photoshop图层说课稿.ppt

PHOTOSHOP图层的基本操作 王丹军 说课提纲 教材及学生 教材理解定位 学情分析 教学内容 教学目标 重难点 内容组织 教学过程 教学环境 模式 方法 环节 学习评价 多位评价 启发思维 教学反思 评估效果 总结得失 本内容取自 photoshop平面设计案例教程 第4章 图层 通道与蒙版 选区 图层 通道是Photoshop三大重要的概念 图层在平面图像处理与设计中有着举足轻重的地位 是整个教材的灵魂 理解图层的概念 特点以及如何运用图层为初学者学习这个软件打下良好的基础 如果没有充分理解图层这块知识 会对以后的学习造成一定的困难 对教材的理解与定位 优势 思维较活跃 接受新事物的能力较强 有学习动力 劣势 欠缺美术功底 审美能力 实践能力 合作协调能力较薄弱 分析学情 教学目标 知识技能 过程方法 情感态度 重点难点分析 教学内容 教学环境 微机教室 局域网支持 电子教室教学系统 教学环境 模式方法 自学法 教学模式 理论与实训一体化 学习方法 教学过程 第一节 2分钟 6分钟 6分钟 10分钟 10分钟 10分钟 1分钟 教学过程 第一节 2分钟 6分钟 6分钟 10分钟 10分钟 10分钟 1分钟 教学过程 第一节 2分钟 6分钟 6分钟 10分钟 10分钟 10分钟 1分钟 教学过程 第二节 3分钟 8分钟 15分钟 10分钟 8分钟 以一幅作品的欣赏与质疑来引出项目 设计意图 联系生活实际 调动学生积极性 一 创设情境引出项目 引导学生在遇到问题时应如何分析问题 解决问题 培养他们自己思考的习惯 而不是等老师的分析结果 1 如何对这些素材进行初步处理 2 任务可以分解为哪些小任务 设计意图 二 师生互动分析项目 第一步 抠取长发少女 去掉其他部分 给定参考效果 学生可以根据以往的知识 自主选择工具实现该任务 设计意图 三 合作学习实现项目 第二步 给长发少女一片挂满云朵的天空 给定参考效果 学生可以根据以往的知识 自主选择工具实现该任务 设计意图 三 合作学习实现项目 通过演示讲授新知识 让学生自己动手解决任务 获得直观感受 第三步 在 少女 图片上新建图层 菜单命令 效果图 图层调板 设计意图 三 合作学习实现项目 巡回指导使学生更加容易的掌握图层操作技巧 第四步 移动和复制图层以及图层属性的运用 菜单命令 图层 菜单 图层面板 效果图 设计意图 三 合作学习实现项目 通过实践更深刻理解图层的顺序性特点 第五步 图层的排列以及合并图层 设计意图 三 合作学习实现项目 由上面三幅图片合成 加深理解巩固和强化对 图层灵魂 的认识 设计意图 四 拓展项目体现分层 五 项目评价启发思维 让学生对自己的作品进行阐述 以提高学生的表达能力与总结能力 再给出一下效果 由学生课后完成 作业布置 教学反思 体会收获 1 理论与实践一体化的教学能很好的解决理论与实践脱节的问题 2 情景导入与项目教学法能激发学生兴趣 学生专注于一个项目作品的创作 体验成功 增强信心 更好的培养学生分析问题 解决问题的能力 反思不足 在 项目评价 和 交流体验 过程中 由于时间