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文档简介

仁寿县洪峰乡古建九年制学校 2016年度校本培训方案2016年度我校有10人参加国培校本网络研修，为了及时完成研修课程内容和任务。并为提升学校教师的整体水平，特制定校本培训方案。一、工作目标1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。3、争取100%合格，100%优秀。二、领导机构和保障机制1、领导机构组长：黄翔副组长：朱忠林成员：刘明 曾平 2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调：列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。5.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。三、培训方式 （1）岗位自学。教师参加远程学习，完成远程培训任务；坚持边学习边实践边解决问题。 （2）集中学习。根据上级教育主管部门的安排，学校将安排时间组织全体教师集中培训。帮助教师了解命题的形式与内容，提高我校教师命题的能力。 （3）校本培训与县级、区级相结合。根据走出去，学进来的要求，安排教师积极参加县级、区级的教学研讨活动，把活动的
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