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文档简介

1 人教版七年级数学下册 2 评价建议 教材特点编写意图 课程的总目标 内容标准 3 一 课程总体目标 4 情感与态度 总体目标 数学思考 初中数学 知识与技能 解决问题 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 七 九年级 总体目标 5 6 实践与综合应用 四大领域 空间与图形 初中数学 数与代数 统计与概率 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 七 九年级 内容标准 7 三 教材的特点和编写意图 8 增加了丰富的问题情境 循序渐进地进行推理训练 编排意图 阶梯式呈现知识内容 分层次的练习和习题 丰富多彩的数学活动 9 四 教材分析和知识的整合 知识点与能力点 10 十 数据的收集 整理与描述 知识内容 六 实数 初一数学 五 相交线 平行线 八 二元一次方程组 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 七 九年级 七 平面直角坐标系 九 不等式和不等式组 说教材 11 第五章 相交线 平行线 12 第六章平面直角坐标系 确定平面内点的位置 建立平面直角坐标系 点坐标 有序数对 13 平面直角坐标系应用 第七章平面直角坐标系 有序数对 平面直角坐标系 七年级下册 七年级下册第七章平面直角坐标系 14 实际问题的答案 第八章二元一次方程组 解二元 三元 一次方程组 七年级下册 二元 三元 一次方程组的概念 数学问题的解 代入消元法 加减消元法 第八章二元一次方程组 15 实际问题的答案 第九章不等式和不等式组 解一元一次不等式 组 七年级下册 一元一次不等式 组 的概念 数学问题的解 第九章不等式和不等式组 16 第十章 数据的收集 整理与描述 全面调查 抽样调查 收集数据 描述数据 分析数据 得出结论 17 五 教学建议 18 3 注重分析思路 让学生学会思考问题 1 注重联系实际 问题情境教学 2 逐步培养学生有条理的思考和表达 4 培养学生良好的学习习惯 5 关注学生的学习兴趣和参与程度 七年级数学教学建议 19 六 教学评价 20 1 关注对学生学习过程的评价 2 关注对学生解决问题能力的评价 4 采用多种评价方式 3 教师评价 学生自评 学生之间互评相结合 评价建议 21 教学感悟 教师是
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