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文档简介

商的变化规律 人教版四年级上册数学 课题 人教版四年级数学上册第六单元 笔算除法例8 学习目标 1 学生通过观察 能够发现并总结商的变化规律 2 会灵活运用商的变化规律 3 培养学生用数学语言表达数学结论的能力重点 引导学生自己发现并总结商的变化规律 难点 引导学生自己发现并总结商的变化规律 课时 2课时执教教师 王海超执教时间 星期三 悟空分桃 活动一 分桃子活动任务 怎样来分桃子 活动流程 1 自主学习 8个桃子分2天吃完 16个桃子分4天吃完 32个桃子分8天吃完 64个桃子分16天吃完 2 小组讨论 组内交流自己的计算 统一意见3 展示分享 一个小组展示分享并组织其他小组补充 质疑 追问 点评 活动要求 1 计算可以通过笔算进行 2 采用依次交流 8个桃子分2天吃完 16个桃子分4天吃完 32个桃子分8天吃完 64个桃子分16天吃完 8 2 16 4 32 8 64 16 活动二 找规律活动任务 对每个商进行对比 找出规律 活动流程 1 自主学习 学习例8 1 并找出规律 2 小组讨论 组内交流自己的结果 并统一意见3 展示分享 一个小组展示分享并组织其他小组补充 质疑 追问 点评 活动要求 1 计算可以通过笔算进行 2 采用依次交流 2 20 40 乘几 不变 乘几 例8 1 口答 1 除数不变 被除数扩大5倍 商是如何变化的 2 除数不变 被除数乘以8 商是如何变化的 活动三 探究新知活动任务 对商进行找规律 活动流程 1 自主学习 例8 2 并找出规律 2 小组讨论 组内交流自己的结果 统一意见3 展示分享 一个小组展示分享并组织其他小组补充 质疑 追问 点评 活动要求 1 计算可以通过笔算进行 2 采用依次交流 100 10 不变 乘几 反而除以几 5 例8 2 1 利用规律 看谁算得又对又快 180 9 320 4 360 30 180 45 320 8 360 90 180 90 320 16 360 60 9 4 2 80 40 20 12 4 6 我问你答 1 被除数不变 除数乘3 商 2 被除数不变 除数除以4 商 3 除数不变 要使商乘4 那么 就要 4 4 被除数不变 要使商乘4 那么 就要 4 除以3 乘4 被除数 乘 除数 除以 活动四 比一比活动任务 观察每个式子 找出规律 活动流程 2 自主学习 例8 3 并找出规律 3 小组讨论 组内交流自己的结果 统一意见4 展示分享 一个小组展示分享并组织其他小组补充 质疑 追问 点评 活动要求 1 计算可以通过笔算进行 2 采用依次交流 例8 3 计算并观察下面各题 6 3 60 30 600 300 6000 3000 2 2 2 2 从上往下观察 从下往上观察 商不变规律 在除法算式中 被除数和除数同时扩大 或缩小 相同的倍数 商不变 做一做 根据每组题中第1题的商 写出下面两题的商 72 9 36 3 80 4 720 90 360
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