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文档简介
坚守讲台30载,用爱谱写灿烂人生峨岭镇二小 郑涌 我是一个土生土长的农村孩子,1986年毕业于贵州省思南师范学校,我没有值得炫耀的文凭,没有轰轰烈烈的教学荣誉,但我有着一颗慈母般的心,一双园丁的手,我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀、温柔的臂膀抚慰着一群、一群孩子,我值得骄傲。 1986年,我走上了教师这个岗位,从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。我常说:“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,像蜡烛一样,无怨无悔。我辗转南北,坚守讲台30载,以我执着的精神、默默地为印江的教育发挥着我力所能及的热。多少次带病上课,多少天都是以校为家,然而,我无怨无悔,我不曾抱怨。 我记得1987年教师节的那天清晨,那是第三个教师节,也是我过的第二个教师节,当我迈着轻快的步伐走进教室时,同学们突然说到“老师你辛苦了,祝老师节日快乐”,伴着动听的声音,班长手棒一束鲜花徐徐向我走来这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到,但这不是梦,一切都是那么真实,都发生在我眼前。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真切的表达。泪水打湿了我的眼眶,我激动的说:“我也爱你们”。学生们全体起立鼓掌,一时间,掌声扇动着泪水,泪水浸泡着掌声! 当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,我倍感欣慰;当我听到学生“老师,您辛苦了”这普遍的问候时,艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,老师只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用我自己的话说就是对得起自己的良心,老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证;校园的花草可以作证;桌上大大小小的药瓶可以作证;那一届届展翅高飞的孩子可以作证! “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在,都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧! 我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,我必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。 要知道,爱可以化冷漠为热情;爱可以化忧郁为振奋;爱可以化悲伤为喜悦;爱可以化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动
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