我是一位普普通通的教师也是一位有强烈责任感的班主任.doc

我是一位普普通通的教师也是一位有强烈责任感的班主任 坚持梦想，点燃希望实验中学王清波我是一位普普通通的教师，也是一位有强烈责任感的班主任。 98年毕业后，在克井小庄学校任教。 农村孩子的淳朴和纯真让我恋恋不舍，我用自己的青春编织着孩子们的一个个梦想。 09年我来到实验中学，城市孩子的坦率和执着让我感慨不已，我用满腔的豪情一心扑到所带的班级上。 我关注学生个性差异，关爱每一个学生的发展，带着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的信念，在平凡的岗位上做着不平凡的事情。 一、锐意进取，不断超越我从事教育教学工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。 我拜读了教师职业道德规范、师德标准、给教师的一百条建议、爱的教育等，从中汲取精髓，在不断反思中提高自身的思想素质，始终能以“热忱、认真、勤勉”的态度投身到教育教学工作中去。 特别是在运用所学教学理论的同时，结合实际、积极探索、及时总结，不断自觉提高自身的业务能力，取得了一定的成绩。 1999年、xx年、xx年年终考核分别被评为镇优秀教师。 xx年被济源市教体局评为师德先进个人，xx年获市中职中招先进个人。 二、潜心教学，专心育人社会的发展，人类的进步，教育的日新月异，学生的健康成长都需要具有高素质的教师。 然而教学工作，是繁杂的，须深入学习，不断钻研。 在课堂教学中要做好学生学习的组织者，引导者，参与者。 为此我勤奋钻研，努力创新，兢兢业业，认真对待每一节课。 我在备课中，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。 课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。 教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。 我严谨认真的工作态度潜移默化的影响着学生，学生信任我，爱戴我，更喜欢上我的课，这么多年来我的教学成绩一直名列前茅。 平时教学中，努力探索课堂教学的规律，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，并撰写论文、教学设计、教学反思。 在工作的同时我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市教育局组织的各项活动。 我撰写的论文学习陶行知精神，推进教学改革获市一等奖、端午节的回忆平凡人生、幸福人生获市一等奖，激励教学法的尝试获市二等奖，开展活动，突破教学的瓶颈获省三等奖；平面镶嵌获市优质课二等奖。 在付出的同时我还收获一系列荣誉xx年6月获“济源市中小学优质课教师”称号，多次被评为“镇优秀教师”、“学生最喜欢的老师”、“实验中学优秀教师”、“教育教学先进个人”等。 三、无私奉献，守望成长我工作了十几年，克井小庄学校的学生多数是寄宿的，班主任的工作是繁忙琐碎的，从天不亮到太阳落山，都是和学生在一起的。 学生的一切就是我的一切，风风雨雨十几个年头，我把自己的青春和汗水撒播在那所学校，学生第一次走出温暖的家庭，他们更需要老师无微不至的关心，这样才能使孩子们更快更好的成长起来。 每接到初一的班级，我每天晚上都到寝室里转看，关心孩子们的冷暖，询问孩子们的饮食情况。 记得有个女同学由于家庭贫困，严寒的天却没有棉被盖，当我一得知这情况，就悄悄地把我的棉被铺到她的床上，她知道后，就感动地对我说“老师，你就像我的妈妈一样疼我。 我笑了一笑说“孩子，今后有什么困难就给老师说，老师会帮助你的。 望着我认真的表情，她使劲点点头。 我知道我的举手之劳给她的生活带来一缕阳光，一些温暖，这让她更加努力学习。 三年后她以优异的成绩考取了济源一中，后来她经常给我写信，感激之情溢满字里行间。 做为班主任，我经常告诫孩子，学习优劣并不是最重要的，最重要的是好好做人，我经常利用主题班队会对学生进行感恩教育。 对于孩子的不诚实，对于孩子的自私，对于孩子的冷漠，我都会几次三番地找他们个别谈心，举例讲道理，直到他们认识到自身不足并努力改正为止。 做为班主任，我对自己更是严格的，时刻注重言传身教，为人师表，要求孩子做到的，我必须做到，要求孩子爱护环境，我会主动弯腰捡起班级、校园里的纸屑。 我用爱感化孩子的心灵，用宽容的心对待孩子的过失，用期待的心对待孩子的进步，用欣赏的目光关注孩子的闪光点。 我一直坚守自己的信念，一切为了孩子,为了孩子的一切。 我常常在想，对待一个孩子，需要像栽花种树一样，静静等待它的伸展，而我就是那个耐心呵护它成长的人！ 四、与时俱进，永不言弃时代在日新月异，突飞猛进，那个“一支粉笔一本书”就能当好教师的年月，早已一去不复返了。 我不断学习先进的教育教学理念，参加各种培训，提升自己的理论水平。 xx年参加高师本科培训并拿到本科学位，xx年我通过了普通话测试，xx年参加了骨干教师培训，xx年参加班主任培训，xx年去郑州学习全国优秀教师的先进管理理念，xx年参加市组织的家庭教育大讲堂。 只因为有了名家的指导，才觉得自己才疏学浅