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1 / 3 笔算乘法 (新课标三下 ) 笔算乘法 第 1 课时 教学内容： . 63页例 1、做一做，练习十五 1、 2 题。 教学目标： 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 教学重点： 学会计算两位数乘两位数进位的乘法（不进位）。 教学过程： 一、提出问题。 呈现例 1 的画面，让学生观察 用完整的话把这幅图的内容、问题说一说。 请学生说一说用什么方法解决这个问题，从而列出算式24 12。 二、探讨计算方法 1、各组讨论：怎样计算 2412 。 请把想出的计算方法写在纸上。 2、组织交流。 各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。 2 / 3 方法一： 2410=240 242=48 240+48=288 方法二： 24 12 4 8242 的积 242410 的积（个位的 0 不写） 288 3、师生评议。 （ 1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？ （ 2）教师对学生发表的意见作以肯定或补充。 （ 3）重点评议笔算。 检查竖式每一步计算的方式，再现笔算过程。 三、练习 1、尝试练习。 用竖式计算 63 页 “ 做一做 ” 的 8 道题。请几名学生上黑板板演，讲评。 2、独立完成练习十六第 1 题。 四、总结 1、请学生讨论笔算乘法时要注意什么问题，并交流。 3 / 3 2、教师强调：用竖式计算时，每次乘得的
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