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文档简介

活动名称：音乐活动内容：哈罗歌第二课时活动目标：1、初步了解各国道别语，并体验各国不同的肢体道别方式。2、能依照图谱上的提示，视图唱出全曲唱名。活动准备：1、音乐哈罗歌 游戏书人手一份2、各国人偶图片一张 自制挂图一份活动过程：一、打招呼 （播放音乐）师生配合一起唱哈罗歌打招呼。二、故事引入嘉年华会就要结束了，小精灵们都要来和我们道别，因为他们来自不同的国家，所以他们的道别语言和方式都不一样。三、体验各国道别方式1、出示图片介绍：这个是我们中国的小精灵，你猜他会怎么和我们告别呢？（幼儿回答）它跟大家说“再见”拱手作揖（师唱我们来说再见并拱手作揖）我们也和朋友再见吧。（幼儿模仿）依次：（美国“bye bye”并拥抱）（日本“sa yo la la 并鞠躬） 2、我们用刚才学到的方式和你的朋友说再见吧！（播放音乐教师用图片提示，幼儿体验三种道别语言和动作）3、幼儿和不同的朋友说再见 有的小精灵有很多朋友，现在你们可以找到自己不同的朋友，用自己喜欢的方式说再见。（播放音乐）四、听选旋律 1、老师指谱，幼儿练习五线谱卡上老师制定的旋律师：老师今天还带来了五线谱，我来考考小朋友们又没有忘记 d r m f s l t d 按顺序反复练习两次。2、教师在五线谱上随意点旋律幼儿巩固对五线谱的认识。师：我随便点一个小音符看你们认不认识它。五、游戏书 1、幼儿集体练习游戏书中的图谱。 小音符们一起做游戏，它们拉起了小手你还认识吗？ （教师依次出示 sls mmm sf sl sm 单个图谱，师范唱幼儿跟唱几次。）2、幼儿分组练习演唱。 我们认识了拉小手的小音符，如果它们在一起做起了游戏你还认识吗？（会唱单个图谱的基础上，教师把图谱边唱边摆放完整。将幼儿分成四组，每组主要练习一段，幼儿随音乐轮流演唱。）3、幼儿集体演唱。 师带领幼儿根据图谱箭头的提示完整唱出全曲唱名。活动结束：要求幼儿与家长共同完成游戏书。今
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