主题班会我们的成长i.doc

1 今年，我们十三岁主题班会 活动目的: 1(以现代教育思想和教育理念为指导，配合我校的德育教育，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期的文明交往与自尊自爱教育。 2(通过分析早恋、遇事冲动等现象，让学生进一步感悟这些是健康成长道路上的障碍。 3(通过小品的形式，使学生对文明交往有进一步认识，从而激励学生珍惜美好时光。 班会地点:#3 班会准备: 1(让学生观察身边的人和事，自编、自导、自演发生在他们身边的故事(采用小品的形式)。 2(配合出一期今年，我们十三岁的黑板报，主要针对学生之间如何进行文明交往。 活动过程: 甲:今年我们十三岁，在成长的过程中，我们自尊自爱，每一次失败后总是倔强地甩甩头，告诫自己:“哭过之后别回头。”因为船桅在断了一千次之后，一定会有一千零一次的扬帆。 乙:昂起头，就开始拥有。挺起胸，希望就在前头。带着微笑，在生活中奔走。成长中我们学会了尊重。 主持人(合):初二(3)班班会“今年我们十三岁”现在开始。 甲:路边灿烂依旧，你得目光不要停留，道路尽管漫长，但身旁总有人依伴，请记住生命多彩的理由:关爱。 乙:十三岁一个刚了解爱的季节。 甲:在这个多味的季节里，让我们将彼此最纯真的爱慕紧锁在心中吧! 乙:请欣赏陶洪等同学为我们带来的小品我长大了。 甲:一对多么好的父母啊。 乙:是啊!他们说的对，现在光是学习就让我们忙的不可开交了，哪还有精力再去承受这份过早的爱情哪? 乙:友谊永远是属于自己的一笔珍贵财富。但是，在发展男女同学之间的友谊时，如果没有掌握好分寸，就会产生不堪设想的后果。 甲:男女同学之间的交往把握哪些分寸呢,我们请同学们来说一说吧。(组织一场班级讨论) 乙:十三岁，是不是一个多思的年纪呢?大家想不想听听老师们在十三岁的时候是怎样的呢?请陈老师给我们讲讲她的十三岁好不好?(班主任发言) 甲:在十三岁的季节，我们笨笨，我们闹闹，我们冒失，我们骄傲，我们时时心血来潮地异想天开，容易兴高采烈也容易垂头丧气今天我就自告奋勇请大家随我一同到某中学的课堂上逛逛吧!或许会给大家带来不少收获哪下面请欣赏由黄小亮一帮人2 带来的小品课堂一幕。 乙:听了这堂课，我还真是受益匪浅呢! 甲:哦?那你说说你收获些东西?让我们也分享一下嘛。 乙:嗯。人与人之间的相互尊重真的很重要，失去了尊重，就好比生活失去了重心。我们既要学会尊重师长、尊重同学，更重要的是我们要懂得如何尊重自己，如何战胜自己。 甲:是啊，每个人对尊重的理解都有所不同，现在就让我们听听陈娟同学对尊重的理解吧!请听陈娟同学的演讲生命的色彩。 乙:谢谢陈娟同学的动情演讲，同学们是不是该给她点鼓励啊!(鼓掌) 甲:人人都知道友谊是建立在尊重之上的，可是有的人却把尊重朋友和哥们义气混为一坛，说重朋友就是要讲哥们义气，如:为朋友报仇，缄口为朋友的错误保密等等。让我们一起去看看发生在我们身边的有关哥们义气的故事吧!请欣赏小品“兄弟” 班主任发言:真正的朋友原稿:那同学们来说说看，小张和小高这样算不算一对真正的朋友呢,(不算)那么，朋友,究竟什么才是真朋友,我觉得朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人，朋友是一个可以给你依靠着哭泣的肩膀;是一口可以让你放心把内心的痛苦往里面倾注的井;是一个令你热情高涨的巨浪;是一双把你从黑暗和绝望中救出来的手。这才是朋友，真正的朋友。而我们这个小品中的小张和小高就是你们在政治课中也学到的那种在不知不觉中用不良的东西影响你，腐蚀你，导致你在道德品行上倒退的损友。中学生日常行为规范(修订)中第二章第10条中也提到:同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往。只有这样，才能交到真正的朋友。 大家很熟悉的大个子姚明就曾经对能成为自己朋友的人作了以下的定义。他说:姚明还说过:“其实我对朋“我是为篮球而生的，所以一天到晚总在琢磨着篮球。” 友的要求不高，最重要的一点，就是他要把我当个普通人。姚明说他要求不高，其实两大要求已经摆在眼前了。是什么呢,我请你们来告诉我。(此处运用提问，学生回答)后结合学生的回答第一是要和他一样热爱篮球，就是有共同的追求;其次就是在内心深处能和他平起平坐，他喜欢别人对他直言不讳，也喜欢别人给他真正的意见和建议。他说”“只有真正给我意见的人，才能成为我真正的朋友。”连这个在nba如此风光的球星都那么乐于结交诤友，更何况我们呢, 培根说:“最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规劝。” 乐于结交诤友是需要具备听取逆耳忠言的度量和知错必改的勇气的，也正因为朋友间敢于互相批评，友谊才会显得纯洁和珍贵。因此，面对朋友直言不讳地批评，我们一定不要生气，甚至记恨朋友，而应该欣然接受，并且衷心地感谢朋友。就像姚明似的。 除了乐于结交诤友之外，同学之间在建立真正的友谊时，也有一些技巧，那今天我 就把我多年的心得体会和大家一起分享一下:1( 当朋友遇到困难的时候，要伸出热情的手;2( 你的幽默会为你赢得好人缘 ;3( 要主动帮助别人 ;4( 对人真诚，不要不守信用，让大家相信自己;5(多为集体、同学服务，做到宽容、大度;6(善解人意、乐于助人，常和同学在一起聊聊天;7(和朋友敞开心扉。 我们今天班会的主题是:自尊自爱，文明交往。自尊自爱就是尊重自己的人格，爱护自己的名誉;尊重自己，也尊重别人，爱护自己，更要爱护别人，爱护班级体。自尊自爱，平等待人的交往是符合文明交往的要求的。友谊是人生的需要，是人类最美好的感情之一。人非草木，孰能无情,人生离不开友谊，事业离不开友谊。常言道:一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个人要想成就一番事业，离不开朋友们的帮助。与朋友3 建立了真挚友谊，就会使人奋发向上，充满活力、更加幸福我希望每一位同学都能在中学阶段交到一两个真正的朋友。) 甲:大家通过陈老师的发言和生动的小品，都明白了“哥们义气”不是真正的友谊， 一是害自己，二害朋友，三害集体。所以，哥们义气要不得。 乙:对同学之间交往最重要的就是要让这份友情建立在互相理解、相互信任的基础上。你如果想拥有一个好朋友，有时候还得学会察言观色。现在，我们一起来做个游戏，看看你会不会察言观色。 甲:做完游戏，大家来轻松一下。一支由杨玉芳、洪映玥带来的舞蹈无懈可击将让我们high到最高点。 乙: 热血在心中沸腾，欲望在脑海织就，十三岁的激情，没有理由消却。 甲: 面向朝阳我们一步步走来，成长中的我们学会了爱与尊重。 甲，乙(合):初一(5)班班会“今年我们十三岁”圆满结束。 全体齐唱班歌周华健朋友，在歌声中结束班会。 活动反馈: 本次班会的主题是自尊自爱，文明交往，这是针对13、4岁的青少年的心理特点举行的一次班会。同时展示的几个小品都是近来班上出现的一些不正常的现象，想通过这次班会达到教育大多数的效果。 在班会准备的过程，同学参与面广，已经取得了一定的教育效果。班会结束后，班级纪律，尤其是课堂纪律方面更是有了显著的进步。在开班会之前，敢说真话的同学少，趋炎附势的人多;开完班会后，敢说真话的同学多了，班主任在这种同学的协助下，对班级各项工作都有了进一步的了解，尤其是学生的思想动态方面掌握得更加全面了。这一切都让我认识到，一堂精心准备的班会，付出的过程和得到的结果一样重要。 珍惜时间主题班会 一、指导思想: 十三岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。 二、准备工作 1、召集班干部商讨班会课活动安排。 2、布置学生收集、撰写有关材料。 三、活动过程 主持人:甲 (女) 乙(男) 开场白: 女:青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的; 男:青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的; 合:我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春 女:我们要奋斗 4 男:我们要拼搏 女:今天我们要召开的主题班会是: 合:十三岁 我们扬帆起航 1、女:青春是多姿多彩的; 男:青春是多种多样的; 女:她充满着热情、勇气和希望。 男:下面请欣赏散文青春随想。 2、男:十三岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦; 女:十三岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索; 男:相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。 3、女:听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品相遇。 4、男:岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦,这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事敢于向高目标冲刺。 5、女:施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。 男:有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。 女:有人这么说吗,我可不这么认为，我认为 男:(打断)唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧 6、女:黑格尔说过:“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断时间与青春。 7、女:一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。” 男:我这儿也有一句:“花有重开日，人无再少年。” 女:说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。 8、男:青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵我们的畅想。 小结: 女:菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦; 男:唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水; 女:这里一步一个脚印; 男:和着时代的进行曲; 合:共同谱写着青春的交响乐。 女:主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里 男:珍惜时间 女:珍惜青春 合:为自己的人生目标而奋斗 5 “逆风飞扬直面挫折”主题班会 活动主题:逆风飞扬直面挫折 班级名称:杨家中学2014级3班 班主任: 陈云川 背景分析:七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。2014级3班是今年下学期新组建的一个班集体，由50位学生组成。这些学生可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。这些孩子的抗挫能力有待加强。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。 活动目标: 1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。 2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。 活动准备:朗诵、游戏、故事、歌曲等。 活动形式:主题班会。 活动过程: 班长:2014级3班“逆风飞扬直面挫折”主题班会现在开始有请主持人大家欢迎) (主持人上场) 男:尊敬的老师 女:亲爱的同学们 合:大家上午好 男:在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事:有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。 女:(难过状)好可怜的小生命怎么就会死了呢, 男:是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗, (学生发表意见:小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。) 女: 你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。 男:是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母亲。 6 (三位同学角色扮演三个母亲:) 一位美国的孩子摔倒了，母亲说:“宝贝，自己站起来”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来 一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来; 一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说:“宝贝，别哭，摔着没有,”有的母亲还直跺地面:“都怨地面不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地面，宝宝乖” 女:可怜天下父母心啊这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢, (学生各抒己见) 男:说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。这个游戏叫“蛋的进化” 。 女:好啊，让我来介绍游戏规则:开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋小鸡小鸟猴人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。 (每组派四位同学参加) 男:游戏到此结束，请同学们归位。下面我要采访一位同学:(面对同学)我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时的心情怎样呢, (被采访学生回答:说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。) 女:同学道出了我们的心声哦。同学们，从个这游戏你想到了什么呢, (学生发言:明确:象征着人生的曲折、坎坷) 男:亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折 。 (学生发言) 女:谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气,命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振;信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。 男:是啊，大家都还记得我们看过的电影长征吧,长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词七律长征。 女:谢谢谭文同学。其实我们的人生，我们的成长也是一次长征。 男:说得真好我记得奥斯特洛夫斯基曾说过:“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 女:同学们，在挫折面前你是怎么做的呢, (学生发言，表演节目) 男:太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢的同学感到无比骄傲 女:是的，让我们再次把掌声送给这些可爱的同学们。我发现我们的班长此刻似乎有话7 要说，让我们一起来听听。 男:我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。 下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送 (同学们互赠格言) 男:挫折是人生必经的坎; 女:挫折过后是彩虹; 女:“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”但我们坚信:前途是光明的，道路是曲折的。 男:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。”让我们懂得:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 女:挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。 男:同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 女:不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔 让我们一起来演唱歌曲真心英雄。 男:祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 女:2014级3班“逆风飞扬直面挫折”主题班会到此结束 合:谢谢大家 “我们不早恋”主题班会 一(背景 中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到“我们不早恋”。 1(使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。 2(正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习( 二(班会准备 1(召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。 2(对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。 3(以小组为单位，讨论: (1) 在中学为什么要禁止谈情说爱, (2) 早恋一定会尝到苦果吗,为什么, 4(利用作文课，以我们不早恋为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。 三(班会程序: 8 男主持:同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。 学生自由发言。 女主持:早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请唐思思同学小结。 唐思思同学小结:随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点: (1)年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10,左右，其分布态势约为初一占25,，初二占40,，初三占35,。 (2)一触即发，发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。 早恋的危害有如下几个方面: (1)分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位14岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课走神，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。 (2)走上犯罪道路的开端。某校学生李某，15岁，学习成绩优异，被学校列为保送重点高中的尖子。可是他偶尔看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了恋爱后来逐步走上了犯罪道路。 (3)家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。 男主持:关于早恋的表现及危害，陈心悦同学的小结。可能有的同学却把早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。 学生自由发言。 女主持:有关缘分问题大家已谈了许多，现在请陈艳同学小结。 陈艳:缘分，大意是人与人之间的关系是命中注定的，泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。一个人的婚姻的选择是由若干因素组成的，如对象的相貌、体型、身高、健康、道德、个性、爱好、文化程度、职业、家庭的经济状况、居住地点、社会地位等。如双方的追求符合设计的模型，那才能有结合的可能，也可说有缘分，否则不可能。学生早恋，往往考虑不到这些，仅从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不成功的，只能尝到苦果。 男主持:由于只有五分钟了，下面请班主任陈老师总结。 班主任:同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒,事业尚未稳定何来成就,经济尚未独立，何来保障,责任不能承担，何来爱情,建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。如他对你有真意，最好的办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗, 9 “敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会 一、活动目标:通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。通过班会认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。 二、活动准备: 1、廉洁人物事迹资料收集 2、廉洁、诚信名言收集 3、廉洁、诚信故事收集 4、小品、相声、歌曲排练准备 三、活动内容: 1、话题导入，揭示班会主题 2、廉洁人物谈 3、廉洁、诚信名言大比拼 4、廉洁、诚信故事展示 5、面对廉洁、诚信的危机，我们中学生怎么做 四、活动过程: 甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水。 乙:如果人们买东西时担心是伪劣产品。 甲:如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。 乙:如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。 甲:同学们，你希望你自己的一生充满幸福吗,那就请尊重廉洁、诚信，因为如果没 有它，您的一生将寸步难行。 合:廉洁、诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的廉洁诚信，拥有廉洁诚信所带来的幸福现在2014级(3)班“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会现在开始。 乙:首先，哪位同学想对大家讲述你知道的廉洁人物，以及他们的感人事迹。(同学们讲述自己所知道的廉洁人物) 甲:这学期我们班来了一位“天王”歌手。下面让我们用热烈的掌声欢迎该同学为我们送上一曲学习雷锋好榜样 乙:谢谢同学的精彩表演。 甲:讲廉洁、诚信是人们生活中交流的桥梁，是干好工作的前提。 乙:讲廉洁、诚信是人一生的幸福。 甲:失去廉洁、诚信，你将寸步难行。 乙:失去廉洁、诚信，你将举步维艰。 甲:接下来我们进行廉洁、诚信名言大比拼(分组进行比赛) 甲:现在请同学们欣赏小品:不廉洁、诚信的同学 乙:现在清大家进行小组讨论:小品中的小郭有哪些不廉洁廉洁诚信的行为,这些不廉洁、诚信的行为会导致什么后果,(同学讨论) 10 甲:我们身边有许多关于廉洁、诚信的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信的故事。 同学a:一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方 便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月，火辣辣的太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。在去拿行李的途中，年轻人还想着:老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢,等他回来时，他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。 第二天，青年却发现那位“老爷爷”居然是北大副校长李羡林教授。于是这段佳话流传至今。 同学b:引用一则买花的故事，故事讲的是一位买花的姑娘，由于没有带钱在身上，但自己又十分喜欢那一朵花，就去和卖花的商量，看可不可以先别把这朵花儿卖出去，自己马上回家拿钱来买。过了一会儿，另外有人看起了这朵花，而且还愿意出双倍的钱把他买下。卖花的人为了这双倍的价钱，想都没有想就把花给卖了，转身就走了。买花的姑娘回来没有看见人影，感到非常的失落和伤心。这则故事告诉我们“做人要廉洁、诚信，千万不要为了个人利益，把痛苦建立在别人的身上。 乙:通过这几个故事，我们能够知道:廉洁、诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。人非草木，孰能无情,你待人以诚，人也会报你以实。事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。 甲:大家也许发现现在中学生上网吧的现象越来越多。但是上网吧是违反中学生日常行为规范的。下面请同学们欣赏相声落网。 乙:感谢两位同学的表演。通过这个小品，我们能够知道，上网吧不论是对自己还是对家庭都是非常不利的。 甲:所以，希望同学们能够以相声中的人物为例子。以后能够遵守学校的各项规章制度。 乙 :我们班里也有不能够守学校的各项常规的同学。下面让我们来听班里一位常常不做作业的同学与一位常常去网吧的同学的深刻反思。同学a:(总是不按时完成作业，每次都向老师保证下次按时完成，但每次都没有做到。)反思自己的不诚信。同学b:(不听老师的教育，三番五次的去网吧)反思自己的不诚信守纪。 甲:下面请陈老师为我们的班会做总结。 五、班主任寄语(小结): 廉洁、诚信，用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话，办老实事”。廉洁、诚信是一切道德的基础和根本，亦为一个社会赖于生存和发展的基石。廉洁、诚信是无形资产，是维系真善美的源泉，是人类社会发展进步的基石和阶梯。现代社会道德的核心是信用，一个国家失去信用，将影响着社会稳定与政治不安，根本不可能经济持续发展，国富民强，一个缺乏信誉的民族，绝对不可能自立于世界民族之林。同学们结合发生在自己身边的事都积极主动地发表了自己对廉洁、诚信的看法。“廉洁、诚信不仅是一种品行更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种标准;不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，廉洁、诚信是高尚的人格力量;就企业而言，廉洁、诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，廉洁、诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言，廉洁、诚信是良好的国际形象。廉洁诚信是道德范畴和制度范畴的统一。讲廉洁、诚信有利于社会效益和经济效益的统一，加强廉洁、诚信建设体现了法制建设和道德建设，是依法治国与以德治国的紧密结合。” 人类在发展，社会在进步，廉洁、诚信作为一种道德标准也越来越受到大家的关注。我们是进步的一代，是中国特色社会主义建设的后备军，因此我们有责任11 要求和规范自己的言行，让我们从自我做起，从现在做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。当我们携手步入社会时，让我们骄傲地亮出自己的身份证廉洁、诚信 “法在我心中”主题班会 一、活动目的:通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。 二、活动形式:案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓 三、活动准备:学习有关法制常识;学生自己总结身边发生的不文明行为。 四、活动程序: (一)、我看* 甲乙合:尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好 主持人甲:同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。 主持人乙:走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是: 甲乙合:“法在我心中” 主持人甲:*，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。 主持人乙:因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。 主持人甲:*于XX年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是*不是一个句号。*犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人甲:社会的反思:我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。 主持人乙:*的反思:最想对亲人们说声对不起下面，让我们一起来听一听*狱中“忏悔书” (夜已经很深了，面对着这高墙铁网，我无法入眠，思绪像飞。几年的大学生活仿佛就在眼前，但我此刻却是在这样一个地方。表面上看我很平静，但到了这种境地，试问谁又能做到心如止水呢, 那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。但我当初怎么就那么轻易地毁了他们呢, 就因为一次打牌吵架，我决定了走上这条路。现在我以一个旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊这是多么地悲哀，多么地残酷啊难道生命就这么脆弱,难道这世界上就没有什么值得留恋的吗,不是的现在我是这么想的，以前也是但是那几天我的心里只有苦恼，只有恨，诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思考，就这样发生了。事后才知道造成的影响是多么大，才知道给亲人造成了多么大的伤害。也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。我是12 想对整个社会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起，但你们会接受么,对于这么一个恶魔，你们会接受么,) “忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白， 主持人甲:*的从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，*是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢,请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。 学生a:像*那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。 学生b:对于a同学的发言，我表示强烈抗议*杀人案如冰山一角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万个*，你们说可怕不可怕, 学生c:他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。习惯决定性格，性格决定命运 学生d:*用生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗,我无法想象*走向刑场时，他的母亲是怎样的悲痛年迈的父亲看着儿子倒在刑场上，又是怎样的无奈发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。 学生e:我们应该懂得珍爱生命，做任何事情之前都应该考虑一下后果。 学生f:*学习成绩那么好,可是他不懂得如何去做人，我们不禁要问:完善人格与完善知识哪个更重要? (二)、法律知识竞答赛 主持人甲:丧钟已为*敲响，那么警钟为谁而鸣,这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。 主持人乙:非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。 (1)我国未成年人保护法保护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、未满18周岁的我国公民 c、未满20周岁的我国公民 d、未满22周岁的我国公民 2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a) a、 家庭保护 b、 学校保护 c、 社会保护 d、司法保护 (3)未成年人要依法自律，是指(c) a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做 b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做 d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 (4)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a) a、特殊保护 b、 特殊关注 c、 特殊照顾 d、特殊援助 (三)、学会断案 主持人甲:叶玲超带来了扣人心弦的法律知识竞答赛，蒋靓文还我们带来了“学会断案” 13 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任, 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥:“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的,”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任, 答案:违法 案例2.父母不让孩子上学违法吗, 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法, 答案:违法 (四)、诗歌朗诵 主持人甲:通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏蒋梦怡诗歌朗诵法，在我心中 (五)、自我反省 主持人甲:法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为, (1)大声喧哗、抢占座位、不排队; (2)无故旷课逃学;(3)赌博和变相赌博(如到游戏厅);(4)懒惰不爱劳动;(5)进入未成年人不该进入的场所;(6)说脏话谎话;(7)损坏公共财产及公共设施;(8)不尊重师长;(9)乱拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗殴;(11)观看收听色情淫秽作品;(12)吸烟酗酒;(13)索要或强行占有他人财物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、爱慕虚荣;(16)以强凌弱;(17)贪吃零食、不讲卫生;(18)奢侈浪费;(19)辱骂他人。 (六)、庄严宣誓 主持人甲:通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集体宣誓活动。 甲乙丙合:与法同行，畅享成长。 主持人乙:全体起立宣誓 我面对国旗，庄严宣誓:我是中华人民共和国公民，崇尚法制，遵纪守法;捍卫正义，维护和平;弘扬社会新风，崇尚科学文明;健康成长，完善人格;团结拼搏，奋发进取;为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧(宣誓活动使同学们受到警示，得到启迪，树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神，为将来登上成功的颠峰打下良好的基石) 主持人甲:让我们共同满怀信心地歌唱光华中学校歌。 主持人乙:今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴 14 讲文明?知礼仪?做文明学生主题班会 【活动背景】 我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌,众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级x班将召开了一次名为“讲文明?知礼仪?做文明学生”的主题班会。 【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。 【活动地点】 杨家中学2014级(3)班教室 【参与人员】 2014级(3)班全体学生、 班主任 【活动形式】 情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人(一男一女)，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。 3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。 4、准备升国旗视频。 【班会流程】 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始，引入主题 3、展示幻灯片 4、齐读罗定实验中学文明礼貌歌-根据学校情况，若有则读，没有则忽略。 5、学生列举日常生活中不文明的行为 6、障碍游戏:5个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。(建议:按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励) 7、哑巴、盲人的扮演者谈感触(着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情)。 8、“文明人”测试，总结出 中学生“十个”文明形象，及我们的做法。 9、班主任小结 10、视频片段升国旗 15 11、主持人宣布班会结束 【具体过程】 1、主持人开场白: a:老师，同学们，大家下午好今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是讲文明?知礼仪?做文明学生。 b:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 a:但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为, 请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。 (同学们各抒己见，自由发言同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的， 甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。) a:看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。 b:是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。 a:。 游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。 2、“文明人”自测:你是一个文明的人吗, 3、主持人a:同学们，你们都是文明人吗,自测完后，你发觉了什么, 反思:自己存在哪些不良的行为习惯,会给自己和他人带来什么不良的后果, 4、小组讨论、发言，小组长作记录。讨论:成为一名文明学生，我们应该是怎么做, 学生活动:参与讨论，踊跃发言。 b:我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢,下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧 主持人邀请老师参与讨论。 5、a:谢谢老师和同学的的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。你们知道吗,国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢,请看大屏幕: ?升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ?与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ?公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ?孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ?乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 ?行车走路，遵守交通规则 ?保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 ?爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 16 ?社会交往热情、友好、大方 ?情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 (一起朗读) b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏 话，不放野活，不起绰号，不乱吐;管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 a:古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。 6、班主任总结:做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。 送给每个同学一句话:做一个表里如一，内秀外美的中学生。 班主任:最后让我们一起肃穆，在升国旗的仪式中结束我们的班会。(播放视频) 7、布置作业:写一篇反思自身文明礼仪的周记。 文明自律，点滴做起主题班会 一、活动主题: 使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。 二、活动目的: 通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明讲卫生的好学生。 三、活动准备: 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、课外收集有关文明礼仪材料。 4、全班同学发动宣传海报。 17 5、做好服务工作，迎接其他老师的到来。 6、设计好邀请函(邀请学校领导和任课老师当嘉宾) 7、布置好场地。 8、准备朗诵文明装扮我们的世界;准备录像照片;宣誓中学生日常行为规范;学习歌曲新青年制造等。 9、设计主题班会课件。 10、准备文明礼仪倡议书。 11、准备背景音乐。 四、活动过程: 男主持人:同学们，在丹桂飘香的日子里，我们在这里举行“文明自律，点滴做起”的主题班会。 女主持人:华夏大地，礼仪之