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文档简介

公开课二年级上册数学广角搭配（一）教学设计汝城县思源实验学校 周晚霞教学内容：人教版小学二年级上册第八单元“数学广角”例1及相关练习。教学目标：1.经历探索简单事物排列规律的过程，初步掌握排列的方法，并且能够解决简单的实际问题。 2.通过猜测、比较、实践等数学活动，培养观察能力、分析能力、推理能力。 3.养成有序思考和全面思考问题的意识。教学重点：掌握排列的方法，并且能够解决简单的实际问题。教学难点：掌握有序思考的思想方法。教学用具：PPT 课件、数字卡片。教学过程：一、猜年龄导入课题1.你觉得周老师漂亮吗？你觉得周老师年轻吗？年轻的周老师今年几岁了呢？2.小提示：周老师的年龄是由9和2组成的两位数，周老师是几岁呢？3.今天就和年轻漂亮的周老师一起走进神秘的数学广角。二、新授（一）例题1：1、2、3组成的两位数1.进入数学广角可不容易，数学广角的大门都上了密码锁：密码是由1、2、3组成的两位数，且十位数和个位数不能一样。提问：什么是两位数？你能举个例子吗？什么叫做十位数和个位数不能一样？能举一个33吗？2.同桌之间合作：一人数字卡片摆一摆，一人记录。3.汇报结果：同桌之间上去汇报，选取有遗漏和重复的案例进行加深理解，总结三种方法。4.密码可能是？有几种可能？5.秘密情报：密码是最大的两位数。（32）（二）0、1、2组成的两位数1.咱们终于进入了数学广角，热情的数字宝宝迎接咱们来了，可是它们有了争吵：1和2不准0站在它们的前面？你会帮谁？2.师生一齐操作，揭示：高位上的0不用写，所以0不能在十位上。（三）读、书、好组成的几句话1.数字宝宝0太不认真了，给它的小惩罚：把用读、书、好三个字组成的几句话全部写下来。2.你愿意帮助它吗？老师也愿意。3分三部分合作：一人上去摆，其他同学读，可以帮助讲台上的同学，老师写。（四）游戏：踩地雷1.数学广角还有很多好玩的游戏呢？我们一起去玩踩地雷的游戏吧！2.规则：答对题目获得门票，才有机会踩地雷，踩到笑脸加红旗，踩到地雷打叉，以竞争形式展开。（根据时间选择题目的个数）三、总结1.这节课，我们学到了什么？2.完成口算题卡上的练习。板书设计：简单的排列十位 个位 十位 个位 十位 个位1 2 1 2 1 21 3 3 2 2 12 1 1 3 1
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