商城县教育干部培训工作规划（2008-2010）.doc

商城县教育干部培训工作规划（2009-2012） “十一五”期间是我县全面推行规范化建设，实施素质教育，落实国家中长期教育改革和发展规划的关键时期，建设一支高素质的教育行政干部队伍是实施“素质教育、落实规划”的根本保证。根据中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见和关于河南省教育行政干部培训“十一五”规划的文件精神，结合我县实际，现就（2009-2012年）期间，我县的教育干部培训工作，特制定如下规划： 一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育，提高教育质量为目标，以教育干部的品格和能力建设为核心，以健全培训制度和增强培训实效性为主线，积极构建适应我县基础教育改革和发展需要的干部培训运行机制，积极推进教育资源优质均衡发展，加快教育强县建设项目，努力构建具有商城特色，结构科学，层次合理，充满活力的现代干部教育体系。进一步促进教育干部队伍思想政治素质和专业化水平的提高，为推动我县基础教育事业又好又快发展提供更加有力的智力支持和人才保障。二、主要目标和任务大规模、高质量培训干部的任务全面落实，教育干部思想政治素质和科学文化素质，业务素质明显提高，推动教育改革和发展的本领显著增强；培训制度进一步健全完善，培训工作的科学化、制度化、规范化建设进一步推进，培训质量保障体系基本完成；培训能力建设进一步加强，优质培训资源得到有效利用与合理配置，培训组织能力和专兼结合的师资队伍水平不断提高，培训质量和效益全面提升。到2012年，通过培训建设一支业务精、素质好的干部队伍，努力造就一批教育专家型的管理人才。到2012年，计划完成教育干部培训 935人，其中：教育行政干部 81人，校长423人（其中高中校长 8人，中心校校长19人，初中校长40人，小学校长353人、民办学校校长3人），学校中层干部431人。1.2009-2011年计划完成小学校长任职资格培训50人，完成小学校长提高培训353人（2009已完成312人小学校长提高培训理论集中学习阶段，优秀学员评优，结业论文评选，学习考察等后续工作正在实施之中，预计2011年上半年全部完成）。22010年计划完成校长规范化办学研讨班72人，完成中学教务主任培训班73人。32011年计划完成中学副职培训班127人（分两期），中学政教主任培训班44人。42012年计划完成办公室主任培训班41人，中学后勤主任培训班37人，群团组织（工会、共青团、妇联、少先队辅导员）培训班55人，幼儿园园长（含民办幼儿园）培训班30人。三、工作原则 1.以人为本，科学发展。遵循干部成长规律，激发干部学习的内在动力和潜能，将干部培训与事业发展、干部队伍成长进步紧密结合，推动教育干部思想政治素质、教育管理能力与科学文化素质的全面提高。 2.训用结合，按需施教。将教育干部参加培训学习和运用理论指导实践的情况，作为干部选拔和任（聘）用的重要依据。根据不同类别和层次教育干部的特点和培训需求，制订不同的培训计划，开展富有针对性和实效性的培训。 3.倾斜农村，突出重点。重点加大对农村中小学校长及学校中层管理干部的培训力度，促进城乡之间、区域之间校长及学校管理干部队伍建设的均衡协调发展，重视对优秀校长的培训，培养和造就一批专家型校长的成长。 4.统筹规划，规范管理。加强对各级各类教育干部培训工作的统筹规划和分类指导，努力促进教育干部培训工作的全面协调发展，逐步实现教育干部培训工作的科学化、制度化和规范化。 四、培训对象、内容和形式 四年期间，要大力推进教育干部培训，规范开展中小学校长培训，开展副校长、教导主任、政教主任、办公室主任、总务主任、团支部书记和少先队辅导员培训，适时开展各类专题性培训、民办学校和幼儿园园长培训等，努力提高各类教育干部的政治、业务素质和实施素质教育、开展创新教育的能力与水平。 （一）教育行政干部培训 1.培训对象。教育行政干部培训主要是提高执政能力，满足建设和谐校园需要。将组织我县教体局副科级以下人员和乡（镇）中心校教育行管人员及拟任人员全员轮训。人数约为 81 人。 2.培训内容。教育行政干部培训内容重点为党和国家的教育方针政策、教育法律法规、党风廉政建设规定、现代教育理论、管理理论以及学校制度的有关理论和教育改革发展的重大理论与实践问题的研讨等。 （二）小学校长培训 1.培训对象。 （1）任职资格培训。培训对象为新任或拟任小学校长。按照教育部中小学校长培训规定力争实现“先培训，后上岗”。凡未经培训上岗的小学校长，在其任职半年内，应参加累计不少于300学时的任职资格培训，并取得“任职资格培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。人数为 50 人。 （2）提高培训。培训对象为已取得任职资格培训合格证书的在职的小学校长。每5年必须接受新一轮的累计不少于240学时的继续提高性培训。人数为 353人。 2.培训内容 培训的重点内容包括教育法律法规、廉政建设规定、学校基本管理、加强和改进未成年人思想道德建设、基础教育课程改革、评价与考试制度改革、和谐校园文化建设、学校安全与卫生管理、学校经费管理与使用、中小学人事制度改革、教育技术等。 （三）专题培训 根据我县教育突出的热点、难点问题，实时按需开办专题研讨班。（四）幼儿园园长培训 1.培训对象 按照“先培训、后上岗”的原则对我县公办及私立幼儿园园长进行任职资格培训。人数为 30人。 2.培训内容任职资格培训的重点内容包括幼儿园教育、幼儿园管理、幼儿园教育政策法规、幼儿心理、幼儿园安全与卫生，幼儿园管理经验、研究幼儿园教育热点和难点问题等为主要内容。(五）其他培训 县师校作为全县教育干部培训基地要自觉围绕我县教育热点，结合形势发展需要，瞄准提高学校教育教学管理整体水平、优化学校管理结构、构建和谐校园这个目标，有计划地开展中学副校长培训、教务主任培训、政教主任培训、总务主任培训、团支部书记培训以及少先队辅导员培训等学校各个管理层次的干部培训（约431人），为推进全县基础教育改革发展提供坚强的组织保障和智力后援。 培训形式：（2009-2012年）培训采用灵活多样的形式进行，更多地运用案例教学、问题教学、现场观摩、专家讲座、辩论、研讨、参观学习等方式，主要形式为：集中面授、选择专题、业余自学、分段教学、网上答疑等。 五、采取有效措施，加强干部培训工作 （一）加强教育干部培训工作的领导 县教体局要站在全面推进素质教育、促进教育改革发展、促进社会主义和谐社会建设的高度，充分认识教育干部培训工作的重要性，真正把教育干部培训情况作为考核局直各学校及各乡（镇）中心校工作业绩的重要内容之一，加强监督和考核。 县教育干部培训办公室协助同级教育行政部门科学编制县教育干部培训规划，落实上级调训计划，组织协调、督查商城县教育干部培训工作。县教育干部培训办公室设在县教师进修学校培训科，在承担县级培训任务的同时，要加强与市教育干部培训工作联系，担负及开展培训业务指导、咨询、师资培训及培训研究成果推广、学科教研活动、培训合格证书报批和办理等各项工作。 要进一步规范教育干部培训工作的管理和申报程序。县教育培训办公室要做好培训工作的规划，每年 12月10 日前申报次年的总体培训工作计划，包括期次、类别、人数、教学计划、具体培训月份和时间等内容，县教育干部培训办公室汇总后统一征订教材。 （二）切实保障教育干部培训经费投入 教育干部培训工作是教育人才资源开发的重要内容，必须有相应的经费予以保障。县教育行政部门要建立干部培训专项经费，确保重要培训项目的组织实施。要积极吸收、充分利用社会培训资源，积极拓宽国内培训合作渠道，不断探索开展教育干部培训的新途径。 （三）进一步加强培训基地和师资队伍建设 县师校要进一步加强培训基地建设和师资队伍建设，尤其是要加强现代化教学设施和手段的建设。要充分发挥县教师进修学校在教育干部培训工作中的积极作用，培训基地要适应信息化的发展趋势，不断更新培训观念，变革培训方式，优化培训手段，要根据培训实际需要尽可能运用电化教育设施和计算机、中小校长培训网等多媒体技术开展培训教学。 县教师进修学校要按照德才兼备和公开竞争、择优聘任的原则，积极拓宽师资队伍来源渠道，建设结构合理、专兼结合、高素质、高水平的培训师资队伍。要加强对专任教师的培养，保证专任教师每年参加教育培训的时间累计不少于1个月。同时，通过“走出去”、“走下去”、挂职锻炼、专题调研等方式，加强对培训教师的实践锻炼和培养，加强对基层干部培训需求的调查研究。探索建立教育干部培训师资资格证制度。要高度重视兼职培训教师队伍建设，积极从熟悉教育规律、教育理论水平较高、实践经验丰富的教育管理干部、校长、知名专家学者等各类优秀人才中选聘兼职教师，建立商城县教育干部培训兼职教师资源库，实现优质教师资源共享。加强对教育干部培训机构管理干部队伍的建设，努力造就一支讲政治、懂业务、善管理的教育干部培训机构管理队伍。 （四）建立健全培训质量保障体系 培训质量是决定培训成败的核心因素。县教育干部培训机构要研究制定培训质量评估办法，建立完善培训质量跟踪、监督制度，努力提高培训质量和服务水平，从培训目标、培训计划、培训条件、培训师资、培训内容和方式、培训管理、培训效果等多方面加强对培训基地的监督和培训质量的检查。 要不断加强对教育干部培训工作的研究和实验，本着“培训、研究、探索、总结、提高同时进行”的原则，将科研工作贯穿于培训工作的始终。主动适应建立学习型社会和教育现代化的要求，根据教育干部的特点，不断完善多样化、弹性化、个性化培训模式，积极拓宽培训类型，不断探索“训研统筹”、“训练一体”、“训用结合”等途径，综合运用讲座式、参与式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，引导、鼓励受训者积极参与社会调查、实践锻炼和教育研究，促进教育干部培训与教学科研、社会实践的紧密结合。 （五）加强教学管理，确保培训质量 县教育干部培训办公室在教学管理方面，着重抓好以下三方面工作：一 根据我县实际，在遵循省定教学计划基本前提下，精心设计教学计划。结合受训干部的需要和干训师资的特点，对必修课、选修课、特色课和教育实习考察，研究课题等有关内容精心策划。二 严格办班审批程序。在办班过程中，县教育干部培训领导小组对培训班的课程设置、师资配备、聘请教师、课时安排等内容进行逐项审核，反复论证，严格把关。三 严格学籍与考评管理。县师校要根据商城县教育干部培训管理暂行规定认真抓好考勤、学习笔记、考试等各个环节，提高参训人员的到课率，对参训人员进行百分量化管理，坚持不合格不发证的制度，确保培训优质高效。四 认真做好结业证的把关工作。县师校在向市教育局报批培训合格证时，必须提供办班审批表、学籍表、考试试卷等一系列反映培训情况的材料，以供参考。 （六）进一步健全培训激励和约束机制 坚持和完善教育干部培训激励和约束制度。教育干部所在的单位和学校应按计划完成培训任务，参加培训的干部要服从培训安排，按时参加培训学习。 逐步建立符合教育干