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文档简介

平面上封闭图形一周的长度 就是它的周长 圆的周长 九年义务教育小学六年级数学上册 想一想 什么叫做圆的周长 围成圆的曲线的长度叫做圆的周长 同桌互相说一说 利用手中的工具 怎样测量圆的周长 绕线法 绕线法 绕线法 绕线法 绕线法 绕线法 滚动法 注意观察 猜猜看 1 观察这三个圆 看看谁的周长最长 2 猜猜看 圆的周长与什么有关 3 圆的周长与直径有怎样的关系 圆的直径越 那么它的周长就越 长 长 每组用自己喜欢的方法去测量大小不同的圆 完成表格 1 小组同学做好分工 及时地把测量的数据记录在表格里 2 组内讨论圆的周长和它的直径有什么关系 自学提示 小组合作 通过测量和计算 你发现圆的周长和直径之间有什么关系 你发现了什么 圆的周长总是它的直径的3倍多一些 圆的周长除以它的直径所得的商 即圆的周长与它直径的比值是一个固定的数 我们把它叫做圆周率 用字母 表示 它是一个无限不循环小数 3 14 祖冲之的故事早在一千四百多年前 我国古代著名数学家祖冲之就发现了圆的周长与直径有关 并精密地计算出圆的周长是它直径的3 1415926 3 1415927倍之间 这是当时世界上计算得最精确的数值 圆周率 祖冲之的发现比外国科学家早一千多年 一千多年 是个何等漫长的时间啊 为了纪念他 科学家把月球上的一座环形山命名为祖冲之山 这是我们中华民族的骄傲 圆的周长 直径 圆周率C dC 2 r 要求圆的周长 需要知道什么条件 1 知道圆的直径或半径就可以计算圆的周长 2 大圆的圆周率大 小圆的圆周率小 3 等于3 14 判断 课时目标检测 学习了这节课你有什
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