社科论文结题报告

1 / 11 社科论文结题报告 附件 2： 项目批准号： 05JA630063 教育部人文社会科学研究项目 终结报告书 项目类别： 1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目 2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 教育部人文社会科学研究一般项目 4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目 5. 其它项目 学科门类： 管 理学 项目名称：第四方物流运作机理研究 项目责任人： 项目依托学校 ： 填报日期：XX 年 3月 10日 成果鉴定方式： 1. 通讯鉴定 2. 会议鉴定 申请免予鉴定 教育部社会科学司制 二七年八月 表 1 基本情况 注：本表填写的项目成果须在显著位置标注教育部人文社会科学研究项目资助字样；研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明在本报告书之后装订。合作成果2 / 11 的署名人限署名最靠前的 2 人。 表 2 项目完成的总体情况 注：本表可加页。 随着 社会的发展，音乐对人的影响也越来越明显。从小便听闻一句话，学琴的孩子永远不会变坏。那么，音乐对人的影响到底具有怎样的积极作用呢？很多人都在探讨这个问题。 当我们走在大街上到处都能听到音乐声，逛商场时随处都播放着音乐，坐在车里面也可以打开 CD 听音乐，到餐厅吃饭时有优雅的音乐陪伴左右，甚至到某些地方上厕所都有音乐。我们的手机铃声是音乐，现在连座机铃声都是乐曲声。由此可见音乐对我们的影响无处不在。 在初名的原始狩猎与祭祀等活动中最先产生了音乐。而我们小组这次所研究的音乐的影响也早在文艺 复兴时开始被关注。我们小组经过一个星期的各方搜索资料终于完成了这篇论文。 而对于音乐的影响，显而易见，这影响是巨大的。我们知道，旋律和节奏正好会对那些脑区产生影响，它们负责的是人内心深处的思想感情，如渴望、喜悦和悲伤。我们还知道，如果长期从事音乐工作或致力于音乐研究，人的大脑就会发生变化。例如，专职音乐家的胼胝体比外行人的要厚 15%。胼胝体是联结两个脑半球的纤维束。相比外行人，3 / 11 音乐家的听觉皮层内所包含的脑浆容量要多出 130%。对那些具有绝对听觉的人来说，他们左侧颞瓣的大脑弯曲幅度要更大一些。 也 就意味着，音乐可以开发大脑。 经过这次小组研究，让我们每个人学会了怎样更好的与人合作，也明白做研究是不容易的。我们的研究也只是有局限的，希望以后在这发面会有更深的研究。 With the development of society, the human impact of music has become increasingly evident. Heard a word from the urine, the children will never be bad piano. So, music has the effect on people in the end what positive effect? Many people are discussing this issue. When we walk in the street music can be heard everywhere, shopping everywhere when playing music, sitting inside the car can also open the CD to listen to music, to the elegant restaurant when accompanied by the music around, and even to certain placesthe toilet has music. Our music ringtones, landline ringtones are now even the sound of music. This shows music affects us everywhere. In the beginning of the name of the original hunting and ritual activities in the first generation 4 / 11 of music. Our group studied the impact of music back in the Renaissance began to be concerned about. After a week of our team all the search data has finally completed the paper. As for the impact of music, it is obvious that the impact is enormous. We know, just the melody and rhythm will affect those brain regions that are responsible for the human hearts thoughts and feelings, such as desire, joy and sadness. We also know that if long-term commitment to music in the music, work or study, the human brain will example, full-time musicians of the corpus callosum to be thicker than the laymans 15%. Corpus callosum is the two brain hemispheres connected fibers. Compared to the layman, the musicians of the auditory cortex of the brains contained 130% per cent more capacity. For those with absolute hearing of the people, they bend the left temporal lobe of the brain margin that music can develop the brain. After this group to study, let each of us learned how to better work with others and understand that doing research is not easy. Our study is only a limited, hope 5 / 11 this will be a deeper study of baking. 这次的探究主要是因为我们小组的几人对音 乐都很感兴趣，想着为什么学音乐的人为什么好像与平常人总有些细微的不同。 音乐对人的身心健康的影响方面的科学研究还是二十世纪以来的事情。在课题研究期间通过查阅大量的资料，并在课堂教学中进行了一些尝试，发现音乐不但可以帮助学生调整情绪、提高能力，还可以提高应对挫折的能力，对提高学生的自我调节能力，完善学生的心理素质很有帮助。 在初民的原始狩猎与祭祀等活动中，产生了最早的中国民歌，也揭开了五音汇聚的音乐史页。经数千年的发展演进，中国音乐始终向世界敞着开放的胸怀，始终激发出自由和真切的呐喊， 吞吐吸纳，借鉴融会，共构成七彩缤纷的中华乐章。 原始时期的音乐和舞蹈密不可分，这大概是世界各民族历史上共有的现象。世界上最早的弦乐器是中国的古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，古琴是在周朝就已盛行的乐器，到现在至少也有 3000 年以上的历史了。 而正当中国的音乐早已开始流传时，欧洲也流行了音乐。 统治中世纪欧洲意识形态领域和一切艺术的是基督教 .那时唯一合法的、正统的音乐形式是起源于四、五世纪6 / 11 的圣咏，包括占主导地位的格 里高利圣咏和更古老的安布罗西圣咏。这种纯粹宗教用途的音乐只限于 在教堂中由唱诗班演唱，没有乐器伴奏，是纯粹的单音音乐，分为利底亚、弗里几亚等四种调式及其变格调式。 音乐史上的文艺复兴起始于 1450 年左右。那时一批有才华的音乐家云集在勃艮第宫廷，显示出一派歌乐升平的气象，被称为法兰德斯乐派。此时音乐家们主要使用一些日益改进的弦乐器如诗琴 ，音乐内容开始涉及世俗生活，记谱已经使用点线组合的形式，称的上是今天五线谱的鼻祖，到十六世纪中后期开始使用四线、五线谱记谱，教会调式逐步解体，大 -小调体系逐渐形成。 音乐通过其音调能影响人的情绪，早在古希腊时代就为人所注意。他们认为 E 调安定、 D 调热烈、 C 调和爱、 B调哀怨、 A 调高扬、 G 调浮躁、 F 调淫荡。古希腊的哲学家和科学家亚里士多德就推崇 C 调，认为 C 调最宜于陶冶情操。 然而，把音乐对动物行为活动和人的身心健康的影响进行科学研究还只是十八世纪以来的事情。 关于音乐对人的情绪的影响，有人曾选用 290 种名曲，先后测试过两万人，都引起听者的情绪变化。情绪变化大小与被试人的欣赏能力的高低成正比。但是，音乐只能引起抽象的情绪，如愤怒、畏惧、妒嫉等。 20 世纪初，德国著名的生理学家和心理学家赫姆霍7 / 11 茨，以及后来的一些科学家曾对声音对听觉器官和听神经的作用进行过深入而详尽的研究。 音乐治疗这一术语是在四十年代才正式出现的。五十年代在美国首次有音乐治疗家的文凭。现代的音乐治疗是把音乐作为一种活动疗法，即通过具体的音乐活动来求得治疗的效果。这不仅把音乐看作是一种艺术，而且作为一种科学来对待。 可见，一直以来，人类与音乐的关系是密不可分的。从很早开始便有亚里士多德对音乐的见解。于是陆陆续续也有人对这一研究进行深入的了解。 到 如今，由我们这些 21 世纪的孩子继续秉承。抱着一种敬仰，严肃的态度对待这个历时 2000 多年的研究。心中难免会紧张。而在这个研究的过程中，小组的各个组员都互相鼓励，大家对此都非常的热情。 从去年的华丽的开题报告，到今年年初的中期报告都非常精彩。 在开题报告中，我们小组主要是以我最喜欢的英文歌开题，引着大家的兴趣。并且介绍了欧洲音乐的发展史，展示了小组成员较喜爱的歌曲。大家表现的态度都非常积极，非常活跃。特别是展示音乐时，大家纷纷讨论着自己最喜爱的英文歌曲，让我们感到十分欣慰。 在中期报告时，小组以欧美音乐的典型人物引题，8 / 11 例如迈克尔杰克逊、猫王、麦当娜等。其次，过渡到对音乐对学习的影响这一探究。在报告中，我向大家解释音乐对于智商的影响，并且举出了许多例子来证明。比如受过钢琴教程训练的学生，普遍存在其整体学习能力多少有所提高的倾向。但成绩和能力提高最大的在数学领域特别突出和明显，布拉温大学的心理学教授马丁凯蒂娜认为，音乐与数学之间存在着某种惟妙惟肖的一脉相承的特殊默契。 大家对于这个报告表现的也非常热情。 层层推进，次次深入。 国家社科基金 项目结题所需材料 一、结项审批书一式 4 份 二、成果简介一式 7 份 三、最终成果一式 6 份 四、以上需提交电子文档，结项成果中不能出现项目负责人和课题组成员的姓名，只可在成果的封面打印结项成果的名称。 全国教育科学规划课题结题要求 一、 报送课题成果鉴定材料 8 套，每套材料包括： 课题立项通知书、课题申请 ?评审书、开题报告、中期报告、成果鉴定申请 ?审批书、成果主件、成果附件、相关证明、重要变更的申请及获准批复。研究已出版专著，并承诺以专著为成 果主件的，必须另提交专著 8 册。 全国教育科学规划成果鉴定申请审批书中的9 / 11 研究总报告不得少于 3 万字。 二、鉴定材料必须统一装订成册。除专著外，将所有资料于左侧装订成册。不按规定要求汇集完整资料，不按规定要求统一装订的，不进入鉴定程序。 三、论文和专著必须注明得到全国教育科学规划资助，标明课题类别，采用统一标识，否则不予认定。 全国教育科学规划课题鉴定材料装订格式 一、封面 国家社会科学基金教育学重点 或 全国教育科学十五规划教育部重点 XXX 课题 成果鉴定材料 二、装订顺序 1课题立项通知 ? 2课题申报书 ? 3开题报告 ? 4 中 期 报告 ? 5 鉴 定 结 题 申 请书 ? 6 研究总报告 ? 7 课 题 成 果 公告 ? 8 发 表 的 论文 ? 9成果影响证明材料 ? 10重要变更申请及获准10 / 11 批复 ? 教育部哲学社会科学研究重大课题 委托研究项 目结项要求 1、项目负责人按申请立项时填写、专家评审认可的项目申请书完成预定研究任 务，已完成的最终成果与项目申请书申报内容相一致。 2、著作类成果必须正式出版，论文类成果必须在正式出版物上发表，研究报告类成果要有使用单位的采纳意见。出版社开具的拟出版证明、杂志社开具的拟发表证明均不能作为申请项目结项的依据。 3、最终成果必须在显著位置注明教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目资助等字样。 4、如项目按规定的研究期限正常结项，审核通过后预留保证金一般在每年年末拨付。结项评审未通过的项目、延期结项的项目，结