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文档简介
认识平行四边形教者:任美英教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)教科书6466页,练习十一相关练习题。教学目标1.认识平行四边形,掌握平行四边形特征;2.学会四边形分类;概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的长方形的关系;3.培养学生动手操作能力,发展空间思维能力。教学重点掌握平行四边形特征。教学难点理解平行四边形、长方形、正方形的关系。教学准备教具:PPT课件教学过程一、复习旧知什么是互相平行? 什么是互相垂直?二、借助分类,引入课题1.课件出示问题:四边形的特点,引入四边形分类2.引入新课:认识平行四边形三、自主探究,获取新知1. 教学什么是平行四边形。(1)教师指平行四边形图,你想提出什么问题?预设1:什么是平行四边形?平行四边形有什么特征?预设2:我们已经学过了长方形、正方形的特点,那么它们有什么特点呢?预设3:长方形、正方形、平行四边形之间有什么关系呢?(2)回忆并说出长方形、正方形的特征及概念。课件出示:四条边相等,四个角都是直角的四边形是正方形;对边相等,四个角都是直角的四边形是长方形。引导学生从垂直和平行的角度来看它们的特点,你会怎样描述呢?(3)猜一猜,平行四边形会有什么特点? (发给学生纸质平行四边形图形)(4)以小组为单位,利用三角板、直尺等工具验证我们的猜想。平行四边形对边平行利用画平行线的方法进行验证的;对边之间画垂线,然后测量这些垂线的长度,发现它们都一样长对边相等用尺量对边长度的方法进行验证的。 平行四边形的对角相等用量角器测量角的度数的方法进行验证的。(学生验证完之后老师出示动画演示过程)(5)现在,你能说说什么是平行四边形吗?出示课件:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。(6)长方形、正方形、平行四边形之间有什么关系呢?出示课件:长方形、正方形和平行四边形都是两组对边分别平行。长方形和正方形是特殊的平行四边形。(7)出示课件:平行四边形集合图。5. 小结。三、巩固练习,深化认识1.找一找 ,给下面的平行四边形涂上红色。2. 我是小法官(多媒体展示)(1)长方形、正方形也是平行四边形。( )(2)两组对边分别平行的图形,叫做平行四边形。( )(3)用一条线段可以将平行的四边形分成两个平行四边形。( )(4)平行四边形的两组对边相等,对角相等。 ( )3.我有火眼睛睛:数一数下图中有多少个平行四边形 四、总结我们今天学习了什么内容?你有什么收获?五、作业1、练习十一
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