2016诗歌鉴赏题型及答题思路要领.ppt

诗歌鉴赏题型分析总结 分析意境型 1 提问方式 这首诗 或某几联 营造了一种怎样的意境 2 提问变体 这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情 从 情 和 景 的角度对某首诗或词作一赏析 3 解答分析 分析诗歌意境 一要注意物象的特点 二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感 抓住物与志的 契合点 4 通用答题模式 找出诗中的物象 意象 展开联想和想像 用自己的语言再现画面 点明景物所营造的氛围特点 能用两个双音节形容词概括出来 如 雄浑壮阔 恬静优美 孤寂冷清 萧瑟凄怆等 表达了诗人什么样的思想感情 或给人什么样的启示和思考 基础套路 这首诗借 等意象 描绘了一幅 的画面 营造了一种 的氛围 从而表达了作者 的情感 心情 心境 答案 画面大概是 有条小溪从两山之间流出 树林里树叶飘落 一个人抱着瓮在路上 或在溪边 山谷那边隐约露出寺庙 这画面里呈现的是乡村野外恬静 安详的气氛 全国新课标卷 阅读下面这首宋诗 完成8 9题 题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧 秋风瑟瑟细吹林 逢人抱瓮知村近 隔坞闻钟觉寺深 注 李世南 北宋著名画家 擅画山水 蔡肇 一1119 字天启丹阳 今属江苏 人 曾任吏部员外郎 中书舍人等职 瓮 这里指水瓮 坞 地势周围高而中央凹的地方 这里指山坞 8 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物 这样一幅画面呈现出什么样的气氛 5分 评分 画面中应有小溪 山 山坞 树林 落叶 人 瓮 寺庙等六种景物 描述出一至二种景物的 给1分 三至四种景物的 给2分 五至六种景物的 给3分 答出画面呈现出什么样气氛的 给2分 意思答对即可 天津卷 阅读下面的诗 回答问题 5分 山居即事王维寂寞掩柴扉 苍茫对落晖 鹤巢松树遍 人访荜门稀 绿竹含新粉 红莲落故衣 渡头烟火起 处处采菱归 2 诗的后四句写出了怎样的景与情 答案 写出了夕阳西下 炊烟升起 嫩竹荷花清新可爱 人们采菱而归的景象 表现出作者悠然闲适的心情 分析技巧 手法 型 1 提问方式 这首诗用了怎样的表现手法 2 提问变体 请分析这首诗的表现技巧 或艺术手法 或手法 诗人是怎样抒发自己的情感的 有何效果 3 解答分析 表现手法是诗人用以描写景物 刻画形象 抒发感情的手段方法 要准确答题 必须熟悉常用的一些表现手法 表现手法分抒情手法 描写 写景 写人 写事 手法 修辞手法 结构手法三大类 4答题步骤 1 准确指出用了何种手法 2 结合诗句阐释为什么是用了这种手法 3 此手法有效传达出诗人怎样的感情 基础套路 这首诗用了 的表现手法 艺术手法 修辞手法 如 从而突出了 强调了 更有效地表达了 作者 的情感 心情 心境 送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌 昨夜微霜初渡河 鸿雁不堪愁里听 云山况是客中过 关城树色催寒近 御衣砧声向晚多 莫见长安行乐处 空令岁月易蹉跎 注 离歌 离别之歌 关城 潼关 函谷关 御苑 皇家宫苑 砧声 捣制寒衣之声 问 尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容 答 尾联直抒胸臆 以长者的口吻表达了对魏万的劝勉 莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光 这是一般送别诗最常见的做法 踏莎行欧阳修候馆梅残 溪桥柳细 草薰风暖摇征辔 离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水 寸寸柔肠 盈盈粉泪 楼高莫近危阑倚 平芜近处是青山 行人更在青山外 问 请分析 离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水 句的艺术手法 答案 这句诗用了比喻的修辞手法 1 把抽象的感情 无穷无尽的离愁 变成了具体的形象 迢迢不断的春水 2 让人更容易感受到行人因路程加长 时间变久而产生的离愁 湖州歌 其六 汪元量北望烟云不尽头 大江东去水悠悠 夕阳一片寒鸦外 目断东西四百州 注 此诗是元灭南宋时 作者被元军押解北上途中所作 简析 望 在诗中的作用 答 望 是诗眼 统领全诗的景物描写 四句诗紧紧围绕一个 望 字来写 北 望 燕云 不知命运如何 眼前 望 着大江东去 无力挽回颓势 向东西的四百州一 望 不胜依恋之情 夜归周密夜深归客依筇行 冷磷依萤聚土塍 村店月昏泥径滑 竹窗斜漏补衣灯 注 筇 此代指竹杖 问 本诗是怎样以 夜归 统摄全篇的 结合全诗简要赏析 答 本诗写景扣住 夜 字 写情扣住 归 字 首句直接点明 夜深 刻画出 归客 拄杖而行的疲惫之态 随后 诗人以 冷磷 萤 月 等意象渲染夜色的凄凉 以夜深仍在田塍 泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切 而最末一句以深夜犹见 补衣灯 的感人画面收束全诗 与先前的艰难和凄清形成反差 更烘托出游子深夜归家的复杂心情 意味深长 南柯子忆旧仲殊十里青山远 潮平路带沙 数声啼鸟怨年华 又是凄凉时候在天涯 白露收残月 清风散晓霞 绿杨堤畔问荷花 记得年时沽酒那人家 注释 家 句末语气词 加强语气 问 这首词上阙写景用了哪些技巧 试结合诗句分析 5分 答 写景采用了远近结合的手法 十里青山远 是远景 潮平路带沙 是近景 用了视听结合的手法 前两句是视觉的描写 数声啼鸟 是听觉的描写 运用了拟人的修辞手法 数声啼鸟怨年华 一句其实是表达作者内心的愁怨 采莲曲白居易菱叶萦波荷飐风 荷花深处小船通 逢郎欲语低头笑 碧玉搔头落水中 采莲词张潮朝出沙头日正红 晚来云起半江中 赖逢邻女曾相识 并着莲舟不畏风 问 两首诗在写人手法上有何异同 请具体分析 答 两首诗的前两句都是通过景物描写来烘托 衬托 或说 为人物出场做铺垫 人物形象 白诗后两句采用神态描写 细节描写 来刻画人物形象 张诗后两句采用白描手法来刻画人物 分析语言特色型 1 提问方式 这首诗在语言上有何特色 2 提问变体 请分析这首诗的语言风格 谈谈此诗的语言艺术 3 解答分析 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙 而是要品味整首诗表现出来的语言风格 能用来答题的词一般有 清新自然 朴实无华 华美绚丽 明白晓畅 多用口语 委婉含蓄 雄浑豪放 笔调婉约 简练生动 4 答题步骤 1 用一两个词准确点明语言特色 2 用诗中有关语句具体分析这种特色 3 指出表现了作者怎样的感情 长干曲四首 其一 崔颢 君家何处住 妾住在横塘 停舟暂借问 或恐是同乡 问 品评这首诗歌语言上的特色 答 这首诗歌的的语言朴素自然 明快清新 有如民歌 何处住 在横塘 通过自问自答的对话形式 采用朴素的口头语言 不加雕琢 烘托出一个素朴真率的船家女形象 炼字型 1 提问方式 这一联中最生动传神的是什么字 为什么 2 提问变体 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 3 解答分析 古人作诗讲究炼字 这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处 答题时不能把该字孤立起来谈 得放在句中 并结合全诗的意境情感来分析 4 答题步骤 1 解释该字在句中的含义 2 展开联想把该字放入原句中描述景象 3 点出该字烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 基本套路 某字在诗中的意思是 运用 手法 生动形象地写出了 的情景 淋漓尽致地表达了作者 的情感 端居 李商隐远书归梦两悠悠 只有空床敌素秋 阶下青苔与红树 雨中寥落月中愁 注 端居 闲居 素秋 秋天的代称 问 这首诗第二句中的 敌 可否换成 对 或其他词 请简述理由 答 不能换成 对 或其他词 步骤一 敌 运用拟人手法 不仅突出 空床 与 素秋 默默相对的寂寥清冷的氛围 而且表现出空床独寝的人无法承受 素秋 的清冷凄凉的情状 步骤二 抒发了诗人心灵深处难以言传的凄怆之情 步骤三 春夜别友人陈子昂银烛吐青烟 金樽对绮筵 离堂思琴瑟 别路绕山川 明月隐高树 长河没晓天 悠悠洛阳道 此会在何年 问 简要分析 明月隐高树 长河没晓天 一联中 隐 没 两字的表达效果 答 隐 字在诗中是 隐没 于 之意 写出高高的树阴遮住了西沉的明月 没 字在诗中是 淹没 于 之意 写出了银河淹没在破晓的曙光中 衬托出时光催人 夜尽 离别 难舍难分的黯淡心绪 一词 诗眼 领全诗型 1 提问方式 某词是全诗的关键 为什么 全诗围绕哪个字来写的 为什么 2 解答分析 古诗非常讲究构思 往往一个字或一个词就构成全诗的线索 全诗的感情基调 全诗的思想 抓住这个词命题往往可以以小见大 考出考生对全诗的把握程度 3 答题步骤 1 该词对表达感情 突出主旨的作用 内容上 2 该词在结构上 表达效果上的作用 形式上 内容包含 字面意义 表现景象 深层含义 表达情感 突出主旨 形式上 结构作用 表达效果 答 李白诗中的 愁 是怀人之愁 它是全诗的 诗眼 作者以此统摄全诗 王昌龄诗中的 愁 是远谪之愁 作者以 愁 衬托自己不以远谪为念 寄情山水的旷达之情 湖南卷 阅读下面两首唐诗 然后回答问题 5分 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风 春酒相携就竹丛 莫道弦歌愁远谪 青山明月不曾空 注 龙标 古地名 今属湖南黔阳 问 两首诗都有一 愁 字 但其在诗中的含义和所起的作用各不相同 请简要分析 山行即事宋 王质浮云在空碧 来往议阴晴 荷雨洒衣湿 蘋风吹袖清 鹊声喧日出 鸥性狎波平 山色不言语 唤醒三日酲 注 蘋 一种水草 酲 Ch ng 酒后神志不清 诗中指精神不振的样子 鸥性 海鸥 性喜在海上随潮迎浪 上下飞翔 狎 xi 戏耍 玩弄 问 首联的 议 字是全诗的关键 为什么 答 议 字用了拟人的手法 这两句是说 天空的云块来来往往 忽聚忽散 仿佛在讨论要不要下雨 笔法轻快 表达了诗人喜悦的心情 2 在结构上 议 字统领了颔连和颈联 颔联写 阴 颈联写 晴 情感主旨型 提问方式 表达了怎样的思想感情 这首诗的主旨是什么提问变体 这首诗反映了怎样的社会现实 这首诗表现了怎样的情趣 或者结合意境提问 或就某一句某一联发问 答题步骤 诗歌各句 或相关的句子 分别写了什么内容 运用了何种表达技巧 抒发什么情感 阅读下面这首宋词 然后回答问题 8分 南柯子王炎山冥去阴重 天寒雨意浓 数枝幽艳湿啼红 莫为惜花惆怅对东风 蓑笠朝朝出 沟塍处处通 人间辛苦是三农 要得一犁水足望年丰 注 三农 指春耕 夏耘 秋收 问 试分析下阙的内容 以及作者在词中所抒发的思相感情 答 描写了农民不避风雨 辛勤劳作的生活 发出了 人间辛苦是三农 的感叹 步骤一 因为没有什么特别的表达技巧 所以步骤二跳过 表达了农民盼望风调雨顺 五谷丰登的心情 步骤三 评价题型 提问方式 评价题是先列举出一首或几首诗词 再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语 要求你先判断这个评论是否正确 是否合理 然后阐明理由 这种题型酷似政史考试中的判断说理题 其实这类题型只是前六类题型的变体 没有直接提出问题 需要学生自己分析问的是内容 主旨 还是表达技巧 然后结合问题和诗歌进行恰当的表述 答题思路 认真审题 深入阅读理解诗词 结合诗歌内容 结合评论答题答题注意 紧扣诗文内容 点面结合地分析 阐明理由时 紧扣评论关键词 赤壁杜牧折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 有人曾引 一粒沙里见世界 半瓣花上说人情 来概括这首诗的艺术特色 你同意这种观点吗 请作简要说明 分析 这是一首典型的诗词评价题型 诗歌本意很明了 但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色 回答时思维要稍稍转个弯 所谓 一粒沙里见世界 半瓣花上说人情 就是以小见大 管中窥豹的写法 本文借出土的文物 折戟和吴国二女 二乔来展现三国时期的政治风云变幻 答 同意 这是一首咏史诗 抒发的是对国家兴亡的感慨 可谓大内容 大主题 但诗人却通过 小物 小事 来表现的 诗由一个小小的文物 折戟 联想到汉未分裂动荡的年代 想到赤壁大战中的英雄人物 可谓说是 一粒沙里见世界 后两句把 二乔 不曾被捉这件小事与东吴霸业 三国鼎立的大主题联系起来 写得具体可感 有情味 有风韵 可谓 半瓣花上说人情 比较评价题型 提问方式 给出两首或几首诗词 要求学生比较阅读后 对其异同进行分析评价 答题思路 要通读这几首诗词 把握其思想内容和主要的写法 包括作家作品的背景知识 要结合题干中的比较角度 思想内容 感情 艺术手法 写法 修辞方法等 来寻求诗词的差异性 要注意点面结合 既有总体分析 又有具体分析 表述时要注意条理清楚 层次分明 答题步骤 1 确认问题的角度或找出相关的比较点 2 结合原诗中具体语句分别进行分析 分条做答 齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上 半缕轻烟柳影中 多少绿荷相倚恨 一时回首背西风 暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬 披襟拦得一西风 荷花入暮犹愁热 低面深藏碧伞中 2 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画 荷 的形象 请指出两首诗中 荷 所表现出来的不同情感特点 并作简要分析 4分 解析 题目有两问 第一问是问表现手法上的共同点 不要求分析 所以只写出表现手法就可以 当然如果具体说明 也没错 第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同 因此答题时 要按照情感主旨型模式答全两方面的内容 答 第一问 都用了拟人表现手法 第二问 前一首的 绿荷 有 恨 而 背西风 步骤一 含有诗人之恨 表露了伤感不平之情 基调凄怨低沉 步骤二 后一首的 荷花 被西风吹动而躲藏于荷叶之中 似是 愁热 却呈现娇羞之态 步骤一 表露了作者的怜爱喜悦之情 基调活泼有趣 步骤二 1 李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废 抒发了对隋王朝衰亡的感慨 喻伤今之意 皮诗看似为汴河洗刷 罪名 实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责 2 李诗以描写为主 触景生情 皮诗以议论为主 欲夺故予 角度独特 答 卖鱼生怕近城门 况肯到红尘深处 渔翁夜傍西岩宿 晓汲清湘燃楚竹 两诗中的渔翁都过着远离世俗红尘的隐逸生活 都体现了他们清远的心境 高洁的志趣 4分 答 陆词该句是正面直接描写 或动作描写 细描 直接描写 实写 渔夫打渔的日常生活 柳诗该句则未见渔夫 通过侧面间接描写来烘托 或景物描写 间接描写 虚写 渔夫怡然快意的生活 陆词该句主要运用白描手法 柳诗该句则是情景交融 将渔夫的高洁情怀与一尘不染的山水景色浑然融汇在一起 渔翁 唐 柳宗元渔翁夜傍西岩宿 晓汲清湘燃楚竹 烟销日出不见人 欸乃一声山水绿 回看天际下中流 岩上无心云相逐 问 陆游 鹊桥仙 中的 渔夫 和柳宗元 渔翁 中 渔翁 的形象有何相同之处 请简要分析 4分 问 潮生理棹 潮平系缆 潮落浩歌归去 和 烟销日出不见人 欸乃一声山水绿 两句都是写渔父的生活 但表现手法不同 试作分析 4分 人物形象题 诗词人物形象分为作者塑造的艺术形象 如琵琶女 刘兰芝 和抒情主人公形象 作者自己 答题步骤 分三步 点特点 用一句话概括形象特征 析例句 结合诗句具体分析特点 明作用 形象的典型性或代表意义 对表现主题和作者感情的作用 答题套路 这首诗塑造了一个 的形象 这个可以从 句中看出 这句通过 的描写将人物形象展现出来 这个形象是 的代表 身上集中体现了 的社会现实 传达出诗人 的情感 阅读下面这首宋词 完成后面的题目 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 心老沧州 问 简析上面这首宋词的人物形象 思路分析 1 先用总括句概括出他是一个怎样的形象 本词作者陆游 知人论世 可知他是南宋抗金英雄 2 再结合原词指出形象的基本特征 可从下阕分析 3 最后指出这一形象的意义 即说明表达了作者怎样的感情 答 本词描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象 步骤一 词中人物曾经金戈铁马 驰骋疆场 现在虽被弃置不用 但仍胸怀报国之志 心系抗金前线 步骤二 本词通过这一形象的塑造 表达了作者壮志难酬 报国无门的感慨 步骤三 月上瓜洲 南徐多景楼作张辑江头又见新秋 几多愁 塞草连天何处是神州 英雄恨 古今泪 水东流 惟有渔竿明月上瓜洲 问 词的下阕 惟有渔竿明月上瓜洲 一句 通过塑造 渔翁 这一形象 寄托了词人怎样的情怀 请作简要分析 答 有心报国却又报国无门的忧愤 失望之情 迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独 无可奈何之情 咏物诗形象题 咏物诗分两类 描摹情态类 抒发喜爱之情托物言志类 寄托志向报复爱憎 表现节操品行咏物诗特点 实写物的形态 色泽 环境等 由物到人 由实到虚 写出志向品格 提问方式 诗歌表现了 怎样的特点 诗人是如何借助 展示自我形象的 答题思路 概括所咏之物的形象特征品性 联系诗歌分析这些形象特征 联系诗人自身经历和所处社会环境 揣摩诗人所托之情 所言之志 孤桐王安石天质自森森 孤高几百寻 凌霄不屈己 得地本虚心 岁老根弥壮 阳骄叶更阴 明时思解愠 愿斫五弦琴 注 明时 政治清明的时代 愠 疾苦 怨愤 桐木是造琴的上好材料 据 孔子家语 记载 帝舜曾一面弹着五弦琴 一面唱 南风之熏兮 可以解吾民之愠兮 1 前六句表现了桐树怎样的特点 2 诗人借孤桐形象表达怎样的人生态度和思想感情 答 1 天生枝叶繁茂 虽孤独却树干笔直高耸入云 深深扎根于大地 越老越强 越是暴晒越是茁壮 答 2 表达了诗人正直向上 虚心扎实 坚强不屈的人