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文档简介

第3课时找规律 3 R 一年级下册 学习目标 1 能从多角度进行观察 综合运用知识解决问题 丰富学生解决问题的策略 2 培养学生发现和欣赏数学美的意识 学习重点 运用所学知识解决实际问题 丰富解题策略 学习难点 找出问题中的规律 确定解决问题的方法 一 复习导入 大家真棒 小红遇到了一个麻烦 聪明的你能给她想想办法吗 后面藏着谁 二 自主探究 5 你知道了什么 小红按规律穿了一串手链 但掉了2颗珠子 掉的是哪2颗 是按什么规律呢 先观察珠子的排列情况 1 1 你还有别的思路吗 我是这样想的 掉了1颗蓝珠子 1颗黄珠子 他们的解答是正确的吗 三 巩固深化 1 你知道了什么 这串手链是由红 蓝两种珠子穿成的 珠子的排列有规律吗 按重复排列的 所以掉了1颗蓝珠子 2颗红珠子 还可以怎么看呢 也可以说按重复排列的 这样排列 答案有变化吗 还是掉了1颗蓝珠子 2颗红珠子 试着摆出小英穿的手链 看看答案是否正确 2 有规律吗 2 3 4 增加的数量依次多1 3 你可以接着再画5颗珠子吗 它们是有规律地排列吗 21 22 23 接下来怎么画呢 4 左右相邻的数有什么规律 右边的数比左边的数大1 上下相邻的数有什么规律 下面的数比上面的数大10 58 68 35 57 57 1 58 58 10 68 44 10 34 34 1 35 34 68 10 58 58 1 57 58 四 课堂小结 先要找出题目中隐含的规律 再按照规律解决问题 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 在本节课教学中 分组活动充分发挥了学生的主体作用 教师只是起到了引导的作用 通过教师的引导 学生通过自己的思考 小组合作的学习
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