眼睛和眼镜

1 / 5 眼睛和眼镜 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 初中物理教学案 眼睛和眼镜（八年级物理：第三章第四节） 课型：新授课设计人： 教学目的、任务要求 : 1、知识与技能：了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2、过程与方法：了解眼镜是怎样矫正视力的。 3、情感态度与价值观：了解近视眼的成因，培养爱护眼睛的良好习惯。 教学重点：近视眼的成因及眼镜怎样矫正视力。 教学过程： 一、回顾与预习： 1、凸透镜对光线有什么作用？它能不能成实像？ 2、凸 透镜成实像时，当物体离透镜越来越近时，成像位置（像距）会怎样变化？ 3、凹透镜对光线有什么作用？ 二、探究新知： （一）、眼睛 1、人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的，物体在视网2 / 5 膜上成的是 _的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。其中，眼睛中的_相当于凸透镜， _相当于光屏 . 2、正常的眼睛 睛具有很强的自我调节本领，观察课本图，可知人们之所以都能看清远处和 近处的物体，是因为正常的眼使远近物体的像都能成在 _上。 (二 )、近视眼和远视眼 1、近视眼与远视眼的产生原因： （ 1）、近视眼：图示 晶状体太厚，折光能力太强 眼球前后方向太长光线会聚在视网膜的前面 （ 2）、远视眼： 晶状体太薄，折光能力差 眼球前后方向太短光线会聚在视网膜的后面 探究：如何调整？ 2、眼镜： （ 1）、近视眼镜：让光线发散 凹透镜 （ 2）、远视眼镜：让光线会聚 凸透镜 在近视眼前加一个焦距合适的 _透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。 3 / 5 在远视眼前加一个焦距合适的 _透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。 (三 )、眼镜的度数 (看课本 P70“ 科学世界 ”) 调查自己或周围某同学的眼镜的度数，算一算对应的焦距是多少 三、【随堂练习与检测】 1、近视眼和远视眼的矫正： （ 1）人的眼睛中，相当于一个，对光线有作用。当人们在看远处的物体时，其眼睛中的晶状体比较薄，这相当于凸透镜的变长了，因此可看到远处的物体；而看近处的物体时，晶状体这个 “ 凸透镜 ” 的变短。 （ 2）近视眼是指物体的像在人眼睛的前方会聚成像，造成看物模糊的症状。近视眼的人应佩戴镜。 （ 3）远视眼是指物体的像在人眼睛的后方才能会聚成清晰的像，从而造成在其前方无法形成清晰的像的症状。远视眼的人应佩戴镜。 2、 2、老奶奶配戴的老花镜是一种 _透镜，如果某同学拿着“ 老花镜 ” 去做成像实验，结果该同学无论怎样左右怎样移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，则可能原因是_。 3、 3、使用显微镜时，被观察的物体经过 _次放大，第一次放大与 _原理相同，说明了被观察物体应放在4 / 5 物 镜的 _之间，成 _像；第二次放大与 _原理相同，成 _像。 4、使用望远镜时，物镜的作用与 _原理相同，成 _像；目镜的作用和 _原理相同，成 _像。 5如图所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是，能正确表示近视眼矫正方法的是 6、光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。你认为下面的介绍不符合实际的是：【 】A近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用； B照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外； c借助放大镜看世界地图时， 地图到放大镜的距离大于一倍焦距； D阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用。 7、小强看远处的某点时，其光路如图 4 所示，则下列说法正确的是（） A小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜 B小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼