(上课用)人体生命活动的调节复习课件教程.ppt

人体生命活动的调节 突起 细胞体 神经元的结构和功能 功能 接受刺激 产生冲动 传导冲动 长突起 鞘 神经纤维 许多 膜 神经 接受信息 传递信息 一 神经调节的基本方式 反射 1 反射 人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应 2 反射的结构基础 反射弧 3 反射弧的结构 感受器 传人神经 神经中枢 传出神经 效应器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 感受器 5 完成反射的条件 要有刺激 要有完整的反射弧 二 反射的类型 非条件反射 条件反射 高级神经调节方式 1 非条件反射 生来就已建立的先天性反射 又叫 神经中枢在 脊髓或脑干 2 条件反射 出生后生活中逐渐形成的后天性反射 又叫 神经中枢在 复杂反射 大脑皮层 简单反射 简单反射 复杂反射 如缩手反射 眨眼反射 排尿反射 膝跳反射 三 条件反射的特点 1 条件反射是建立在基础之上的 2 要使已经建立的条件反射长时间保持 需要经常使非条件刺激和条件刺激相结合 否则 3 条件反射可以或 具有 可塑性 四 意义 使动物适应复杂多变的环境 非条件反射 条件反射将逐渐减弱 甚至消失 重建 改建 生来就有 脊髓或脑干 固定 不消退 不需要强化 出生后获得 后天形成 大脑皮层 暂时的 可消退 需要强化 非条件反射是条件反射的基础 联系 区别 非条件反射与 条件反射 大脑皮层 一 神经系统的最高级中枢 1 大脑的结构 大脑由左右两半球组成 大脑皮层都是灰质结构 大脑半球的表面有很多沟和回 增大了大脑皮层的表面积 大脑皮层 躯体运动中枢 语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 躯体感觉中枢 对侧管理 2 大脑皮层的功能区 4 人类条件反射的最突出的特征 能够对语言和文字的刺激建立起来反射 3 大脑皮层在人体的中枢神经系统中居于最高级的地位 右图是反射与中枢神经系统的关系图解 请回答 1 膝跳反射的反射弧是由 构成 用符号 2 小勇同学被针刺了一下感到痛 请写出在中枢神经系统中的传导途径 用箭头表示方向 1 2 3 4 5 7 2 3 6 1 请根据神经系统的结构示意图回答 1 请用图中字母写出 缩手反射 活动的反射途径 2 有人只有在看到自己下肢的情况下 才知道下肢的具体活动情况 则此人可能的损伤部位是 3 由 1 2 可知 脊髓具有和的功能 4 人在吃梅 看梅 谈梅时都能分泌唾液 其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是 A B E C D G 反射 传导冲动 吃梅能分泌唾液 1 调节人体生理活动的最高级中枢位于 A 脑和脊髓内的灰质B 大脑皮层C 脊髓灰质和神经节D 小脑皮层2 下列反射活动中 不是人类特有的是 A 听说妈妈买了酸杏 小玲流出了口水B 看一篇感人的文章 小明流下了眼泪C 聋哑儿童用手语 演唱 歌曲 观众感动流泪D 一朝被蛇咬 十年怕井绳3 手指被扎痛 痛觉形成的部位是 A 感受器B 效应器C 指尖D 大脑皮层 B D D 4 聋哑人之间用手语交谈 必须依赖的神经中枢是 A 语言中枢 躯体感觉中枢B 视觉中枢 躯体感觉中枢C 躯体感觉中枢 语言中枢 视觉中枢D 视觉中枢 语言中枢 躯体运动中枢5 某人身体右侧瘫痪 不能运动 说明此人受损伤的部位可能是 A 大脑左半球躯体运动中枢 B 大脑右半球躯体运动中枢C 大脑左半球躯体感觉中枢D 大脑右半球躯体感觉中枢6 临床上 与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是 A 划脚心观察是否有反应B 检查血细胞的数量是否有变化C 检查膝跳反射是否正常D 要求此人复述人生的一段话 D A B 7 下图是缩手反射的模式图 请据图回答下列问题 1 该模式图表示的神经结构叫 神经系统结构和功能的基本单位是 2 若图中 1 表示感受器 请写出图中其他序号所表示的结构名称 2 3 4 5 3 当手受到针的刺激 会发生缩手反射 该反射过程中 神经冲动的传导过程是 用图中的数字和箭头表示 从反射的类型看 缩手反射属于反射 4 当手受到针的刺激后会感到疼痛 痛感形成于 以后见到针会有意识地躲避 此反射的类型属于反射 反射弧 神经元 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 1 2 3 4 5 非条件 躯体感觉中枢 条件反射 5 从该反射模式图的结构特点分析 该反射弧所能完成的反射类型是 非条件反射 一 眼球的结构 视觉形成的过程 大脑的视觉中枢 视觉的形成 大脑的视觉中枢 视觉 透过光线 角膜 瞳孔 玻璃体折射光线 晶状体接受光线形成物象 视网膜接受刺激产生兴奋 感光细胞传导神经冲动 视神经形成视觉 大脑皮层视觉中枢 有一个小女孩 眼球的结构完整无损 但是她看不见周围的物体 想一想 这种眼睛可能是哪部分发生了病变 视觉形成的三个条件 眼球的完好视神经没断大脑正常 近视 矫正 远视 矫正 近视和远视的形成与矫正 远视近视晶状体凸度过小过大物体位置近处远处成像位置视网膜后视网膜前矫正凸透镜凹透镜 练一练 1 在眼球的结构中 能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是 A 角膜B 瞳孔C 晶状体D 玻璃体2 眼球内具有感光细胞的结构是 A 角膜B 巩膜C 脉络膜D 视网膜3 矫正近视眼佩戴的镜片是 A 平面镜B 凹透镜C 凸透镜D 凹面镜 D C B 4 外界物体发射过来的光线 依次经过 到达视网膜 A 瞳孔 角膜 晶状体 玻璃体B 瞳孔 角膜 玻璃体 晶状体C 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体D 角膜 瞳孔 玻璃体 晶状体5 眼球中具有折光作用的结构是 A 角膜B 晶状体C 巩膜D 虹膜 C B 一 填空1 神经的调节的基本方式是 它是指人体通过神经系统对外界或内部的各种产生的的反应 2 反射弧是反射的 反射 刺激 神经结构 有规律 二 选择1 下列叙述中不属于反射的是 A 手被火烧立即缩回B 斑马逃避狮的追捕C 下雨了 迅速寻找避雨地方D 草履虫逃避有害刺激2 做膝跳反射实验时 迅速正确叩击受试同学的 A 膝盖B 膝盖下韧带C 小腿D 大腿 D B 课堂练习 3 下列现象中 属于人类所特有的反射是 A 吃肉流唾液B 吮吸乳汁C 看到酸梅流唾液D 听到相声哈哈大笑 D 4 下列生理现象中 属于简单的 生来就有的反射是 A 海狮听到饲养员的脚步声 分泌唾液B 学生听见铃声 跑进教室C 司机看见红灯 停止前进D 风沙吹进眼里 出现流泪现象 D 5 神经调节的基本方式是 反射 传导兴奋 思维D产生兴奋6 下列生理活动属于反射的是 被蚊子叮咬后 出现红肿B吃下含有毒素的食物后呕吐 经常参加体育锻炼的人 身体长得高大D食物在胃内被初步消化7 膝跳反射中枢位于 脑内 脊髓内 周围神经系统 神经节8 在反射弧中 缺少了哪一环节反射仍可发生 感受器 传入神经 效应器 缺一不可 D 1 在神经系统中 传导兴奋的方式是 A 神经冲动B 化学物质C 激素D 血液传递2 下列生理活动中 属于反射的是 A 草履虫逃避食盐的刺激B 手偶然遇到火会突然缩回C 皮肤出血后逐渐凝集D 皮肤经日光长时间照射变黑3 人体神经调节的基本方式是 A 反应B 应激性C 反射D 条件反射 A B C 课堂小测 4 下列神经活动中 属于复杂的反射的是 A 眨眼反射B 排尿反射C 缩手反射D 不寒而栗5 参与反射活动神经结构的效应器是 A 传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体B 传出神经末梢C 肌肉和腺体D 传入神经末梢 D A 直接进入腺体内的毛细血管 通过导管排出 无导管 有导管 三 激素调节 人体内 外分泌腺的区别 几种激素的作用及缺乏时的病症 幼年分泌不足患侏儒症 1 促进糖和脂肪的氧化分解 2 促进生长发育 包括神经系统的发育 3 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢 4 提高神经系统的兴奋性 1 幼年分泌不足 呆小症2 分泌过多患甲亢 胰岛 调节糖的吸收 利用和转化 分泌不足患糖尿病 调节人体的生长发育 促进蛋白质合成和骨的生长 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3 身体缺碘时 患地方性甲状腺肿 大脖子病 分泌过多患低血糖 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候 你的心理感受及身体状况会怎样 面红耳赤 心跳加快 血压升高 想一想 人体的生命活动主要受到神经系统的调节 但也受到激素调节的影响 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快 血压升高 血管扩张 面红耳赤 1 能分泌生长激素的内分泌腺是 A 甲状腺B 胸腺C 垂体D 肾上腺2 分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中 A 甲状腺B 胰岛C 胰腺D 肝脏3 有些地区的土壤和食物中缺碘 解放前 生活在这些地方的人易患 A 地方性甲状腺肿B 甲状腺功能不足C 甲状腺功能亢进D 侏儒症 C B A 巩固练习 4 下列说法不正确的是 A 地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大 呼吸困难 劳动时心跳快 气短B 地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘C 常吃海带 紫菜等含碘丰富的海产品 对于防治地方性甲状腺肿有很好的效果D 地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多 D 5 下列四组腺体中 哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的 A 甲状腺 胰岛 卵巢B 唾液腺 肠腺 垂体C 皮脂腺 甲状腺 肾上腺D 胰腺 皮脂腺 垂体6 下列腺体不属于内分泌腺的一组是 A 垂体和甲状腺B 性腺和肾上腺C 胃腺和唾液腺D 胰岛和甲状腺7 垂体在内分泌生理中占有枢纽地位 其主要原因是垂体 A 由腺细胞构成B 能分泌多种促激素C 能分泌生长素D 与大脑有联系 A C B 8 垂体分泌的激素主要有 甲状腺分泌的激素主要有 胰岛分泌的激素主要有 9 幼年时生长激素分泌过多患 幼年时分泌不足患 10 甲状腺激素分泌过多患 幼年时分泌不足患 11 侏儒症与呆小症的相同地方是 不同地方是 12 胰岛素分泌不足患 常常注射1来治疗 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 巨人症 侏儒症 甲亢 呆小症 身材矮小 侏儒症智力正常 呆小症智力低下 糖尿病 胰岛素 13 科学家在研究甲状腺的功能时 设计了3组有关实验 请分析并回答问题 科学家首先破坏了蝌蚪的 经过培养一段时间 发现蝌蚪了发育 不能发育成 而发育成了大蝌蚪 说明与蝌蚪的发育有关 当科学家在饲养缸的水中放入 发现蝌蚪又发育成蛙 这组蝌蚪的也应该被破坏 因此说明蝌蚪发育成蛙是激素作用的结果 在饲养正常蝌蚪的水中放入激素 造成激素含量过高 结果蝌蚪发育成蛙 但蛙只有苍蝇般大小 说明调节生物的生长发育的激素 含量既不能过 也不能过 甲状腺 停止 蛙 甲状腺 甲状腺激素 甲状腺 甲状腺 甲状腺 提前 多 少 生来就有的行为 由体内控制 逐渐学习形成的 在的基础上 通过的作用 由和而获得的行为 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 母鸡育雏等 山羊走钢丝 猴子投篮 小狗算数等 2 先天性行为和学习行为 有一定的性 动物的生存 1 动物的行为 动物所进行的一系列有利于和的活动 3 社群行为 1 重要特征 2 群体中的信息交流 气味 动作 声音 你掌握了吗 个体生存 种族延续 本能 出生后 新的行为 遗传物质 局限 更有助于 典例1 请根据生活经验和所学知识 判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为 1 小猫吃奶 2 象帮人运木材 3 鸡孵蛋 4 变色龙能改变身体的颜色 5 听见上课铃 同学们赶紧走进教室 6 鹦鹉学舌 7 黑猩猩堆叠木箱 去摘香蕉 8 蜜蜂采蜜 9 鸟筑巢 10 导盲犬帮助盲人过马路 11 蜻蜓点水 1