高考复习策略及具体办法.ppt

高考复习策略及具体办法 吉林市教育学院高中部郭轶 主要内容 吉林省高考情况简介高考英语复习策略高考英语复习的具体办法 吉林省新课程改革高考简介 2009年 2010年新课程高考 使用全国II卷 英语笔试120分 折合成150分 英语听力30分 不计入总成绩 2006 2008不含听力 2011年第三届新课程高考 使用全国新课标卷 英语笔试120分 折合成140分 英语听力30分 折合成10分 计入总成绩 2012年第四届新课程高考 使用全国新课标卷 英语笔试120分 折合成130分 英语听力30分 折合成20分 计入总成绩 吉林省新课程改革高考简介 2009 2011年 笔试与听力为两张卷 笔试时间100分钟 收卷后发放听力试卷 听力时间20分钟 2012年 笔试与听力为一张卷 试卷中听力在前 笔试在后 答题纸上笔试在前 听力在后 笔试时间100分钟 听力时间20分钟 高考题型的变化 阅读理解减掉一篇文章 8分 增加一道七选五题 共10分 短文改错由原来的分行改错 1对9错 改为段落改错 10错 书面表达由原来的30分 调整为25分 取消了原来的单词拼写 根据汉语用适当的形式填空 高考分数的变化 越来越柔和 考试大纲 的变化 2009语言知识要求考生能够适当运用基本的语法知识 见附录 掌握2000左右的词汇及相关词组 见 全日制高级中学英语教学大纲 试验修订版 2010语言知识要求考生掌握并能运用英语语音 词汇 语法基础知识以及所学功能意念和话题 见附录1 附录5 要求词汇量为3500左右 注 各省区可以根据本地实际在 考试说明 中对词汇量进行适当调整 但不得低于2000个单词 同时 应制订计划 在一定时间内分期 分批增加至3500个单词 考试大纲 的变化 20093 写作要求考生根据题示进行书面表达 考生应能 1 准确使用语法和词汇 2 使用一定的句型 词汇 清楚 连贯地表达自己的意思 20103 写作要求考生根据题示进行书面表达 考生应能 1 清楚 连贯地传递信息 表达意思 2 有效运用所学语言知识 考试大纲 的变化 附录1语音项目表附录2语法项目表增加 将来进行时 现在完成进行时强调 虚拟语气附录3功能意念项目表 共68条 附录4话题项目表 共24个 附录5考纲词汇表 2009 2000 403 2010 3300 450 甘肃新课改后高考变化大补习班无人问津2012年07月26日10 25每日甘肃网 西部商报据悉 省教育厅相关部门已开始研究新旧高考衔接阶段复读生如何过渡的问题 预计今年10月将和新高考方案一并公布 学分 综合素质评价 试卷结构及内容 什么是复习 复习不是教学的全部 而是教学的组成部分复习不是简单的重复 而是合理的梳理复习不是盲目的做题 而是计划的温习复习不是全面的突进 而是渐进的螺旋 复习什么 复 习 梳理学生选择材料梳理高考积极练习梳理考纲总结反馈梳理语言调整指导 高考复习策略 一年高考三年抓三轮复习抓落实三类学生共提高 三三制 高中三年的整体规划 衔接 发展 提升 高一 高二 高三 目标明确 稳中求进 开好头 打实底 铺开面 立规矩 打基础 平衡度 上好高中的第一节课留好教师的第一印象了解学生的第一需要立好学习的一系列要求掌握学生的一系列问题开展教学的一系列指导 高一阶段 明确目标培养能力科学发展文理定向 统筹规划开设好选修课以满足不同层次学生的需求要注意加大学生的输入量和输出量要花大力气培养学生的学习策略 力争使学生学会学习要通过教学不断提升学生的思想 促进学生形成积极的人生态度 高二阶段 构建网络 落实重点 举一反三要做好 收口 工作注意合理划分常规教学和高考复习的时间充分利用教材要保证学生英语实践的时间和质量要坚持 通过提高综合能力提高高考成绩 引导学生对知识要点进行归纳整理形成系统教师要对模拟试题进行量的控制和质的优化 高三阶段 基础年级 毕业年级 基础年级 学 练 考毕业年级 考 学 练 基础 灵活 高考趋势 先考后教 先找问题后解决 先体检后治疗 对症下猛药 反复发作 反复治疗 时间及内容安排 一轮复习过课本 朗读整理 记忆词汇 语法 构建知识网络 进一步培养语感 8月 1月下旬 二轮复习主要从2月初 4月上旬 开始梳理语法 及分专项训练 单项 完型 阅读 改错 写作 三轮复习从4月中旬开始进行综合训练加测专项 如写作等 高考复习时间安排 按轮次 290天 一轮复习140天 二轮复习70天 三轮复习50天 30天 你中有我 我中有你 高考复习时间安排 按分值 260小时 词汇复习语法复习单项填空 15分 短文改错 10分 17 听力复习20分13 语篇复习105分70 完形填空 30分 阅读理解 40分 书面表达 25分 44 2小时 33 8小时 182小时 考试的重点就是复习的重点 三轮复习的目的及内容 一轮复习 夯实基础词汇句型语法语篇 二轮复习 培养能力听读写 三轮复习 综合提升拼体力拼耐力拼实力拼智力拼心力 重理解 重记忆 重技巧 重策略 重强化 重赏识 分层教学 学生按成绩分层练习按难度分层作业按数量分层辅导按专题分层分数按程度分层 个人观点 好学生需要夸 越夸越聪明差学生需要哄 越哄越努力中等生需要帮 越帮越进步 毕业年级复习备考策略 遵循 二八定律 科学统筹不要平均地分析 处理和看待问题 要把主要精力花在解决主要问题 抓主要项目上 难度比例 3 5 2 80 的中低档题 20 的难题时间分配 把80 的时间和精力用于80 的内容找准位置 80 的内容适合80 的学生 学会取舍有舍有得 关于词汇复习 明确范围 强化重点词不离句 句不离篇反复认读 纠正误区分类记忆 学以致用 明确范围 强化重点 挑选考纲词汇 绝不超纲明确高频词汇 熟悉高考分清单词梯度 减轻负担 词不离句 句不离篇 孤立背单词效果不佳汉语功能过于强大一词多性 义 造成困扰单词变形难于辨认单词的语法功能和语篇功能都要重视 只练而不读 治标而不治本 忽视了英语知识容易忘记的特点 没有念书 就没有语感 坚持读书 培养语感 每天坚持朗读英语至少15分钟 读重点单词及 生 词 听磁带 读课文 读高考真题 尤其是错题 读常见例句 尤其是含有高频词汇的 读书面表达范文 尤其是自己的 五读俱全 反复认读 纠正误区 听写单词的策略 四会 三会 词 语篇 英汉互译 尊重记忆规律 遗忘 脑科学 学会查字典 看懂简单的英文解释利用符号 对单词进行区分 三 短语翻译1 努力去做某事 2 根据 3 对 很狂热 4 度假 5 关心 6 镇定下来 7 与 相处得好 不好 8 有 的麻烦 9 经历 经受 10 故意 36 A straighterB louderC harderD further37 A soundsB invitationsC feelingsD messages38 A hopeB receiveC discoverD mean39 A immediateB misleadingC importantD difficult40 A wellB farC muchD long41 A ForexampleB ThusC HoweverD Inshort42 A tradeB distanceC connectionD greetings43 A eyeB verbalC bodilyD telephone44 A strangersB relativesC neighborD enemies45 A inotherwordsB ontheotherhandC inasimilarwayD byallmeans46 A troubleB conversationC silenceD experiment47 A disturbingB helpingC guidingD following48 A closerB fasterC inD away49 A steppingforwardB goingonC backingawayD comingout50 A weaknessB carelessnessC friendlinessD coldness51 A talkB travelC laughD think52 A differentB EuropeanC LatinoD rich53 A curiosityB excitementC misunderstandingD nervousness54 A chanceB timeC resultD advice55 A noticedB treatedCrespectedD pleased 2011 天津卷 DBlindimitation 模仿 isself destruction Tothosewhodonotrecognizetheiruniqueworth Imitationappearsattractive tothosewhoknowtheirstrength Imitationisunacceptable Intheearlystagesofskillorcharacterdevelopment imitationishelpful WhenIfirstlearnedtocook Iusedrecipes 菜谱 andturnedoutsometastydishes ButsoonIgrewbored Whyfollowsomeoneelse swayofcookingwhenIcouldcreatemyown Imitatingrolemodelsislikeusingtrainingwheelsonachild sbicycle theyhelpyougetgoing butonceyoufindyourownbalance youflyfasterandfartherwithoutrelyingonthem Indailylife imitationcanhurtusifwesubconsciously 下意识地 holdpoorrolemodels If asachild youobservedpeoplewhoseliveswerebad youmayhaveacceptedtheirfearandpainasnormalandgoneontofollowwhattheydid Ifyoudonotmakestrongchoicesforyourself youwillgettheresultsoftheweakchoicesofothers 2011 全国II 书面表达DearEditor in Chief Congratulationsonthe5 thanniversary ofGlobalMirror I ma 忠实读者 ofyournewspaper Ilikeitverymuchmainly 由于下列两个原因 First it 兼顾 bothnationalandinternationalnewssothat bysimplyturningthepages Icanlearnallimportantthingsthathavehappenedduringtheweek Equallyattractivearethesuccessstoriesofworld famouspeople whichhelpmeunderstandhowapersoncanworkhardtomaketheworldabetterplace Asayoungstudent IsuggestthatGlobalMirror 刊登 articlestoguideusinourEnglishlearning andIhopethatitwillbecomeevenmorepopular regularreader forthefollowingtworeasons covers carry 短语复习 重点词组addup合计gothrough经历 经受onpurpose故意getalongwith与某人相处 工作的 进展inorderto为了 词组以词汇表中为主 不要随意扩展 关于get的短语 getalong on withgetawaygetbackgetingetdowngetoffgetongetthroughgettogethergetup 共11个 getovergetholdofgetridofgetaroundgetinthewaygetreadyforgettiredofgetcloseto 关于get短语的高考真题 2009 1 09海南 17 Itriedphoningheroffice butIcouldn t A getalongB getonC gettoD getthrough2 09四川 22 Haveyou No Ihadthewrongnumber A gotinB gotawayC gotoffD gotthrough3 09四川 23 HowaboutyourjourneytoMountEmei Everythingwaswonderfulexceptthatourcar twiceontheway A sloweddownB brokedownC gotdownD putdown 关于get短语的高考真题 2010 5 福建卷30 We vejustmovedintoabiggerhouseandthere salottodo Let s it A keepupwithB doawaywithC getdowntoD lookforwardto23 浙江卷12 Afterthat heknewhecould anyemergencybydoingwhathecouldtothebestofhisability A getawaywithB getonwithC getthroughD getacross3 安徽卷22 Nomatterhowlowyouconsideryourself thereisalwayssomeone youwishingtheywerethathigh A gettingridofB gettingalongwithC lookinguptoD lookingdownupon 关于get短语的高考真题 2011 3 四川卷 7 Togetabettergrade youshould thenotesagainbeforethetest A gooverB getoverC turnoverD takeover10 浙江卷 6 Theschoolisn ttheoneIreallywantedtogoto butIsupposeI lljusthaveto it A makethebestofB getawayfromC keepaneyeonD catchupwith 关于get短语的高考真题 2012 2012安徽 28 Theathlete syearsofhardtraining whenshefinallywontheOlympicgoldmedal A wentonB gotthroughC paidoffD endedup 2012江西 24 I ve thehabitofcallinginonmygrandparentsonmywayhomefromschool A comeintoB goneintoC gotintoD runinto 典例分析 理科 33 Acellphonecould theenergywhichcouldactivateyourbrain A giveaway 4317 B giveoff 6008 C giveback 3628 D giveup 1078 如何记住是关键 短语归纳 目的表示法 Thepurposeof isto soasto inordertosothat Inorderthattrytodo aimtodoforfearthat incase 假设你是星光中学的李华 将参加主题为 Let sRideBicycles 的英语演讲比赛 请撰写一份演讲稿 主要内容包括 1 目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题 2 骑自行车的益处 如能环保有利健康等 参考词汇 低碳生活 low carbonlife 节能 energysaving 学以致用 考试中的用途决定了训练的方向及方法 语法复习 2011全国新课标卷 31 Theprizewillgotothewriterstoryshowsthemostimagination A thatB whichC whoseD what 2012全国II卷 Thatevening Iwilltellyoumoreaboutlater Iendedupworkingverylate A thatB whichC whatD when 把握高考命题趋势 控制语法复习范围及难度 远离偏难怪 语法复习 2011全国新课标卷 32 They havearrivedatlunchtimebuttheirflightwasdelayed A willB canC mustD should 2012北京 We thedifficultytogether butwhydidn tyoutellme A shouldfaceB mightfaceC couldhavefacedD musthavefaced 新增考点基础考 常出考点灵活考 知识从哪里来 又要到哪里去 语法学习 学以致用 单项填空 准确选择阅读理解 疑难长句短文改错 关联词语书面表达 缩放自如 教材复习 可以不复习教材每单元1 1 5课时复习课不等于新授课精选课本复习内容做同话题阅读与写作对单元主阅读课文进行文体 语篇分析教材复习与高考真题同步交错进行 一轮复习基本原则 正确处理好考点与知识点的关系 知识点不等于考点 考点含盖着更多的知识点 一个考点是一个小的知识网络 知识点是考点的支撑 考点来源于知识点 应当把复习的重点放到研究考点上 知识点是认知的知识 而考点是运用的知识点 换句话说 知识点是记忆性的知识 而考点需要加工 分析 判断的知识 一轮复习基本原则 正确处理好知识与能力的关系 一提到知识 就想到识记 一提到能力 就想到运用 其实 能力是知识运用的熟练程度 能把知识运用自如 则说明能力强 在教学过程中 教师应努力把知识转化为能力 目前的高考中 题目的设定已经实现了以知识立意向以能力立意的转变 着重考查学生的能力水平 甚至是综合能力水平 已经为我们的复习指明了方向 一轮复习基本原则 能力是怎样形成的 能力是知识运用的熟练程度 能力的形成离不开实践 对某知识点反复地运用 才能形成能力 在高考题中尽量减少了只凭死记就能得分的因素 加大了考查学生分析问题 解决问题的能力 在复习中要求我们把知识变为能力 把死的知识学活 注意挖掘知识点的深层含义 从而转化为能力 课本是一切知识的载体 一切考题的根本 许多学生一提教材就头疼 觉得只有做题才是真正的学习 殊不知 英语是一门强调积累 重视思考的过程 实际上 几乎所有试题都能够在教材中找到出处 不过稍作变化和改写罢了 因此 学生一定要明确 想取得理想的成绩 必须做到对教材十分熟悉 高三英语教材中的主课文涵盖了高中所有的语法点和大部分核心词汇 如果能够坚持每天跟着磁带高声朗读半小时左右的课文 背诵一些精彩段落 并且进行默写 一定会在最后的高考成绩中有所体现 关于考试形式与试卷结构的说明 限时训练 语法和词汇 10 15 0 67完形填空 15 20 0 75阅读理解 35 20 1 75阅读速度 50 分短文改错 10 10 1书面表达 25 30 科学有序训练培养能力 如何扩大视幅 姚明的肌肉训练 单项选择题考点分布 辨析类靠翻译 句法 语法类靠规则 滚动作业 完形填空试题简介 1 考查一篇地道的 有情节 有生活的短文 夹叙夹议 2 文章长度约200 250词左右 3 备选答案主要是单个的词 四个选项词性及词形一致 4 考查词组辨析一般只有1个 5 备选答案以实词为主 主要是动词和名词 6 意思的考查代替了明显的语法知识的考查 7 上下文内容联系紧密 8 文章选材注重记叙中表达感情 议论中表明观点 9 无动词时态考查 无名词单复数和形容词副词级别的考查 10 所需时间约为25分钟 完形填空试题简介 细读首句 品味尾句 浏览全文 捕捉信息 先易后难 逐步完成 瞻前顾后 通读全文 完形填空解题策略 完形填空补充练习任意填空 选词填空 组词造句 讲故事 36 A reflectedB meantC toldD predicted41 A paintB playC parkD repair44 A clearedB noticedC enjoyedD invented49 A aimedB movedC threwD dropped52 A missedB lovedC enviedD dislikedor Thatwasgreat Mr TaxiDriver You41thatthingbetterthananyoneelse someonedidagreatjob or44somethingnew thankstoCharlie sideas someone49apiefromawindowabovebychance 典例分析 生活常识重点提示词语释义近反义词逻辑推理首尾呼应 定文体 抓主旨 主题段 主题句 审题干 找依据 题干类型 技巧 排干扰 细对比 联通题干 学常识 懂作者 读者VS作者 阅读理解解题技巧 考试能力要求 3 读要求考生读懂一般性话题的简短文字材料 例如公告 说明 广告以及书 报 杂志中的简短文章 考生应能 1 理解主旨大意 2 寻读具体信息 3 识别不同文体特征 4 根据上下文提供的语境推测生词词义 5 作出简单的判断和推理 6 理解文段的基本逻辑结构 7 理解作者的意图和态度 8 理解文段的文化信息 阅读理解测试要点 1 理解主旨要义 首段 尾段 2 理解具体信息 相同 相近 相反 3 推测生词词义 上句 本句 下句 4 简单判断推理 逻辑 顺接 转折 因果 5 作者意图态度 首段 尾段 6 文章基本结构 总 分 阅读理解应试策略 1 通读全文 分析结构 了解大意2 研读题干 找出关键 寻找信息3 认真对比 确定依据 推理判断 学生往往过于关注选项 对题干的分析不够细腻 新题型 俗称七选五 讲究内容的统一性 说明文 讲究段落的连贯性 coherence 讲究段内的关联性讲究句句衔接的自然性语义链 每一个句子都要包含一些和上一句相似或有关的东西 用来衔接的词汇手段主要有 A 重复关键词B 利用同义词和近义词关系C 利用词的上下义关系D 利用反义词关系 词汇纽带手段 Kids health Fourstepsforfightingstress Everybodygetsstressedfromtimetotime 71Somewaysofdealingwithstress likescreamingorhittingsomeone don tsolvemuch Butotherways liketalkingtosomeoneyoutrust canleadyoutosolvingyourproblemoratleastfeelingbetter C Differentpeoplefeelstressindifferentways A 人称照应 he she they it B 指示照应 this that these those C 替代照应 so do 语法照应手段 语法照应 Talktoatrustedadult suchasaparentorotherrelatives 72Theymighthavehadsimilarproblems suchasdealingwithatest orthedeathofabelovedpet F Anddon tforgetaboutyourfriends 懂方法 巧阅读 速读全文 特别是每段首尾句 了解大意知主题 浏览七个选项 抓住各中关键词 理解全篇的逻辑关系 运用上下文所重复的关键词推断 同义词 近义词 反义词 排除干扰项 依据主旨 衔接和关键词 高考短文改错的短文通常只有100个词左右 难度与考生的习作相当 高考中改错题的内容来自学生身边或社会生活中的常见话题 短文改错的题型设置通常以多词 缺词和错词这三种形式出现 短文改错 解题步骤 1浏览全文 掌握大意 2分句阅读 逐句找错 4检查核对 攻克难点 3由易到难 各个击破 ImajoratEnglish