一年级下册《十几减九(好).ppt

20以内的退位减法 十几减9 人教新课标一年级数学下册 抢答 17可以分成10和几 19可以分成几和10 12可以分成10和几 14可以分成几和10 15可以分成10和几 开火车口算 11 16 14 12 17 15 18 13 3 8 5 6 7 2 一 复习旧知 导入新知 问题 1 在图中你都看到了什么 2 图中一共有多少条金鱼 你是怎么知道的 3 6 7得多少 你是怎么算的 一共有多少条金鱼 二 学习新知 自主探究 问题 1 从图中你都知道了什么 能到前面边指边说吗 2 要求的问题是什么 3 你能列算式解决一下吗 15 9 6 一 收集信息 回答问题 4 这个6是怎么得到的啊 把你们的算法和同桌的小朋友说一说 也可以用学具摆一摆 15 9 1 自己动手用学具摆一摆 2 和同桌说一说怎样算 二 学习新知 自主探究 反馈 1 数数 问题 你能到前面 对着图边指边数吗 2 摆 15 15 9 6 一个一个的减 方法一 平十法 15 9 6 方法二 连减 15 5 4 6 问题 1 5和4哪来的 2 为什么把9分成5和4 方法三 想 因为 9 15 想加法 算减法 6 所以 15 9 6 15 9 6 方法四 破十法 问题 1 为什么先用10减9 2 10 9所得的1为什么还要和5相加 小结 15 9 个位的5不够减9 用10减9 10 9 1 1再加5等于6 3 谁也是用这种方法算的 你能再说说吗 破十法 10 9 1 5 1 6 问题 1 这种算法谁能看懂 什么意思 2 谁能用图把这种方法演示出来 有几个没套中 我投了14个圈 套中9个 14 9 用O或小棒画一画 圈一圈并计算 画一画 圈一圈 算一算 算一算 3 说一说你是怎么算出来的 12 9 3 10 2 3 1 做减想加法 12 9 想 9 12 所以12 9 3 3 3 12 9 3 想 9加 3 等于12 12 9 3 10 2 1 3 10 9 1 2 1 3 你喜欢哪一种方法 方法一 方法二 还剩下多少个 我有16个风车 卖了9个 10 6 7 1 做减想加法 16 9 想 9 16 所以16 9 7 7 7 三 运用新知 自主练习 问题 你能用你喜欢的方法算算这两道题吗 反馈的重点放在以加算减和破十法上 1 用摆一摆 算一算 三 运用新知 自主练习 2 圈一圈 算一算 问题 1 结果是多少 2 为什么这么圈 摘苹果 3 为什么后一道题的差比前一道题的差多 1 2 仔细观察这些算式 你发现了什么 11 9 2 12 9 3 13 9 4 14 9 5 15 9 6 16 9 7 17 9 8 18 9 9 问题 1 十几减9的题还有哪些 你能把它说出来并且直接计算出结果吗 13 9 4 17 9 8 12 9 3 15 9 6 18 9 9 14 9 5 巧算 十几减9 就是把被减数个位上的数加1就是 十几减9 的差 11 9 2 减9去十尾加1 12 9 2 1 14 9 4 1 17 9 13 9 15 9 11 9 16 9 18 9 11 9 15 9 19 9 16 9 2 9 6 9 17 9 4 9 18 9 14 9 9 5 16 9 抢答 11 9 13 9 17 9 14 9 15 9 18 9 16 9 12 9 三 运用新知 自主练习 3 问题 1 从图中你都知道了什么 2 要求的问题是什么 3 你能试着解决这个问题吗 十几减9巩固练习 20以内的退位减法 一 新旧对比 总结算法 问题 怎么算得这么快 能说说你们是用什么方法算的吗 18 12 13 11 15 17 16 14 一 9加几练习 一 新旧对比 总结算法 2 6 3 8 9 7 4 5 二 十几减9练习 问题 1 怎么算得这么快 能说说你们是用什么方法算的吗 2 用破十法算的时候我们应该注意些什么 二 多种练习 巩固算法 问题 1 仔细观察这幅图 你都知道了什么 2 你能提个问题 并列式解答吗 3 仔细观察这两个算式 你有什么发现吗 一 一图两式 揭示加减法之间的联系 4 如果十几减9不会了 我们可以借助什么来思考呢 9 4 13 13 9 4 二 多种练习 巩固算法 二 送信游戏 巩固算法 问题 用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里 二 多种练习 巩固算法 三 明确算理 解决问题 问题 1 要解决的问题是什么 2 你能完整地说说这幅图的意思吗 3 要求 两个小组一共植树多少棵 你会解答吗 4 能说说你是怎么算的吗 1 8 917 二 多种练习 巩固算法 三 明确算理 解决问题 1 独立完成这两道题 2 仔细观察这两道题 有什么相同的地方