儿童教育生态环境PPT课件.ppt

儿童教育生态环境 梁雅梅2007年11月20日 1 儿童教育生态环境 一学前教育生态环境的含义二儿童研究的生态化取向发展历程三学前教育生态环境的基本要素四学前教育生态环境中的各种生态关系五完善良好的学前教育生态环境 2 教育生态学的含义 生态学 Eology 一词源于希腊文 由 oikos 和 logos 两个词根组成 前者意为 房屋 或 居住地 后者系 论述 研究 之意 两者结合起来即指 研究住所 的学问 研究有机体或有机群体与其周围环境的关系的科学 摘自范国睿著 教育生态学 教育生态学是运用生态学的原理与方法研究教育现象的科学 将教育及其生态环境相联系 并以其相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科 3 教育生态环境的含义 生态环境 EcologicalEnvironment 它是各种生态因子综合起来 影响某种生物 包括人类 的个体 种群或某个群落的生态环境 教育的生态环境 EducationalEco environment 是以教育为中心 对教育的产生 存在和发展起制约和调控作用的多元环境体系 吴鼎福诸文蔚著的 教育生态学 4 学前教育生态环境的含义 我认为 就是指由影响学前教育的各因素相互作用构成的有机环境 5 儿童研究的生态化取向发展历程 1952年 生物学家劳仑兹在关于动物早期印刻现象的研究中提出了关键期 criticalperiod 的概念 英国学者鲍尔比开始运用生态学观点分析婴儿早期的生活环境维果茨基对儿童生态环境的关注从家庭环境扩展到社会文化美国当代心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论 EcologicalSystemTheory 6 布朗芬布伦纳的生态系统理论 微系统 microsystem 指对儿童产生最直接影响的环境 中系统 mesosystem 指个体与其所处的微系统及微系统之间的联系或过程 外系统 exosystem 是大于中系统的生态环境单元 包括两个或两个以上环境系统及其之间的相互作用 宏系统 macrosystem 是一个文化系统 culturalmilieu 指一系列信仰 生活方式 伦理观念 价值观 宗教观等具有一致性的文化或亚文化 7 8 学前教育的自然环境 自然生态环境简称自然环境 NaturalEnvironment 包括地理空间以及作为生产生活资料和劳动对象的各种自然条件 如气候 土壤 高山 沙漠 河流 树木 动物等 此外 还有大量的人工自然 如人工种养的动植物等 一 自然环境通过直接影响受教育的学前儿童而间接影响学前教育生态环境 二 教师将自然环境作为课程资源 纳入学前课程的内容 途径与手段 直接影响学前教育生态环境 9 学前教育的社会环境 政治环境经济环境文化环境 10 学前教育生态环境中的各种生态关系 文化人口大众传媒家庭幼儿园社区 11 文化 文化 一词源于拉丁文 cultura 后者又是由 cultus 演化而来的 俩个词都与耕作 培养 养育 敬神等活动有关 是人类物质生产与精神生产活动及其产品的总和 摘自范国睿著 教育生态学 微观的视角来看 文化对于儿童发展和幼儿园课程中的作用 宏观角度看 社会文化是对学前教育改革的影响 12 人口 人口是指一定时间内居住于一定区域的人的群体 女性教育与生育率的联系 女性教育可以提高儿童的受教育程度重视女童教育已经成为当代国际教育发展的重要趋势 13 思考讨论 现在一个不容忽视的是男女比例严重失调 国家计生委日前公布 我国出生婴儿的性别比直逼100 120 而正常是103 107 数据表明 中国出生人口性别比将持续升高 幼儿园里严重的男女比例失调对幼儿产生哪些方面的影响 14 大众传媒 电视对儿童的影响是一柄双刃剑 普通节目的内容和播放时段也需要得到控制 随着互联网的普及 网络环境在儿童成长中的作用日益增长 美 尼尔 波兹曼 童年的消逝 大卫 帕金翰 DavidBuckingham 的 童年之死 AftertheDeathofChildhood 15 家庭 家庭是由婚姻关系 血缘关系所建立的社会生活基本单位 是社会的细胞 家庭社会经济地位父母特征家庭学习资源亲子共读 16 幼儿园 开放型的教室布置学生座位编排的空间形式幼儿园混龄教育 17 幼儿园混龄教育 背景介绍优势 内涵更加丰富多彩 符合当前学前教育改革的理念对依据年龄阶段制定目标的狭隘性进行反思 发展的年龄目标和发展的层次目标将如何协调 发展层次与个体年龄阶段的不对应性 将导致教育行为发生怎样的改变 18 社区 从社会学领域来看 社区是指由居住在某一地方的人们结成的多种社会关系和社会群体 从事多种社会活动所构成的社会地域生活共同体 建立 以社区为基础的学前儿童整合性服务 模式 19 完善良好的学前教育生态环境 幼儿园角度社区角度家庭角度共同关注低收入家庭 20 参考资料 1 范国睿 教育生态学 M 人民教育出版社 1999 2 吴鼎福诸文蔚著 教育生态学 M 江苏教育出版社 1990 3 虞永平等著 学前课程的多视角透视 M 江苏教育出版社 2006 5 4 朱家雄 从生态学视野看学前教育 J 教育导刊 200年4月份下半月 5 常娟 儿童入学准备生态化环境的建构 J 幼儿教育 教育科学版 2006年第7 8期 6 薛平 儿童社会性发展的家庭生态观 J 幼儿教育 教育科学版 2006年第3期 7 孙蕾 吕正欣 环境与儿童入学准备 国外儿童入学准备教育实践的生态化取向及其启示 J 外国教育研究 2007年第5期 8 席居哲 儿童心理健康发展的家庭生态系统研究 华东师范大学2003年度硕士学位论文 21 9 张婕 从生态学视野看儿童的发展 六种生态学理论的比较研究 华东师范大学2006届研究生硕士学位论文 10 王永峰 李勇 生态化 社区学前教育模式的新视角 J 吉林省教育学院学报 2007年第3期 11 边霞 试论 生态式教育 的基本思想 J 早期教育 2002 9 12 华爱华 幼儿园混龄教育与学前教育改革 J 学前教育研究 2005年5第2期 13 盖笑松 张婵 走向生态化的儿童研究