正式加入了因特网。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 20 世纪 60 年代美苏冷战时期的产物。 60 年代初，美国国防部领导的远景研究规划局 提出要研制一种生存性 (强的网络。 传统的电路交换 (电信网有一个缺点：正在通信的电路中只要有一个交换机或一条链路被炸毁，整个通信电路就会中断。 如要改用其他迂回电路，必须重新拨号建立连接。这将要延误一些时间。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 因特网发展的第一阶段 第一个分组交换网 初只是一个单个的分组交换网。 究多种网络互连的技术。 1983 年 P 协议成为标准协议。 同年， 进行实验研究用的科研网 军用计算机网络 1983，形成了因特网 1990 年 式宣布关闭。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 因特网发展的第二阶段 1986 年， 立了国家科学基金网 ,是一个三级计算机网络： 主干网 地区网 校园网 1991 年，美国政府决定将因特网的主干网转交给私人公司来经营，并开始对接入因特网的单位收费。 1993 年因特网主干网的速率提高到 45 Mb/s（ 率）。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 三级结构的因特网 各网络之间需要使用路由器来连接。 有时在结构图中可不画出路由器。 校园网 校园网 校园网 校园网 校园网 校园网 国家主干网 地区网 地区网 地区网 路由器 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 三级结构的因特网 主机到主机的通信可能要经过多种网络。 校园网 校园网 校园网 校园网 校园网 校园网 国家主干网 地区网 地区网 地区网 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 因特网发展的第三阶段 从 1993年开始，由美国政府资助的 络所代替。 1994 年开始创建了 4 个网络接入点 分别由 4 个电信公司经营。 是用来交换因特网上流量的结点。在 安装有性能很好的交换设施。到本世纪初，美国的 数量已达到十几个。 从 1994 年到现在，因特网逐渐演变成多级结构网络。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 3 特点 因特网的核心是 该协议实现了各种网络的互联。 因特网实现了与公用电话交换网的互联 ，任何用户，只要有一条电话线、一台微机和一个 可以联入因特网。 因特网是一个用户自己的网络 。没有统一的管理机构，网上的许多服务和功能都是由用户自己进行开发、经营和管理的，如著名的 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 1993年底，我国有关部门决定兴建 “ 金桥 ” 、 “ 金卡 ” 、 “ 金关 ” 工程，简称 “ 三金 ” 工程。 “ 金桥 ” 工程是指国家公用经济信息通信网。 “ 金卡 ” 工程是指国家金融自动化支付及电子货币工程，该工程的目标和任务是用 10多年的时间，在 3亿城市人口中推广普及金融交易卡和信用卡。 “ 金关 ” 工程是指外贸业务处理和进出口报关自动化系统，该工程是用 一步与国际贸易接轨。后来，有关部门又提出 “ 金科 ”工程、 “ 金卫 ” 工程等，旨在建立国家按行业分类的信息网络。正是这些信息工程的建设，带动了我国电信和 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 我国已建立了四大公用数据通信网 (1)中国公用分组交换数据网 (该网于 1993年9月开通， 1996年底已覆盖全国县以上城市和一部分发达地区的乡镇，与世界 23个国家和地区的 44个数据网互联。 (2)中国公用数字数据网 (该网于 1994年开通，1996年底覆盖到 3 000个县以上城市和乡镇。我国的四大互联网的骨干大部分采用 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 (3)中国公用计算机互联网 (该网于 1995年与覆盖全国 30个省 (市、自治区 )。 (4)中国公用帧中继网 (该网络已在 8个大区的省会城市设立了节点，向社会提供高速数据和多媒体通信。 一步是修 “ 路 ” ，这四大数据网就是 中国 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 第一阶段： 1987年至 1993年，这一阶段 仅是电子邮件转发的连接，而且仅为少数高等 院校、研究机构提供电子邮件服务。 第二阶段：从 1994年开始，实现了和 接，从而开通了 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 个重点 (1)中国国家计算与网络设施。 (2)中国教育和科研网。 (3)国公用计算机互联网。 (4)国金桥信息网。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 1 P 通信协议是计算机之间用来交换信息所使用的一种公共语言的规范和约定，因特网的通信协议包含 100多个相互关联的协议，由于 把因特网协议组称为 P。 目的在于通过它实现网际间各种异构网络和异种计算机的互联通信。 任何一台计算机或者其他类型终端上，无论运行的是何种操作系统，只要安装了P，就能够相互连接和通信并接入 与国际标准化组织公布的 是 4层结构，由应用层、传输层、网络层和接口层组成， 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 网络 应用层 传输层 网络层 接口层 应用层 传输层 网络层 接口层 报文 传输协议分组 物理网络 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 1 P ， 它详细地定义了计算机通信应该遵循的规则和具体细节 ， 其中包括分组数据报的组成 ， 以及路由器如何将一个分组递交到目的地等 。 各个数据报之间是相互独立的 ， 到达目的的顺序也可能并不连续 ， 甚至丢失 ， 但 数据的可靠无差错传输是由传输层协议来完成的 。 它提供的是面向连接的流传输，在进行实际数据传输前，源主机和目的主机之间首先要建立一条连接，即 “ 握手 ”操作，确认成功以后再进行数据传输，传送完成拆除此连接。整个过程类似于电话通信。 收方在接收到数据分组以后，通过采用差错校验技术判断数据是否正确，正确则回送发送方一个信号，通知其发送下一个数据包，否则回送一个错误信号通知其重新发送此数据包。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 2 遵从 通过一层都要在数据报上加一个报头，报头中的数据供接收端的同一层使用，到达接收端时，每经过一层就把用过的报头去掉。 据报），每个分组加上一个 就是加上一个 上有接收主机的地址，然后交给通信驱动程序由物理网传送。 由 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 3 含有 100多个相互关联的协议。下面列出 应用层： . 传输层： .。 网络层： .。 接口层： .。 域名服务； 域名服务协议，通过这两个协议实现域名的应用 电子邮件传输协议，用来完成电子邮件功 文件传输协议，实现文件传输 远程登录协议，实现用户的远程登录 因特网浏览查询的基本协议，同时也是实现这些通信协议的应用软件 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 为了实现因特网上不同计算机之间的通信，每台计算机都必须有一个不与其它计算机重复的地址，它相当于通信时每个计算机的名字。在使用因特网过程中，遇到的地址有 域名地址 和 电子邮件地址 等。 1 面部分为网络标识，后面部分为主机标识。每个 个字节（ 32位），用 4组十进制数字表示，每组数字取值范围 0 255，组与组之间用圆点隔开。如： 、 B、 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 2 （ 用于大型网络 ） 第一个字节标识网络地址 ， 后 3个字节表示主机地址； ， 其余 7位表示网络标识 ， 127。 主机标识 24位 ， 每个网络可安排16777214台主机 。 （ 用于中型网络 ） 前两个字节标识网络地址 ， 后两个字节表示主机地址； 0， 余下 6位和第二个字节的 8位共 14位表示网络标识 ， 因此 ， 28 191。主机标识 16位 ， 每个网络可安排 65534台主机 。 （ 用于小型网络 ） 前 3个字节标识网络地址 ， 最后一个字节表示主机地址； 位为 110， 余下 5位和第二 、三个字节的共 21位表示网络标识 ， 因此 ， 92 223。主机标识 8位 ， 每个网络可安排 254台主机 。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 0 网络号 0 网络号 10 网络号 110 多播地址 1111 预留未用 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 1 域名地址 于 不形象、没有规律、难记忆、使用不方便。为此，按照与 为每台主机分配了一个由字符组成的名字，称为 “ 域名 ” 。当用户访问网上某台计算机时，既可使用它的 可使用域名。一个主机域名地址一般由四部分组成： 主机名、主机所属单位名、网络名、最高层域名。 如： 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 域名 域名 为方便记忆而为计算机进行命名。 名与 主机名 最高域名（国家域） 网络名（领域） 主机所属单位名（机构域） 主机名 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 2 域名管理系统 最高域名： 在因特网是标准化的，代表主机所在的国家，由两个字符构成 代表 中国 代表日本 代表美国 代表香港 网络名： 第二级域名，反映组织机构的性质。常见代码有： 代表教育机构 代表赢利性商业实体 代表政府部门 代表网络资源或组织 代表军队 非赢利性组织机构 国际性机构 与 主机所属单位名： 清华大学 北京大学 表示河北工业大学 主机名： 根据需要由网络管理员自行定义。 域名各部分之间用圆点作为分隔符。如 : 网络中心域名： 本课程的域名为： P 地 址 为： 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 远程登录是指允许一个地点的用户与另一个地点的计算机上运行的应用程序进行交互对话。远程登录使用支持 为用户提供了在本地计算机上完成远程主机工作的能力。在终端使用者的电脑上使用它连接到服务器。终端使用者可以在 些命令会在服务器上运行，就像直接在服务器的控制台上输入一样。可以在本地就能控制服务器。要开始一个 须输入用户名和密码来登录服务器。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 文件传输服务 又称为 它是 前仍然在广泛使用中 ； 文件传输服务由 允许用户将文件从一台计算机传输到另一台计算机，并且能保证传输的可靠性； 在 多公司、大学的主机上含有数量众多的各种程序与文件，这是 过使用 户就可以方便地访问这些信息资源。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 文件传输的工作原理 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 匿名 匿名 供服务的机构在它的 般为 并赋予该账户访问公共目录的权限，以便提供免费服务； 如果要访问提供匿名服务的 般不需输入用户名与密码。如果需要，可以使用 “ 为用户名，使用 “ 为用户密码； 大多数 为了保证 乎所有匿名 不允许用户上载文件。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 3. 电子公告牌 电子公告牌 电子公告牌提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写、发布信息或提出看法、聊天，获得帮助、讨论问题及为别人提供信息； 早期的 使用 须首先利用远程登录功能登录到 目前，很多 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 网络新闻组 是一种利用网络进行专题讨论的国际论坛 ； 是建立在 周期性地转发给其他 它不是采用点对点通信方式，而是采用多对多的传递方式。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 5. 称为 是 服务器模式； 信息资源以 户通过 、声并茂的 通过 户可以方便地访问位于其他 是其他类型的网络信息资源。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 以超文本方式组织网络多媒体信息，用户可以访问文本、语音、图形和视频信息； 用户可以在 索、浏览及发布信息，并实现对各种信息资源透明的访问； 提供生动、直观、统一的图形用户界面； 超文本标记语言（ 超文本传输协议（ 超链接（ 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 ； 标准的 部分组成：服务器类型、主机名和路径及文件名 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 ： /过 ： /程登录到名为 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 主页的概念 信息资源以网页的形式存储在 用户通过浏览器向 务器根据客户请求内容，将保存在 用户可以通过页面中的链接，方便地访问位于其他 其他类型的网络信息资源； 主页（ 一种特殊的 指包含个人或机构基本信息的页面，用于对个人或机构进行综合性介绍，是访问个人或机构详细信息的入口点。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 主页包含的基本元素： 文本（ 最基本的元素，就是通常所说的文字； 图像（ 表格（ 类似于 格单元内容一般为字符类型； 超链接（ 用于将 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 查找、启动与终止链接 通过按钮与菜单项来链接 历史（ 书签（ 使用 自由设定屏幕窗口 选择起始页 改变式样、字体与色彩 查看内嵌图像与外部图像 保存与打印主页 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 搜索引擎的概念 搜索引擎 是 的主要任务是在 索引内容存储在可供查询的大型数据库中； 用户可以利用搜索引擎所提供的分类目录和查询功能查找所需要的信息。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 电子邮件服务 是目前 电子邮件系统不但可以传输各种格式的文本信息，还可以传输图像、声音、视频等多种信息 ； 邮件服务器系统的核心是邮件服务器，它负责接收用户送来的邮件，根据收件人地址发送到对方的邮件服务器中，还负责接收由其他邮件服务器发来的邮件，并根据收件人地址分发到相应的电子邮箱中。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 当用户向 包括用户名与用户密码。 用户的电子邮件地址格式为：用户名 主机名 其中 “ ”符号表示 “ 。 例如，在 “ 机上，有一个名为么该用户的 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 电子邮件服务的工作原理 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 电子邮件应用程序基本服务功能： 创建与发送电子邮件； 接收、阅读与管理电子邮件； 账号、邮箱与通信簿管理。 电子邮件协议： 在电子邮件程序向邮件服务器中发送邮件时，使用的是简单邮件传输协议 在电子邮件程序从邮件服务器中读取邮件时，可以使用邮局协议 取决于邮件服务器支持的协议类型。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 电子邮件的格式 电子邮件 包括两部分：邮件头与邮件体； 邮件头是由多项内容构成的，其中一部分是由系统自动生成的，例如发信人地址（ 、邮件发送的日期与时间；另一部分是由发件人自己输入的，例如收信人地址（ 、抄送人地址（ 与邮件主题（ 等； 邮件体就是实际要传送的信函内容。传统电子邮件系统只能传输文本信息，采用多目的电子邮件系统扩展 像、语音与视频等多种信息。 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 局域网概述 标识计算机 局域网应用基础 访问其他计算机 搜索计算机 设置文件夹共享 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 局域网是建于一个机构的一座建筑物或一组建筑物之中的计算机网络，与广域网相比它有以下特点。 地理分布范围较小，一般为数百米至数千米。 数据传输速率高，带宽一般不小于 10 Mb/s，最快可达到 l Gb/0 Gb/s。 误码率低，一般在 1010 局域网的归属较为单一，所以局域网的设计、安装、使用和操作等不受公共网络的约束，并且连接较为规范，遵循严格的 一般采用分布式控制和广播式通信。 协议简单、结构灵活、建网成本低、周期短、便于管理和扩充。 一般局域网的线路是专用的，因此具有很好的保密性能。 局域网概述 1局域网的特点 第 6章 1 网络基础 新编计算机基础教程（ +010版） 高等学校计算机应用规划教材 第 9章 网络 决定局域网特征的主要技术有 3个： 连接网络的拓扑结构、传输介质及介质访问控制方法。 这 3种技术在很大程度上决定了传输数据的类型，网络