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文档简介

1 / 4 相对运动和参照物导学案 莲山课 件 m 相对运动和参照物导学案 课程标准 1、知道机械运动,举例说明机械运动的相对性。 2、举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 教学目标 知识与技能 1.知道参照物的概念。 2.知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 通过参与,体验物体运动和静止的相对性 情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。 教学重点 什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。 教学难点 运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物,物体运动情况是可以不同的。 2 / 4 教具准备 幻灯片、机械运动图片、两辆火车的运动视频、闪闪的红星电影插曲、同步卫星运动动画。 教学过程 一、什么是机械运动 小组讨论: 举出一些你见到的运动现象,分析这些运动现象,你有什么发现? 小组展示 1、什么是机械运动? 2、如何判断物体是否发生了机械运动? 二、观看短片:哪辆火车在运动? 思考: 1、如何判断物体的运动状态? 2、为什么说运动和静止是相对的? 3、什么是参照物? 例举:指出下面相对运动的参照物 两名同学并肩前进,一般地我们说他们在运动,这是以_为参照物的,若以其中一人作参照物,另一人就是_的,这说明选取的参照物不同,物体的运动状态_,可见运动和静上是 _. 3 / 4 三、观看短片闪闪的红星插曲,回答问题 问题:歌词中 “ 小小竹排江中游,巍巍江山两岸走 ” ,选择的参照物分别是 _。 当堂练习 1 下列现象中属于机械运动的是 () A、五四运动 B、太阳升上天空 c、心情激动 D、铁生锈了 2、(通过动画演示)地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处,这是以 _为参照物,如果以太阳为参照物,这颗卫星是 _(填 “ 运动 ” 或 “ 静止 ”) 的。 3、有关参照物的说法正确的 () A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 c、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动,必须选定参照物 4、有人用诗词来描写运动的相对性: “ 满眼风波多闪烁,看山恰是走来迎。仔细看山山不动,是船行。 ” 第一句是选_为参照物的,第二句是选 _为参照物的。 5、 观看影片,回答:法国飞行员为什么能够抓住飞行的子弹? 4 / 4 教学反思 本课内容简

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