四六级复习建议：备考计划.doc

四六级复习备考计划：1，词汇记忆阶段（3月15日3月31日）（1） 听力词汇（2） 选词填空词汇（划分词性）（3） 阅读词汇（4） 作文和翻译词汇记忆（5） 综合高频词汇记忆2，模块化训练阶段（4月1日4月15日）（1） 听力训练（30min）（2） 阅读版块训练之选词填空（10min，训练10个以上）（3） 阅读版块训练之信息匹配（10min，训练10个以上）（4） 阅读版块训练之仔细阅读理解（20min，按考试一套题2篇，训练10套以上）（5） 阅读综合训练（40min），训练三次以上（6） 翻译训练（每隔3天一个，做5个以上）3，薄弱环节强化训练阶段（4月164月30）(1) 听力薄弱：多听，每隔个1天听上一套题，做一遍后对答案，再听一遍（共60min）(2) 阅读薄弱（分选词、信息匹配、仔细阅读）：对阅读某个模块重点训练，提高准确度(3) 翻译薄弱：多记忆常考词组，短语，句型，明确方法和技巧，照猫画虎式训练510个4，作文和翻译强化训练阶段（4月5月，必须合理利用，自己安排）（1） 作文强化训练：模板记忆句型记忆技巧记忆套模板模仿写作训练脱模板选作文题目训练总结与反思强化巩固（2） 翻译强化训练：多看多读多记忆多训练学会举一反三巩固强化训练5，答题卷一时间控制训练（作文+听力，60min）（5月1日5月10日）（1） 作文30min，必须充分利用，训练必须达到效果（2） 听力30min，集中精力，戴耳机，免除外界干扰，必须达到训练效果训练5套以上6，答题卷二时间控制训练（阅读+翻译，70min）（5月11日5月20日）（1） 阅读（选词，信息匹配，仔细阅读）40min，注意时间分配，仔细阅读务必准确，其次是信息匹配，最后选词填空（2） 翻译（注意语态，时态，注意技巧，注意时间合理运用，必须翻译完整，达到符合原文意思即可）30min训练5套以上7，套题综合训练（5月215月31）作文和听力60min完成阅读和翻译70min完成训练5套左右做完后看答案，反思自己错的题，学会总结8，巩固强化与冲刺（6月1日到6月10日）复习之前的笔记，错题，以及作文模板和常考句型，翻译技巧对考试技巧和时间分配做好自己的准备，充分为考试做好考前准备，进行冲刺复习（自我安排）9，6月116月12，调整心态10,6月13日，上午四级考试，下午六级考试，祝大家取得优异成绩巩固选词填空：选词填空解题步骤一、浏览全文，明确大意由于本部分考查的重点在于考生能否把握文章的结构，理解诸如一致性、连贯性、逻辑性等语篇、语段整体特征及其单词在一定语境下的运用能力，因此考生应该站在全文的角度，从整体出发，弄清文章的宏观结构。而且，这篇文章字数不是很多，考生大可在1分钟左右的时间内完成略读。通晓了全文大意，有助于考生在做题过程中手到拈来，如鱼得水。二、分析选项，确定词性选项中的15个单词，是解题的关键。本题考查的词类对象主要为实义词，按照词性归类可分为4种，即动词、名词、形容词和副词。将单词分类之后，就大大降低了此题的难度。因为原来的15选1的形式，变成了4选1, 3选1，甚至1选1的情况了。缩小了选择范围，也就减少了做题的工作量，提高了选择的正确率。三、巧妙选择，符合逻辑将所给单词进行分类之后，接下来就应该回到原文当中，根据空格前后的单词或者语句，首先选择出合乎语法规则的词性。同时，还要考虑到上下文的逻辑关系，因为能否准确判断和把握好某一段落或者某几个句子之间的逻辑关系，尤其是句与句之间的逻辑关系，是选词成功与否的关键。这就要求考生平时要多记一些表示不同逻辑关系的连接词，并注意对连接词前后语义的把握。综上所述，解答选词填空题要做到三点：浏览全文，明确大意;分析选项，确定词性;巧妙选择，符合逻辑。最后，考生如有时间，应在填空完成之后，再次复读全文，检查所填之词是否符合题意，能够使整篇文章读起来通顺连贯。要点1，辨析词性；2，确定所填空词性；3，猜测词义和固定搭配；4，带项检查答题技巧一：确定空白处词性以下情况，空白处为动词：1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动2 n./pron. vi.前名后无名，谓动不及物3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动5 to v.前有to，后原型注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式以下情况，空白处为分词：过去分词：1has/have/had p.p(完成时态)2be p.p(被动语态)3p.p n.或 n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生)现在分词：1be -ing(进行时态)2-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)3prep. ing(介词宾语)以下情况，空白处为名词：(名词通常做主语或动词介词宾语)1a/the n. 前有冠词2n. V. 空白后为谓语动词3prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词(注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数)以下情况，空白处为形容词：1adj. n. n. adj. 空白前后是名词2adv. adj. 空白前是副词3link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语以下情况，空白处为副词：1adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态2adv. adj.副词可修饰形容词3adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系答题技巧二：确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间。Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with _ , peaceful ones.(根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire应选择cooperative)答题技巧三：介词后一定是名词或动名词做宾语.注意 to (介词&动词不定式)to的短语接动名词 :abandon oneself to(沉溺于), adhere to(坚持), stick to(坚持，信守), cling to(坚持，忠于), admit to(承认), confess to(承认), contribute to(做贡献), feel up to(感觉能胜任), get down to(开始着手做), give ones mind to(专心), give way to(让步), yield to(屈服), lead to(导致), look forward to(渴望), object to(反对),take to(开始从事，喜欢), turn to(求助), succumb to(屈服), see to(照顾，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受), submit to(顺从，屈服)答题技巧四：利用不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头，缩小选择范围Sample: Husband and children now do some of these jobs, a _ that has changed the target market for many products.(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)答题技巧五：充分利用词库中的近义词或反义词(若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项.反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考点单词是积极还是消极意义，就不难排除.近义词考查考生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用法及搭配。)Sample：A) gravelyB) respectC) limitedD) specializeE) seriouslyF) promotingG) involvesH) relievedI) significantJ) magnificentK) rangeL) issuesM) resultN) determiningO) complicatedToday, we take pain_.(此处应用副词做状语，考查近义词辨析.Take sth. seriously为固定搭配)答题技巧六：注意一词多性：词库中的词有的既是名词又是动词，有些分词也可以充当形容词，确定空白处所需单词词性后要全面考虑词库中的单词词性，不能遗漏。(respect, result, range)根据前缀后缀确定词性1. 名词后缀1) -or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor2) -acy, 表示性质，状态，境遇 democracy, accuracy, diplomacy3) -ance, -ence表示性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, obedience4) -ancy, -ency, 表示性质，状态，行为，过程 frequency, urgency, efficiency,5) -bility, 表示动作，性质，状态 possibility, flexibility, feasibility,6) -dom, 表示“等级，领域，状态” freedom, kingdom, wisdom7) age: package， shortage， marriage8) ant: assistant， accountant， inhabitant9) -hood, 表示资格，身份, 年纪，状态 childhood, manhood, falsehood10) -ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示行为的过程，结果，状况 action, solution, conclusion, destruction, expression, correction11) -ism, 表示制度，主义，学说，信仰，行为 socialism, criticism, colloquialism, heroism12) -ty, 表示性质，状态，程度” purity, reality, ability, loyalty， identity13) -ment, 表示行为，状态，过程，手段及其结果 treatment, movement, judgment, punishment, argument14) -ness, 表示性质，状态，程度 goodness, kindness, tiredness, friendliness15) cy: bankruptcy， literacy， democracy16) -ship, 表示情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship17) -th, 表示动作，性质，过程，状态 depth, wealth, truth, length, growth18) -tude, 表示性质，状态，程度 latitude, altitude(海拔)19) -ure, 表示行为，结果 exposure, pressure, failure, procedure(手续)20) -grapy, 表示学，写法” biography, calligraphy, geography21) -ic, ics, 表示学法 logic, mechanics, electronics, linguistics22) -ology, 表示学论”biology, zoology, technology(工艺学)23) -nomy, 表示学术 astronomy, economy, bionomy(生态学)2. 形容词后缀带有“属性，倾向，相关”的含义1) -able, -ible: visible, flexible 2) 名词-ish: foolish, bookish, selfish(注意accomplish, vanish)3) ive: active, sensitive, productive 4) like: manlike, childlike5) 名词-ly: manly, fatherly, scholarly, motherly6) ory: satisfactory， illusory7) ic: realistic， specific， poetic， energetic8) ical: physical， classical， economical 9) some: troublesome, handsome10) ful: beautiful, wonderful, helpful, truthful11) ous: dangerous, generous, courageous,12) ent: violent13) most: foremost, topmost14) -less: 表示否定，countless, stain