(教育研究方法)0804文献综述.ppt

第四章文献综述 第一节文献综述的价值第二节文献源的类型第三节文献检索的步骤第四节文献资料的阅读第五节文献综述报告 第一节文献综述的价值 一 文献综述 也称文献回顾或文献评论 指的是对到目前为止的 与某一问题领域相关的各种文献进行系统的查阅和分析 以了解该领域研究状况的过程 二 价值1 帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果 有助于选择和确定自己的研究问题2 提供可参考的研究思路和研究方法3 为解释研究结果提供背景资料 三 文献综述的要点 1 找到感兴趣的领域中别人已经做过的工作2 有能力根据这些文献与研究问题的相关程度来对他人的研究做出评价 第二节文献源的类型 一 普通文献可供研究者用来查找其他参考资料 主要是索引或者摘要 二 主要资料是研究者报告自己研究成果的出版物 主要是各种期刊杂志 三 次要资料是指在作品中描述了其他研究者的工作的出版物 最常见的是教材 教育百科全书 研究回顾和年鉴等 常用文献检索工具 一 目录 全国总书目 全国新书目 二 索引 全国报刊索引 月刊 G31 G38 G39 报刊资料索引 年刊 第四分册是教育类 中文报刊教育论文索引 季刊 三 文摘 新华文摘 全国高等学校文科学报文摘 双月刊 人民大学报刊复印资料 教育学 中小学教育 高等教育 学前教育 中小学各科教学 等 四 参考工具书 中国大百科全书 教育 教育大辞典国际教育百科全书中国教育年鉴中国现代教育大事记中华人民共和国教育大事记 五 杂志 教育研究高等教育研究心理学报华东师范大学学报 教育科学版 教育学报教育研究与实验比较教育研究全球教育展望外国教育研究 教师教育研究课程教材教法教育理论与实践教育科学上海教育科研教育评论北京大学教育评论清华大学教育研究心理发展与教育外国中小学教育教育与职业中小学管理人民教育 国外有关教育专业期刊 AdministrativeScienceQuarterly介绍管理科学理论的季刊AdultEducationAmericanEducationalResearchJournalBritishJournalofEducationalPsychologyComparativeEducationComparativeEducationreviewReviewofEducationResearchHarvardEducationalReviewTeachersCollegeRecordPhiDeltaKappanTheEducationDigestInternationalReviewofEducation UNESCO DissertationAbstractInternational 国际论文摘要 电子检索工具 中国期刊网中国教育和科研计算机网中华人民共和国教育部网站中国基础教育网国家基础教育资源网 中国人民大学书报资料中心教育学院 香港教育网http www education org hk台湾教育网http 140 111 1 22 index shtml美国教育部 http www ed gov 英文 EBSCO信息服务网 英文 第三节文献检索的步骤 一 尽可能准确定义研究问题二 查阅一 二种次要文献 总体认识三 选择并仔细阅读一 两种合适的普通文献四 确定检索词五 检索普通文献 书目卡六 获得并阅读主要资料 普通文献检索的方法 1 找到最近的一期 然后再往回找2 看看在最新的期刊中在检索词下有没有文章3 将有关文章的索引信息抄录在书目卡片上 作者 题目 页码 出版日期 出处4 继续查阅普通文献的其他月刊 选择阅读文献的标准 1 文献的相似性 与自己的研究2 发表的时间 近 新3 研究者的学术影响 权威4 杂志的影响力 第四节文献资料的阅读 1 阅读摘要或总结 可判断是否值得读下去2 将索引信息记录在笔记卡片上3 做笔记要点 1 收集到所有想要的文章后才开始读2 从最近的文章开始 然后往回看3 笔记要简要 查阅文献时易犯的错误 1 没有把文献查阅的结果与研究者自身的课题联系起来2 没有花充分的时间来界定最好的关键词3 毫不批判地接受文献的结果和解释4 未考虑相反的结果或竞争性解释 第五节文献综述报告 一 文献综述报告结构1 引言 简要描述研究问题的性质 并进一步陈述研究问题 为什么研究 2 综述的主体 简要报告其他人的发现与观点 通常将相关的研究放在一起讨论 并用小标题进行分类 详细介绍主要的研究工作 略提相对次要的研究策略 时间 流派 代表人物3 总结 给出已有知识与观点的全貌4 结论 5 参考文献 引用过的文献 其他索引 格式 二 撰写文献综述报告应