高三历史第二轮复习课件.ppt

高三历史第二轮复习 以文明史观梳理历史线索 构建通史知识体系 例2 上海高考 美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联 文明新旧能相互 心理东西本自同 对联赞叹了人类文明在时间和空间上的传承和交融 哲学家 杜会学家 经济学家 文学家 各有评论 假如你是历史学家 对这幅对联作何评价 请自拟一个题目 写一篇历史小论文 文明观 纵向 横向 农耕文明 工业文明 物质文明 政治文明 精神文明 新石器时代 青铜时代和铁器时代 手工工场时代 蒸汽时代 电气时代和信息时代 必修二 人类社会经济和生活领域的文明 必修一 人类社会政治领域进程中的文明 必修三 人类社会思想文化和科技领域的文明 从传统农业到工业化 从自然经济到市场化 从专制政治到民主化 从人治到法制化 从迷信愚昧到科学化 文明史体系 唯物史观 现代化史观 整体史观 生产力推动人类社会发展根本动力 评价历史的根本标准 生产力决定生产关系等 政治现代化 主要民主化和法制化 经济现代化 主要是工业化和市场化 文化现代化 主要是理性化和科学化 社会生活现代化 如城市化 世界由分散到整体 工业文明将世界变成 地球村 历史阶段特征比历史阶段分期重要 探索人类文明间的共性比差异性重要 学会从世界思考比学会思考世界重要 历史解释能力 评价能力比记忆能力重要 例1 08上海 历史学家布罗代尔曾说 文明 无论其范围广大还是狭小 在地图上总能找到它们的坐标 它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利 因此 人类在迈向文明时代的进程中 农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了 问题 8分 1 这些 不同的地理空间 主要是指哪些区域 3分 2 在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度 2分 3 农耕文明 政治制度的共同特点是什么 3分 人类最先进入农业文明的地区主要有 东方的 两河流域 古埃及 古印度 中国西方的 古希腊和古罗马 以中国为代表的古代东方文明 诞生于自然条件较为优越的的大河流域 实施灌溉农业 其生产方式对社会组织结构和思想文化产生了深远的影响 以希腊罗马为代表的古代西方文明 诞生于岛屿众多 港湾密布的海洋 地少人多 工商业发达 形成的文明和东方迥然不同 历史阶段特征 第一部分中国古代史 中华文明的形成与发展 一 先秦时期 我国秦统一以前的历史时期 先秦 原始社会 从远古人类到氏族公社奴隶社会 夏 商 西周过渡时期 春秋战国 东周 历史阶段特征 前2070 前771 前770 前221 如何分析中国古代史的历史阶段特征 历史阶段特征 是对某个历史时期不同于其他历史时期的突出特点的概括 古代社会某个时期 王朝 的特征 我们一般从政治 经济 思想文化 民族关系 对外交往这几个方面来归纳 中国古代文明的形成 奴隶社会的强盛 血缘维系政治尚未高度集权等级制度严格神权王权结合 农业 生产工具有提高奴隶集体劳动井田制土地国有实行贡赋制度手工业 官营手工业青铜时代 对比希腊国家起源时期的不同 小国寡民的城邦制度 国家分裂平民与贵族斗争 逐步走向民主行政选区逐步取代血缘政治 历史常识 国家的产生 1 我国古代 国家 这一概念来源于哪一视角 2 从这一视角来看 西周的 天下 和秦朝的 国家 各有什么特点 3 同一时期希腊国家的特点有哪些 地域 西周的 天下 松散联盟 血缘政治 秦朝的 国家 中央集权 官僚政治 有效控制 城邦 行政选区 国家的产生是人类进入文明社会的重要标志 是公共权力演化和蜕变的结果 在先秦古籍中 天子 统治的区域称 天下 诸侯的领地称 国 卿大夫的采邑称 家 秦统一后 将其统治的地区称为 国家 根据所学知识回答 例1 08上海 历史学家布罗代尔曾说 文明 无论其范围广大还是狭小 在地图上总能找到它们的坐标 它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利 因此 人类在迈向文明时代的进程中 农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了 问题 8分 1 这些 不同的地理空间 主要是指哪些区域 3分 2 在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度 2分 3 农耕文明 政治制度的共同特点是什么 3分 1 举出至少3个属于两个文明类型的区域 如 尼罗河流域 两河流域 印度河恒河流域 黄河长江流域 地中海东岸的古腓尼基 古希腊 古罗马 2 农耕文明 中央集权制度 海洋文明 城邦政治或民主政治 3 全国听命于国君 有庞大的官僚机构 各地官员由中央或国君委任 无论是中国的中央集权体制 还是雅典的城邦政治以及罗马法 都是那一时期人们所创造的管理国家的文明成果 在当时都有其合理性 也是现实社会发展的结果 我们不能从单纯的决策方式层面评判其优劣 从历史发展的角度看 那些古老国度的政治文明都一样充满了人类的智慧之光 认识一 社会大变革 奴隶社会瓦解 封建制度确立 诸子百家思想今天大放异彩 儒 仁政 以德治国 法 法治 依法治国 孔子 教育思想 全民教育 素质教育 职业教育 墨 兼爱非攻 平等博爱 热爱和平 反对战争 把依法治国与以德治国紧密结合起来 公元前5世纪希腊社会状况 A 珍视个人自由 敢于表现个性 不屈从权威 B 善于从事政治和文化艺术活动 C 追求智慧与平等 D 具有雄辩的技巧和演说的技能 智者运动兴起 德国哲学家雅斯贝尔斯在他的 历史的起源与目标 中说 公元前800年至公元前200年之间 是人类文明的 轴心时代 这段时期是人类文明精神的重大突破时期 在轴心时代里 各个文明都出现了伟大的精神导师 古希腊有苏格拉底 柏拉图 中国有孔子 老子 他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统 也一直影响着人类的生活 而且更重要的是他们虽然远隔万里 但却有许多相通的地方 请回答 1 从政治 经济两个方面比较公元前6世纪到公元前5世纪的希腊和战国时期的中国的异同 2 这一时期东西方的哲学思想 相通的地方 表现在哪里 简要分析原因 相通的地方 都注重人的作用 原因 经济发展使人的作用突显出来 政治 同 处于分裂状态 希腊是小国寡民 中国是诸侯并立 异 希腊城邦实行公民政治 城邦公民享有较充分的政治权利 中国开始形成专制主义中央集权制度 经济 同 都是经济大发展时期 异 希腊的工商业较发达 农业相对落后 中国农业发达 重农抑商思想开始占据主流地位 新思想的出现及成为主流需要具备哪些要素 社会转型 经济基础 阶级基础 知识分子倡导 统治者扶持 适应时代潮流 主流 培养意识 总结规律 大河农业文明 海洋商业文明 君主专制 公民集体民主制 商鞅变法等 梭伦改革等 农业经济 小农经济 工商业经济 重农抑商 重视商业发展 儒家思想演变 人文精神的起源 辉煌的古代科学 逐渐产生近代科学 1 一定时期的文化是一定时期政治经济的反映 2 某种思想地位和作用的变化取决于 社会经济的发展 思想自身的变化 3 对于思想应该用二分法和重点论的原则来评价 应该批判地继承 剥离糟粕 取其合理内核 认识二 阅读下列材料 材料一 有些人生来就注定应该服从 另有些人生来就注定要统治 男子生来就是上等的 女子则是下等的 前者治人 后者治于人 古希腊著名思想家亚里士多德材料二 劳心者治人 劳力者治于人 中国古代思想家孟子材料三 唯女子与小人难养也 中国古代思想家孔子材料四 希腊 神话中认为女人是罪恶的根源的观念 无疑是希腊人占主导地位的心理写照 而且因为男性掌握了言论和明辨是非的权利 他们可以